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    【题目】如图所示，在第二象限中有水平向右的匀强电场，在第一象限内存在垂直纸面向外的匀强磁场．一带电粒子（电荷量为q，质量为m）以垂直于x轴的速度v0从x轴上的P点进入该匀强电场，恰好与y轴正方向成45°角射出电场，再经过一段时间又恰好垂直于x轴进入第四象限．已知OP之间的距离为d，粒子重力不计，则

    A. 带电粒子通过y轴时的坐标为（0，d）

    B. 电场强度的大小为

    C. 带电粒子在电场和磁场中运动的总时间为

    D. 磁感应强度的大小为

    【答案】BC

    【解析】试题分析：粒子在电场中做类平抛运动，因为进入磁场时速度方向与y轴成45°，所以沿x轴方向的分速度，在x轴方向做匀加速运动，有，沿y轴方向做匀速运动，有，故选项A错误；在x轴方向做匀加速运动，根据，解得，故选项B正确；粒子进入磁场后做匀速圆周运动，轨迹如图所示，

    由图可知粒子的半径，圆心角，所以在磁场中的运动时间为；在电场中的运动时间为，所以总时间为，故选项C正确；由可知磁感应强度，故选项D错误．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】牛顿以太阳与行星之间存在着引力为依据，大胆猜想这种作用存在于所有物体之间，运用严密的逻辑推理，建立了万有引力定律。在创建万有引力定律的过程中，下列说法正确的是

    A. 在牛顿之前，开普勒等科学家已经证明了“太阳对行星的吸引力与两者中心距离的平方成反比”

    B. 在牛顿那个时代无法验证维持月球绕地球运动的力和使苹果下落的力是同一种力

    C. 根据太阳对行星的引力与行星质量m、二者间距离r的关系，再结合牛顿第三定律，推理得太阳与行星的引力关系，M是太阳质量，牛顿将这种关系推广到宇宙中一切物体之间

    D. 牛顿通过实验测出引力常量G之后，万有引力定律才能揭示复杂运动背后的科学规律

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平传送带两轮间的距离L=30m，传送带以恒定的速率顺时针匀速转动，两质量分别为m1=4kg、m2=2kg的小滑块P、Q用一根轻绳（未画出）连接，中间夹着一根被压缩的轻质弹簧（弹簧与物体不拴接），此时弹簧的弹性势能Ep=54J，现把P、Q从传送带的最左端由静止开始释放，t1=2s时轻绳突然断裂，瞬间弹簧恢复至原长（不考虑弹簧的长度的影响）。已知两滑块块与传送带之间的动摩擦因数均为μ=0.1，重力加速度g=10m/s2，求：

    （1）轻绳突然断裂时两滑块的位移；

    （2）两滑块离开传送带的时间差。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是________。(填正确答案标号)

    A．图甲是一束复色光进入水珠后传播的示意图，其中 a 束光在水珠中传播的速度一定大于 b 束光在 水珠中传播的速度

    B．图乙是一束单色光进入平行玻璃砖后传播的示意图，当入射角 i 逐渐增大到某一值后不会再有光 线从 bb′面射出

    C．图丙是双缝干涉示意图，若只减小屏到挡板间的距离 L，两相邻亮条纹间距离将减小

    D．图丁是用干涉法检测工件表面平整程度时得到的干涉图样，弯曲的干涉条纹说明被检测的平面在 此处是凸起的

    E．图戊中的 M、N 是偏振片，P 是光屏。当 M 固定不动缓慢转动 N 时，光屏 P 上的光亮度将会发生变化，此现象表明光波是横波

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，理想变压器原线圈输入电压u=Umsinωt，副线圈电路中R0为定值电阻，R是半导体材料做成的光敏电阻（光照强度增大，电阻减小）．V1和V2是理想交流电压表，示数分别用U1和U2表示；A1和A2是理想交流电流表，示数分别用I1和I2表示．下列说法正确的是

    A. I1和I2表示电流的瞬时值

    B. U1和U2表示电压的最大值

    C. 光照强度增大，U2变小、I1变小

    D. 光照强度增大，U2不变、I1变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，固定在同一水平面内的两根平行长直金属导轨的间距为d（导轨电阻不计），其右端接有阻值为R的电阻，整个装置处在竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度大小为B．一质量为m、电阻为r的匀质导体杆ab垂直于导轨放置，与导轨接触良好，杆与导轨之间的动摩擦因数为μ．对ab施加水平向左的恒力F，使ab从静止开始沿导轨运动，当运动距离为l时，速度恰好达到最大．已知重力加速度大小为g．在此过程中，求：

    （1）导体杆ab的最大速度vm；

    （2）电阻R产生的焦耳热QR．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计如图所示的电路测电源的电动势和内阻，图中两个电流表相同，定值电阻阻值为R0.

    （1）电路中R0的作用为___________。

    （2）闭合电键S1之前，先将电阻箱接入电路的阻值调到________（填“最大”或“最小”，闭合电键S1，再闭合电键S2，调节电阻箱的阻值，使电流表A2的指针偏转较大（接近满偏），读出电流值I0，读出这时电阻箱的阻值R1；断开电键S2，调节电阻箱的阻值，使电流表A2的示数再次为I0，读出这时电阻箱的阻值R2，则电流表A1的阻值为_______。

    （3）闭合电键S3，依次调大电阻箱的阻值，记录每次调节后电阻箱的阻值R，并记录每次调节后电流表A1的示数I，根据记录的R、I，作出IR-I图象，则图象可能是______.

    （4）若根据记录的R、I，作出-R图象，通过对图象的处理，得到图象与纵轴的截距为a，图象的斜率为b，则电源的电动势E=______，电源的内阻r=______。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了一个探究碰撞过程中不变量的实验，实验装置如图甲：在粗糙的长木板上，小车A的前端装上撞针，给小车A某一初速度，使之向左匀速运动，并与原来静止在前方的小车B（后端粘有橡皮泥，橡皮泥质量可忽略不计）相碰并粘合成一体，继续匀速运动．在小车A后连着纸带，纸带穿过电磁打点计时器，电磁打点计时器电源频率为50Hz．

    （1）在用打点计时器做“探究碰撞中的不变量”实验时，下列正确的有_______（填标号）。

    A．实验时要保证长木板水平放置

    B．相互作用的两车上，一个装上撞针，一个装上橡皮泥，是为了碰撞后粘在一起

    C．先接通打点计时器的电源，再释放拖动纸带的小车

    D．先释放拖动纸带的小车，再接通打点计时器的电源

    （2）纸带记录下碰撞前A车和碰撞后两车运动情况如图乙所示，则碰撞前A车运动速度大小为_____ m/s（结果保留一位有效数字），A、B两车的质量比值 等于_____.（结果保留一位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图示是小明探究橡皮筋弹力做的功W与小车动能变化ΔEk间的关系的装置图，长木板放在水平桌面上，橡皮筋的两端分别与小车和挡板相连．实验中，通过增加橡皮筋的根数来改变弹力所做的功．

    (1) 下列实验操作不正确的是________．

    A. 实验时，应先释放小车，然后接通电源

    B. 增加橡皮筋根数时，应选取相同的橡皮筋

    C. 每次应将小车拉到相同的位置由静止释放

    D. 实验前应平衡小车在木板上所受的摩擦力

    (2) 图是实验中某条纸带的一部分，相邻计数点间时间间隔T＝0.1 s．为探究橡皮筋弹力做的功W与小车动能变化ΔEk间的关系，小明用来计算小车的速度．你认为他的算法是否正确？________(选填“正确”或“不正确”)，你的理由是___________________________________．

    (3)图是根据实验数据所画出的W---ΔEk图象，你认为根据此图象能否验证动能定理？________(选填“能”或“不能”)，你的理由是_________________________________．

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