科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
组别 | 摆球材料 | 摆长L/m | 最大摆角 | 全振动次数N/次 |
1 | 铜 | 0.40 | 15° | 20 |
2 | 铁 | 1.00 | 5° | 50 |
3 | 铝 | 0.40 | 15° | 10 |
4 | 木 | 1.00 | 5° | 50 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
某同学做“测定金属电阻率”的实验.
(1)需要通过实验直接测量的物理量有:_________________(写出名称和符号).
(2)这位同学在一次测量时,电流表、电压表的示数如实图7-1所示.由图中电流表、电压表的读数可计算出金属丝的电阻为________ Ω.
实图7-1
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:2012-2013学年黑龙江省双鸭山一中高二上学期期中测试物理试卷(带解析) 题型:实验题
在“测定金属丝的电阻率”的实 验中,需要测出金属丝的电阻Rx ,甲乙两同学分别采用了不同的方法进行测量:
(1)甲同学直接用多用电表测其电阻,多用电表电阻挡有3种倍率,分别是×100、×10、×1。该同学选择×10倍率,用正确的操作方法测量时,发现指针转过角度太大。
①为了准确地进行测量,请你从以下给出的操作步骤中,选择必要的步骤,并排出合理顺序:____________。(填步骤前的字母)
A.旋转选择开关至欧姆挡“×l” |
B.旋转选择开关至欧姆挡“×100” |
C.旋转选择开关至“OFF”,并拔出两表笔 |
D.将两表笔分别连接到Rx的两端,读出阻值后,断开两表笔 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:2014届黑龙江省高二上学期期中测试物理试卷(解析版) 题型:实验题
在“测定金属丝的电阻率”的实 验中,需要测出金属丝的电阻Rx ,甲乙两同学分别采用了不同的方法进行测量:
(1)甲同学直接用多用电表测其电阻,多用电表电阻挡有3种倍率,分别是×100、×10、×1。该同学选择×10倍率,用正确的操作方法测量时,发现指针转过角度太大。
①为了准确地进行测量,请你从以下给出的操作步骤中,选择必要的步骤,并排出合理顺序:____________。(填步骤前的字母)
A.旋转选择开关至欧姆挡“×l”
B.旋转选择开关至欧姆挡“×100”
C.旋转选择开关至“OFF”,并拔出两表笔
D.将两表笔分别连接到Rx的两端,读出阻值后,断开两表笔
E.将两表笔短接,调节欧姆调零旋钮,使指针对准刻度盘上欧姆挡的零刻度,断开两表笔
②按正确步骤测量时,指针指在图示位置,Rx的测量值为__________。
(2)利用电流表A和两个以已知阻值为R1、R2的定值电阻,可以测定电源的电动势和内电阻.
若考虑到电流表内阻RA对测量的影响,那么测量值与真实值相比,有E测________E真,
r测________r真(选填“>”、“<”或“=”)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
在“测定金属丝的电阻率”的实
验中,需要测出金属丝的电阻Rx ,甲乙两同
学分别采用了不同的方法进行测量:
(1)甲同学直接用多用电表测其电阻,多用电表电阻挡有3种倍率,分别是×100Ω、×10Ω、×1Ω。该同学选择×10Ω倍率,用正确的操作方法测量时,发现指针转过角度太大。为了准确地进行测量,请你从以下给出的操作步骤中,选择必要的步骤,并排出合理顺序:____________。(填步骤前的字母)
A.旋转选择开关至欧姆挡“×lΩ”
B.旋转选择开关至欧姆挡“×100Ω”
C.旋转选择开关至“OFF”,并拔出两表笔
D.将两表笔分别连接到Rx的两端,读出阻值后,断开两表笔
E.将两表笔短接,调节欧姆调零旋钮,使指针对准刻度盘上欧姆挡的零刻度,断开两表笔
②按正确步骤测量时,指针指在图示位置,Rx的测量值为__________Ω。
(2)乙同学则利用实验室里下列器材进行了测量:
电压表V(量程0~5V,内电阻约10kΩ)
电流表A1(量程0~500mA,内电阻约20Ω)
电流表A2(量程0~300mA,内电阻约4Ω)
滑动变阻器R1(最大阻值为10Ω,额定电流为2A)
滑动变阻器R2(最大阻值为250Ω,额定电流为0.1A)
直流电源E(电动势为4.5V,内电阻约为0.5Ω) 电键及导线若干
为了较精确画出I—U图线,需要多测出几组电流、电压值,故电流表应选用_________,滑动变阻器选用___________(选填器材代号),利用选择的器材,请你在方框内画出理想的实验电路图,并将右图中器材连成符合要求的电路.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com