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17.在“探究求合力的方法”的实验中,王同学用了两个量程为5N、最小刻度为 0.1N的弹簧测力计来测量拉力,实验之前他先检查了弹簧测力计,然后进行实验.先将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上,用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使结点到达某一位置O,记录下O点的位置和拉力F1、F2的大小及方向;然后用一个弹簧测力计拉橡皮条,仍将结点拉到O点,再记录拉力F的大小及方向;最后取下白纸作图,研究合力与分力的关系.
(1)实验前必须对弹簧测力计进行检查,以下检查项目必需的是AC.
A.对弹簧测力计进行调零
B.将弹簧测力计用力拉,看是否能达到最大量程
C.将两只弹簧测力计水平互钩对拉,检查两弹簧测力计读数是否相同
(2)如图是王同学研究合力与分力关系时在白纸上画出的图,根据物理实验读数和作图要求与规范,请指出图中存在的三种错误.
①F1、F2、F的大小未按图示要求标出;
②F1、F2、F矢量未画上箭头;
③记录F1、F2 大小的数据有效数位错误.
(3)在实验之余,王同学将两弹簧测力计竖直互钩对挂,发现上面弹簧测力计的读数略大于下面弹簧测力计的读数,倒置后也是如此,产生这种现象的原因是B.
A.弹簧测力计外壳的重力         B.弹簧及挂钩的重力
C.弹簧测力计只能水平测力       D.两挂钩之间的作用力不同.

分析 (1)弹簧使用之前要进行调零,由于在水平面内做实验,调零时要使弹簧水平放在桌面上,同时为了检验两个弹簧是否示数相同,要将两只弹簧秤水平互钩对拉.
(2)力是有向线段表示的.作力的图示,需要选定标度.力用实线、辅助线用虚线.
(3)在将两个完全相同的弹簧秤竖直互钩对挂时,应该在水平方向进行,如果在竖直方向进行,由于重力的影响,会导致上方弹簧示数大于下发弹簧示数

解答 解:(1)A、弹簧使用之前要进行调零,由于在水平面内做实验,调零时要使弹簧水平放在桌面上,进行调零,故A正确;
B、在使用弹簧之前不用将弹簧秤用力拉,看是否能达到最大量程,故B错误;
C、同时为了检验两个弹簧是否示数相同,要将两只弹簧秤水平互钩对拉,然后进行读数比较,故C正确.
故选:AC.
(2)根据力的图示法可知:F1、F2、F的大小未按图示要求标出;F1、F2、F矢量未画上箭头;记录F1、F2 大小的数据有效数位错误;F与F1、F与F2的连线应该用虚线.
(3)在将两个完全相同的弹簧秤竖直互钩对挂时,应该在水平方向进行,如果在竖直方向进行,由于重力的影响,会导致上方弹簧示数大于下发弹簧示数,故B正确.
故选:B
故答案为:(1)AC;(2)F1、F2、F的大小未按图示要求标出;F1、F2、F矢量未画上箭头;记录F1、F2 大小的数据有效数位错误;(3)B

点评 对于实验既要明确基本仪器的使用,又要明确实验原理,了解实验的基本操作,本题是考查基本实验问题的好题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,AB是一个固定在竖直面内的弧形轨道,与竖直圆形轨道BCD在最低点B平滑连接,且B点的切线是水平的;BCD圆轨道的另一端D与水平直轨道DE平滑连接.B、D两点在同一水平面上,且B、D两点间沿垂直圆轨道平面方向错开了一段很小的距离,可使运动物体从圆轨道转移到水平直轨道上.现有一无动力小车从弧形轨道某一高度处由静止释放,滑至B点进入竖直圆轨道,沿圆轨道做完整的圆运动后转移到水平直轨道DE上,并从E点水平飞出,落到一个面积足够大的软垫上.已知圆形轨道的半径R=0.40m,小车质量m=2.5kg,软垫的上表面到E点的竖直距离h=1.25m、软垫左边缘F点到E点的水平距离s=1.0m.不计一切摩擦和空气阻力,弧形轨道AB、圆形轨道BCD和水平直轨道DE可视为在同一竖直平面内,小车可视为质点,取重力加速度g=10m/s2
(1)要使小车能在竖直圆形轨道BCD内做完整的圆周运动,则小车通过竖直圆轨道最高点时的速度至少多大;
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(3)通过计算说明要使小车完成上述运动,其在弧形轨道的释放点到B点的竖直距离应满足什么条件.

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④多次改变小球的释放点位置,记录并测量每次的h、x的值.
(2)说明探究合外力做功与速度关系的方法.①由小球的落点P到O点的距离可求得平抛的初速度v=,由下落的高度h可求沿轨道运动中合力(重力)的功W=mgh,t一定,mg一定,所以h与x的关系反映了W与v的关系;
②在坐标纸上建立h-x坐标系,描出一系列点;
③用平滑的曲线连接各个点;
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12.把重为50N的物体放在水平地面上,物体和地面间的动摩擦因数是0.2,用沿水平方向的力F=20N推物体,使物体在地面上滑动,求物体所受的摩擦力.

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9.读数:

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