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18.如图所示,直杆OA可绕O点转动,在端A点依次向不同方向加上四个力F1、F2、F3、F4,力的作用线与OA杆在同一竖直面内,四个力的大小关系如图所示(图中虚线平行于直杆),它们对O点的力矩大小分别为M1、M2、M3、M4,则(  )
A.M1=M2>M3=M4B.M2>M1=M3>M4C.M2>M1>M3>M4D.M2>M1>M4>M3

分析 力矩为力与力臂的乘积,力臂为支点到力的作用线的距离,将四个力都分解为垂直于OA方向和沿OA方向的两个分力进行分析即可.

解答 解:把四个力都分解为垂直于OA方向和沿OA方向的两个分力,其中沿OA方向的力对O点的力矩都为零,而垂直于OA方向的力臂都相等,所以四个力的力矩比较等效为垂直方向的力的比较.从图中不难看出力大小关系为F2⊥>F1⊥>F3⊥>F4⊥,所以力矩大小关系为M2>M1>M3>M4
故选:C

点评 本题关键是明确合力的力矩等于分力力矩的和,将各个力沿着平行杆和垂直杆进行正交分解后分析,不难.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.某物体做直线运动的v-t图象如图所示,根据图象提供的信息可知,该物体(  )
A.在4s末离起始点最远
B.在6s末离起始点最远
C.在0~4s内与4~6s内的平均速度相等
D.在0~4s内的加速度大于7~8s内的加速度

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.2015年11月27日05时24分,我国在太原卫星发射中心用长征四号内运载火箭成功将遥感二十九号卫星发射升空,该卫星为近地轨道卫星,轨迹可视为半径与地球相等的圆,卫星在运行过程中,与静止在赤道上的物体相比较(  )
A.卫星的线上的比较大B.卫星的周期较长
C.卫星的角速度较小D.卫星的向心加速度较小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.关于电场线和磁感线,下列说法错误的是  (  )
A.静电场中电场线起始与正电荷(或无穷远),终止于负电荷(或无穷远)
B.磁感线起始于磁体的北极,终止于磁体的南极
C.没有画出“场线”的地方,不代表没有电场或磁场
D.电场线和磁感线虽然并不真实存在,但都可以通过实验来模拟

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.(1)用游标为20分度的卡尺测量一物体长度如图甲所示,其长度为50.15mm;
(2)再用螺旋测微器测量其直径如图乙所示,由图可知其直径为4.700mm.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,物体静止于光滑平面上,水平力F作用于物体的O点,如果要使物体所受的合力沿着OO′,应对物体再加一个水平力F′,这个力的最小值是(  )
A.FcosθB.FsinθC.FtanθD.FcotAθ

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

10.如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板.在实验中细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.
(1)关于该实验,下列说法中正确的是BC.
A.砝码和小桶的总重力来表示F,会产生偶然误差;B.为消除摩擦力对实验的影响,可以把木板D的左端适当垫高;C.电火花计时器使用交流电源;D.木板D的左端被垫高后,图中细线应保持水平
(2)图丙是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图丙所示,(电源频率f=50Hz),则打纸袋上点3时小车的瞬时速度大小v3=0.26m/s,由纸袋可以求出小车的加速度大小a=0.50m/s2(加速度a保留2位有效数字)
(3)该实验中,有两位同学通过测量,分别作出a-F图象,如图乙中(1)、(2)的A、B线所示,试分析:
A线不通过坐标原点的原因是平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力;
B线不通过坐标原点的原因是平衡摩擦力过度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.在如图所示的电路中,闭合电键S,将滑动变阻器滑片P向a端移动一段距离,下列结论正确的是(  )
A.灯泡L变亮B.电流表读数变大
C.电容器C上的电荷量增多D.电压表读数变小

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8.关于曲线运动,下列说法正确的是(  )
A.曲线运动一定是变速运动
B.做曲线运动的物体加速度一定发生变化
C.做曲线运动的物体一定受到恒力作用
D.做曲线运动的物体受到的合外力可以为零

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