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    某同学在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，记录小车运动情况的一条纸带如图甲所示。图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻的计数点间的时间间隔为T＝0.1 s。
    图甲图乙
    (1)试计算B、C、D各点的瞬时速度：vB＝______ m/s，vC＝______ m/s，vD＝______ m/s
    (2)在图乙所示的坐标系中，作出小车的v－t图象，并根据图象求出小车的加速度a＝______ m/s2
    (1)1.38　2.64　3.90　(2)12.6

    试题分析：设AC、BD、CE之间的距离分别为 
    (1)打B点时小车的瞬时速度vB＝＝1.38 m/s
    打C点时小车的瞬时速度vC＝＝2.64 m/s
    打D点时小车的瞬时速度vD＝＝＝3.90 m/s
    (2)由上述数据作出小车的v－t图象如图所示,由图象斜率可求得小车的加速度

    ＝12.6 m/s2.
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (10分)某同学用图示实验装置验证质量一定时系统的加速度与合外力的关系，小车内盛有沙子，沙桶和沙桶内沙子的总质量记为m，小车及车内沙子的总质量记为M，在实验中保持m与M之和不变，将沙桶和沙桶内沙子总重力视为系统所受合外力F，先通电源，再释放纸带，系统加速度a由纸带计算得到；该同学从车子中取出一些沙子，放入沙桶中，改变F的大小，重复多次，测得多组(a，F)。

    次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    a/(m/s2)
    		0.5
    		0.74
    		1.01
    		1.24
    		1.48
    		1.75
    mg/(N)
    		0.1
    		0.15
    		0.20
    		0.25
    		0.30
    		0.35
    ⑴该同学在实验中缺了一个必要步骤是                                                    ；
    ⑵通过表格中的数据在下图坐标系中画出a-F图象，利用图象求出M＋m＝                 kg；

    ⑶该实验研究的对象是                ，所受的合外力是                。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （13分）某同学利用下述装置对轻弹簧的弹性势能进行探究：一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连；弹簧处于原长时，小球恰好在桌边缘，如图（a）所示，向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放，小球离开桌面后落到水平地面，通过测量和计算，可得弹簧压缩后的弹性势能。回答下列问题：

    （1）本实验中可以认为，弹簧被压缩后的弹性势能与小球抛出时的动能相等。已知重力加速度大小为.为求得，至少需要测量下列物理量中的（    ）（填正确答案的番号）
    A．小球的质量
    B．小球抛出点到落地点的水平距离
    C．桌面到地面的高度
    D．弹簧的压缩量
    E．弹簧原长
    （2）用所选取的测量量和已知量表示，得=____________.
    （3）图（b）中的直线是实验测得的图线，从理论上可推出，如果不变，增加，图线的斜率会________（填“增大”、“减小”或“不变”）；如果不变，增加，s—图线的斜率会________（填“增大”、“减小”或“不变”）。由图（b）中给出的直线关系和的表达式可知，与的________次方成正比。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“研究匀变速直线运动规律”的实验中，小车拖动纸带运动，打点计时器在纸带上打出一系列点，选定五个计数点，每相邻两个计数点间的时间间隔为0.1 s，用刻度尺测量出的数据如图所示。则小车在C点的速度v＝________m/s，小车运动的加速度a＝________ m/s2。(结果保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究匀变速直线运动的实验中，如图甲所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间省略4个点。

    ⑴根据                 可判定小球做                     运动．
    ⑵计算B、C、D、E各点瞬时速度， vB=        m/s，vC=       m/s，vD=        m/s，
    vE=          m/s．(保留两位小数)
    ⑶在图乙所示坐标中作出小车的v-t图线（2分）
    ⑷并根据图线求出加速度a=            m/s2。
    ⑸将图线延长与纵轴相交，则交点的的物理意义是                                       

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中测量了一些数据，其中的一组数据如下所示。
    （1）用游标卡尺测量摆球直径，卡尺游标位置如图A所示，可知摆球直径是_________cm。
    （2）为了提高实验精度，在试验中可改变几次摆长l，测出相应的周期T，从而得出一组对应的l与T的数值，再以l为横坐标 为纵坐标，将所得数据连成直线如图B所示，利用图像可求出重力加速度g=_______。（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量M(含车中的钩码)不变，用在绳的下端挂的钩码的总重力mg作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．

    (1)实验时绳的下端先不挂钩码，反复调整垫木的左右位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是____________________________．
    (2)图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图乙所示．已知打点计时器接在频率为50 Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a＝________m/s2.(结果保留两位有效数字)
    (3)通过增加绳的下端挂的钩码的个数来改变小车所受的拉力F，得到小车的加速度a与拉力F的数据，画出a–F图线后，发现当F较大时，图线发生了如图丙所示的弯曲．该同学经过思考后将实验方案改变为用小车中的钩码挂在绳的下端来增加钩码的个数和外力．那么关于该同学的修正方案，下列说法正确的是________．(写选项字母)
    A.该修正方案可以避免a–F图线的末端发生弯曲
    B.该修正方案要避免a–F图线的末端发生弯曲的的条件是M≥m
    C.该修正方案画出的a–F图线的斜率为
    D.该修正方案画出的a–F图线的斜率为

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图a是研究小球在斜面上平抛运动的实验装置；每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放，并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角，获得不同的射程，最后做出如图b所示的图像。

    （1）由图b可知，小球在斜面顶端水平抛出时的初速度。
    （2）实验中发现超过后，小球将不会掉落在斜面上，则斜面的长度为。
    （3）若最后得到的图像如图c所示，则可能的原因是（写出一个）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    一种游标卡尺，它的游标尺有20个等分度，总长度为19 mm。现用它测量某工件宽度，示数如图甲所示，其读数为   　cm。乙图中螺旋测微器读数为　  mm。

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