为了验证碰撞中的动量守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞，某同学选取了两个体积相同、质量不相等的小球，按下述步骤做了如下实验：
①用天平测出两个小球的质量(分别为m1和m2。且m1>m2)；
②按照如图所示的那样，安装好实验装置，将斜槽AB固定在桌边，使槽的末端点的切线水平。将一斜面BC连接在斜槽末端；
③先不放小球m2，让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下，记下小球在斜面上的落点位置；
④将小球m2放在斜槽前端边缘上，让小球m1从斜槽顶端A处仍由静止滚下，使它们发生碰撞，记下小球m1和小球m2在斜面上的落点位置；
⑤用毫米刻度尺量出各个落点位置，到斜槽末端点B的距离。图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置，到B点的距离分别为LD、LE、LF。
根据该同学的实验，请你回答下列问题：
（1）小球m1与m2发生碰撞后，m1的落点是图中的____点，m2的落点是图中的____点。
（2）用测得的物理量来表示，只要满足关系式____________________________，则说明碰撞中动量是守恒的。
（3）用测得的物理量来表示，只要再满足关系式______________________，则说明两小球的碰撞是弹性碰撞。
【答案】（1）D、F（2）
(3)
【解析】
（1）小球m1和小球m2相撞后，小球m2的速度增大，小球m1的速度减小，都做平抛运动，所以碰撞后m1球的落地点是D点，m2球的落地点是F点；
（2）碰撞前，小球m1落在图中的E点，设其水平初速度为v1，小球m1和m2发生碰撞后，m1的落点在图中的D点，设其水平初速度为v1′，m2的落点是图中的F点，设其水平初速度为v2，设斜面BC与水平面的倾角为α，
由平抛运动规律得：
，
解得：
同理可解得：
，
所以只要满足
即：
，则说明两球碰撞过程中动量守恒；
所以该同学的实验原理是：
（3）若两小球的碰撞是弹性碰撞，则碰撞前后机械能没有损失，
则要满足关系式
即
【考点】验证动量守恒定律
孟建平小学滚动测试系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
关于磁感应强度的概念，以下说法中正确的是( )
A．电流元IL在磁场中受力为F，则磁感应强度可能大于或等于
B．磁场中某点磁感应强度的方向，与电流元在此点的受力方向相同
C．磁感应强度B的大小，与电流元IL在磁场中所受力F的大小无关
D．在磁场中，小磁针N极的受力方向就是小磁针所处位置的磁感应强度方向
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科目：高中物理 来源： 题型：
2010年10月1日，嫦娥二号卫星发射成功．嫦娥二号卫星在绕月球做匀速圆周运动的 过程中，卫星距月面的高度为h，己知月球的质量为M、半径为R，万有引力常量为G， 则卫星绕月球做匀速圆周运动的向心加速度大小为
A．
B．
C．
D．
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科目：高中物理 来源： 题型：
某横波在介质中沿x轴传播，a图为t=0.25s时的波形图，b图为P点（x=1.5m处的质点）的振动图像，那么下列说法正确的是（ ）
A.该波向右传播，波速为
B.质点L与质点N的运动方向总相反（速度为零的时刻除外）
C.t=1s时，质点M处于正向最大位移处
D.t=1.25s时，质点K向右运动了2m
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科目：高中物理 来源： 题型：
有一条捕鱼小船停靠在湖边码头，小船又窄又长，一位同学想用一个卷尺粗略测定它的质量，他进行了如下操作：首先将船平行码头自由停泊，然后他轻轻从船尾上船，走到船头后停下，而后轻轻下船，用卷尺测出船后退的距离d，然后用卷尺测出船长L.已知他自身的质量为m，则渔船的质量为 ( )
A.
B.
C.
D.
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科目：高中物理 来源： 题型：
考虑地球自转，乌鲁木齐和广州两地所在处物体具有的角速度和线速度相比较（ ）
A.乌鲁木齐处物体的角速度大，广州处物体的线速度大
B.乌鲁木齐处物体的线速度大，广州处物体的角速度大
C.两处物体的角速度、线速度都一样大
D.两处物体的角速度一样大，但广州处物体的线速度比乌鲁木齐处物体的线速度要大
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科目：高中物理 来源： 题型：
位于水平面上的物体在水平恒力F1作用下，做速度为v1的匀速运动；若作用力变为斜向上的恒力F2，物体做速度为v2的匀速运动，且F1与F2功率相同。则可能有（ ）
A.F2＝F1，v1＞v2 B.F2＝F1，v1＜v2
C.F2＞F1，v1＞v2 D.F2＜F1，v1＜v2
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科目：高中物理 来源： 题型：
土星外层上有一个环。为了判断它是土星的一部分还是土星的卫星群，可以测量环中各层的线速度V与该层到土星中心的距离R之间的关系来判断：
Ａ．若V与R成正比，则该层是土星的一部分；
Ｂ．若V2与R成正比，则该层是土星的卫星群
Ｃ．若V与R成反比，则该层是土星的一部分
Ｄ．若V2与R成反比，则该层是土星的卫星群
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科目：高中物理 来源： 题型：
水平放置的圆筒绕其中心对称轴
匀速转动，转动的角速度
rad/s，桶壁上P处有一小圆孔，桶壁很薄，桶的半径R=2m；如图所示当圆孔正上方某高度h处有一小球由静止开始下落，已知圆孔的半径略大于小球的半径，试通过计算求小球恰好落入圆筒小孔时，释放小球的高度h（空气阻力不计，g取
）。
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