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采用如图所示装置可以粗略验证向心力的表示式.具体做法是,细线下面悬挂一个钢球,细线上端固定在铁架台上,将白纸置于水平桌面上,在白纸上画好一个正圆,使钢球静止时正好位于圆心.用手带动钢球,设法使它沿纸上的圆周运动.实验测得钢球运动的周期为T,悬点到球心的长度为l以及圆周半径r.下列关于实验的分析和判断正确的是______
A.在T、l、r三个量中,其中T的测量误差对验证向心力影响最小
B.还需要测量钢球的质量m
C.需比较m(
T
)2r
与mg
r
l
的大小,看它们是否相等
D.周期T一定小于
l
g
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A、在T、l、r三个量中,由m(
T
)2r
可知,其中T的测量误差对验证向心力影响最大.故A错误;
B、由m(
T
)2r
可知,还需要测量钢球的质量,故B正确;
C、需比较m(
T
)2r
与mg
l2-r2
l
的大小,看它们是否相等,故C错误;
D、由m(
T
)2r
=mgtanθ=mg
r
lcosθ
,则有周期T=
lcosθ
g
,所以一定小于
l
g
.故D正确;
故选:BD
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在实验室里为了验证动量守恒定律,一般采用如图所示装置:
(1)为了保证小球做平抛运动,必须调整斜槽使
其末端切线水平
其末端切线水平

(2)若入射小球质量为m1,半径为r1;被碰小球质量为m2
半径为r2,则 m1
m2,r1
=
=
r2 (填“>”,“<”或“=”)
(3)入射球每次从
同一个
同一个
滚下;
(4)碰撞过程中动量守恒,则由图可以判断出P是
碰前入射
碰前入射
小球落地点,M是
碰后入射
碰后入射
小球的落地点.
(5)找小球落地点时,一定要重复多次,找出小球落地点的平均位置,其方法是
用圆规画一尽可能小的圆,将所有落点圈进,其圆心代表平均落点
用圆规画一尽可能小的圆,将所有落点圈进,其圆心代表平均落点
_.
(6)用题中的字母写出体现动量守恒定律的表达式:
m1?OP=m1?OM+m2?ON
m1?OP=m1?OM+m2?ON

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?株洲二模)采用如图所示装置可以粗略验证向心力的表示式.具体做法是,细线下面悬挂一个钢球,细线上端固定在铁架台上,将白纸置于水平桌面上,在白纸上画好一个正圆,使钢球静止时正好位于圆心.用手带动钢球,设法使它沿纸上的圆周运动.实验测得钢球运动的周期为T,悬点到球心的长度为l以及圆周半径r.下列关于实验的分析和判断正确的是
BD
BD

A.在T、l、r三个量中,其中T的测量误差对验证向心力影响最小
B.还需要测量钢球的质量m
C.需比较m(
T
)2r
与mg
r
l
的大小,看它们是否相等
D.周期T一定小于
l
g

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

在实验室里为了验证动量守恒定律,一般采用如图所示装置:
(1)为了保证小球做平抛运动,必须调整斜槽使______.
(2)若入射小球质量为m1,半径为r1;被碰小球质量为m2
半径为r2,则 m1______m2,r1______r2 (填“>”,“<”或“=”)
(3)入射球每次从______滚下;
(4)碰撞过程中动量守恒,则由图可以判断出P是______小球落地点,M是______小球的落地点.
(5)找小球落地点时,一定要重复多次,找出小球落地点的平均位置,其方法是_______.
(6)用题中的字母写出体现动量守恒定律的表达式:______.
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科目:高中物理 来源:2011年湖南省株洲市高考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

采用如图所示装置可以粗略验证向心力的表示式.具体做法是,细线下面悬挂一个钢球,细线上端固定在铁架台上,将白纸置于水平桌面上,在白纸上画好一个正圆,使钢球静止时正好位于圆心.用手带动钢球,设法使它沿纸上的圆周运动.实验测得钢球运动的周期为T,悬点到球心的长度为l以及圆周半径r.下列关于实验的分析和判断正确的是______
A.在T、l、r三个量中,其中T的测量误差对验证向心力影响最小
B.还需要测量钢球的质量m
C.需比较与mg的大小,看它们是否相等
D.周期T一定小于

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