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器材:一木块(重量不超过弹簧测力计的测量范围)、一木板、一弹簧测力计、一根细绳、一个钉子.如何利用提供的器材测定木块与木板间的动摩擦因数?

 


见分析
【试题分析】

【解析】首先用弹簧测力计测木块的重量为G,然后如图1所示把器材安装,最后匀速拉动木块,读出弹簧测力计的示数F.
由力的平衡条件得F=Fμ
又因为Fμ=μFN=μG
则μ=F/G


此法属于动态平衡,由于要匀速拉动木块,显然操作的过程中不易控制,以下我们大胆地把实验改进一下.
改进:如图2所示把器材组装,然后向左拉动木板,观察弹簧测力计的读数,使读数不变,则木块处于平衡状态.


由以上的解法可知μ=F/G
通过改进使物体由动态平衡转化为静态平衡,这就容易得多了,操作起来更方便.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:
如图所示,在木块A与木板B上贴上待测的纸,B木板水平固定,砂桶通过细线与木块A相连,调节砂桶中砂的重量,使木块A匀速向左运动,测出砂桶和砂的总质量m,以及贴纸木块A的质量M.
(1)用以上方法测两纸间的动摩擦因数μ,μ的表达式是
 

(2)该同学为什么要把纸贴在木块A和木板B上,而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力?
(3)在实际操作中,发现要保证木块A做匀速运动较困难,请你对这个实验作一改进来克服这一困难.
①你设计的改进方案是
 

②根据你的方案,结果动摩擦因数的表达式是
 

③根据你的方案要添加的器材有
 

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:
如图所示,在木块A与木板B上贴上待测的纸,B木板水平固定,砂桶通过细线与木块A相连,调节砂桶中砂的重量,使木块A匀速向左运动,测出砂桶和砂的总质量m,以及贴纸木块A的质量M.
(1)用以上方法测两纸间的动摩擦因数μ,μ的表达式是______;
(2)该同学为什么要把纸贴在木块A和木板B上,而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力?
(3)在实际操作中,发现要保证木块A做匀速运动较困难,请你对这个实验作一改进来克服这一困难.
①你设计的改进方案是______;
②根据你的方案,结果动摩擦因数的表达式是______;
③根据你的方案要添加的器材有______.

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科目:高中物理 来源:2011年广西桂林市、防城港市联考高三(上)第一次调研物理试卷(解析版) 题型:解答题

为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:
如图所示,在木块A与木板B上贴上待测的纸,B木板水平固定,砂桶通过细线与木块A相连,调节砂桶中砂的重量,使木块A匀速向左运动,测出砂桶和砂的总质量m,以及贴纸木块A的质量M.
(1)用以上方法测两纸间的动摩擦因数μ,μ的表达式是______;
(2)该同学为什么要把纸贴在木块A和木板B上,而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力?
(3)在实际操作中,发现要保证木块A做匀速运动较困难,请你对这个实验作一改进来克服这一困难.
①你设计的改进方案是______;
②根据你的方案,结果动摩擦因数的表达式是______;
③根据你的方案要添加的器材有______.

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如图所示,在木块A与木板B上贴上待测的纸,B木板水平固定,砂桶通过细线与木块A相连,调节砂桶中砂的重量,使木块A匀速向左运动,测出砂桶和砂的总质量m,以及贴纸木块A的质量M.
(1)用以上方法测两纸间的动摩擦因数μ,μ的表达式是______;
(2)该同学为什么要把纸贴在木块A和木板B上,而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力?
(3)在实际操作中,发现要保证木块A做匀速运动较困难,请你对这个实验作一改进来克服这一困难.
①你设计的改进方案是______;
②根据你的方案,结果动摩擦因数的表达式是______;
③根据你的方案要添加的器材有______.

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