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(1)如图1,用小锤轻击弹簧金属片,A球向水平方向飞出,同时BS球被松开,竖直向下运动.
①用不同的力打击弹簧金属片,可以观察到
 

A.A球的运动线路不同,B球的运动线路相同
B.A,B两球运动线路相同
C.A,B两球同时落地
D.力越大,A,B两球落地时间间隔越大
②用频闪照相的方法研究A、B两球的运动,如图2它们运动过程的频闪照片.仅从照 片上看,相邻竖直线之间的距离相等,相邻水平线之间的距离不相等,据此,可以认为
 

A.小球在水平方向做匀速运动
B.小球在水平方向做匀加速运动
C.小球在竖直方向做匀速运动
D.小球在竖直方向做匀加速运动
(2)在验证机械能守恒定律”的实验中:
①下列操作正确且必要的有
 

A.用秒表测出重物下落的时间
B.用天平称出重物的质量
C.装配好器材,接通电源,松开纸带,让重物自由下落
D.在点迹清晰的纸带上,沿重物下落的方向,依次取若干个连续的点并标记,作为 测量点
②某小组的同学,用6V、50Hz的打点计时器打出的一 条纸带,如图3所示,0为重锤下落的起点,选取的测量点为A、B、C、D、E,F,各测量点到O点的距离h已标在测量点下面.打点计时器打C点时,重物下落的速度V0=
 
m/s (结果保留三位有效数字);分别求出打其他各点时的速度v;作 v2-h关系图象如图所示,图线是一条直线,则该实验
 
(选填“能”或“不能”)验证机械能守恒定律.
③该小组的同学利用在②中得到的V2-h关系图象求本地的重力加速度.则g=
 
m/s2.(结果保留三位有效数字)
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分析:(1)①金属片把球A沿水平方向弹出,同时球B被松开,做自由落体运动,观察到两球同时落地,由运动的等时性说明A球在竖直方向的运动和B球的完全一样,即也做自由落体运动,但水平方向P球的运动无法说明其性质,用不同的力打击弹簧金属片,A球运动的初速度不相同,竖直方向运动不变,水平方向运动改变;
②频闪照片曝光时间相同,水平位移又相同,所以水平方向做运动直线运动,不能说明竖直方向的运动;
(2)书本上的实验,我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚.
纸带实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度,从而求出动能.若机械能守恒则重力势能减小量等于动能的增加量.
解答:解:(1)①金属片把球A沿水平方向弹出,同时球B被松开,做自由落体运动,观察到两球同时落地,由运动的等时性说明A球在竖直方向的运动和B球的完全一样,即也做自由落体运动,用不同的力打击弹簧金属片,A球运动的初速度不相同,竖直方向运动不变,水平方向运动改变,所以A球的运动线路不同,B球的运动线路相同,A,B两球仍同时落地,
故选AC;
②频闪照片曝光时间相同,水平位移又相同,所以水平方向做运动直线运动,不能说明竖直方向的运动,
故选A;
(2)①A、我们可以通过打点计时器计算时间,不需要秒表.故A错误.
B、因为我们是比较mgh与
1
2
mv2
的大小关系,故m可约去比较,不需要测出重物的质量,故B错误.
C、先接通电源,再松开纸带,让重物自由下落,在纸带上打出一系列点,利于数据的采集和处理,故C正确.
D、在点迹清晰的纸带上,沿重物下落的方向,依次取若干个连续的点并标记,作为测量点,进行数据处理,故D正确.
故选CD
②VC=
xBD
2T
=
0.1571-0.0947
0.04
=1.56m/s
若机械能守恒,则有:
1
2
mv2=mgh

v2=2gh
若v2-h关系图象是一条直线,则说明机械能守恒,斜率k=2g
③g=
k
2
=
4.6
2×0.235
=9.79m/s2
故答案为:
(1)①AC;②A
(2)①CD;②1.56;能;
③9.79
点评:纸带问题的处理时力学实验中常见的问题,计算过程中要注意单位的换算和有效数字的保留.
要知道重物带动纸带下落过程中能量转化的过程和能量守恒.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)如图1是利用重物自由下落验证机械能守恒定律的实验装置.质量 m=1.00kg 的重物自由下落,打点计时器在纸带上打出一系列点.如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带,O 为第一个点,A、B、C 为从合适位置开始选取的三个连续点(其他点未画出).已知打点计时器每隔 0.02s打一次点,当地的重力加速度 g=9.80m/s2
①某位同学做“验证机械能守恒定律”的实验,下列操作步骤中错误的是
 

A.把电磁打点计时器固定在铁架台上,用导线连接到低压交流电源
B.将连有重锤的纸带穿过限位孔,将纸带和重锤提升到一定高度
C.先释放纸带,再接通电源
D.更换纸带,重复实验,根据记录处理数据
②选取O点到B点来验证机械能守恒定律,重物重力势能减少量△EP=
 
 J;动能增加量
△Ek=
 
 J.(结果取三位有效数字) 实验的结论是
 

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(2)如图2某小灯泡上标有“6V 3W”字样,现要测量其正常发光时的实际电阻,实验室提供下列器材:
A、电压表量程(0~3V,内阻约2kΩ)
B、电压表量程(0~l5V,内阻约6kΩ)
C、电流表量程(0~0.6A,内阻约0.5Ω)
D、电流表量程量程2(0~3A,内阻约0.1Ω)
E、滑动变阻器 (20Ω,2A)
F、学生电源(直流10V)及开关、导线等
①实验中电压表量程应选择
 
(填“A”或“B”),
电流表量程应选择
 
(填“C”或“D”);
②按照实验电路图在图甲中把实验的实物连线图补充完整;
③准确连接电路后,在闭合开关前滑动变阻器的滑片应该移到
 
端(填“最左”或“最右”);
④闭合开关后,调节滑动变阻器使小灯泡达到其正常发光所需电压,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的电阻的测量值为
 

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科目:高中物理 来源:江苏同步题 题型:实验题

像打点计时器一样,光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器,其结构如图甲所示,a、b分别是光电门的激光发射和接收装置,当有物体从a、b间通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间。现利用图甲所示装置测量滑块和长lm左右的木块间的动摩擦因数,图中MN是水平桌面,Q是木板与桌面的接触点,1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门,与之连接的两个光电计时器没有画出。此外在木板顶端的P点还悬挂着一个铅锤,让滑块从木板的顶端滑下,光电门l、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为s和s。用游标卡尺测量小滑块的宽度d,卡尺示数如图乙所示。
(1)读出滑块的宽度d=________________cm。
(2)滑块通过光电门1的速度:v1=________________m/s,滑块通过光电门2的速度:v2=________________m/s。
(3)若仅提供一把米尺,已知当地的重力加速度为g,为完成测量,除了研究v1、v2和两个光电门之间的距离L外,还需测量的物理量是________________________________(说明各量的物理意义,同时指明代表物理量的字母)。
(4)用(3)中各量求解动摩擦因数的表达式μ=________________(用字母表示)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

在平抛运动的实验探究中:

(1)如图所示,用小锤打击弹性金属片C,金属片C把A球沿水平方向抛出,同时B球松开,自由下落, A、B两球同时开始运动.观察到两球      落地,多次改变小球距地面的高度和打击力度,重复实验,观察到两球       落地,这说明了小球A在竖直方向上的运动为         运动.

(2)如图所示,将两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度处由静止同时释放,滑道2与光滑水平板吻接,则将观察到的现象是A、B两个小球在水平面上      ,改变释放点的高度和上面滑道对地的高度,重复实验,A、B两球仍会在水平面上     ,这说明平抛运动在水平方向上的分运动是         运动.

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科目:高中物理 来源:2013年四川省绵阳市高考物理一诊试卷(解析版) 题型:填空题

(1)如图1,用小锤轻击弹簧金属片,A球向水平方向飞出,同时BS球被松开,竖直向下运动.
①用不同的力打击弹簧金属片,可以观察到   
A.A球的运动线路不同,B球的运动线路相同
B.A,B两球运动线路相同
C.A,B两球同时落地
D.力越大,A,B两球落地时间间隔越大
②用频闪照相的方法研究A、B两球的运动,如图2它们运动过程的频闪照片.仅从照 片上看,相邻竖直线之间的距离相等,相邻水平线之间的距离不相等,据此,可以认为   
A.小球在水平方向做匀速运动
B.小球在水平方向做匀加速运动
C.小球在竖直方向做匀速运动
D.小球在竖直方向做匀加速运动
(2)在验证机械能守恒定律”的实验中:
①下列操作正确且必要的有   
A.用秒表测出重物下落的时间
B.用天平称出重物的质量
C.装配好器材,接通电源,松开纸带,让重物自由下落
D.在点迹清晰的纸带上,沿重物下落的方向,依次取若干个连续的点并标记,作为 测量点
②某小组的同学,用6V、50Hz的打点计时器打出的一 条纸带,如图3所示,0为重锤下落的起点,选取的测量点为A、B、C、D、E,F,各测量点到O点的距离h已标在测量点下面.打点计时器打C点时,重物下落的速度V=    m/s (结果保留三位有效数字);分别求出打其他各点时的速度v;作 v2-h关系图象如图所示,图线是一条直线,则该实验    (选填“能”或“不能”)验证机械能守恒定律.
③该小组的同学利用在②中得到的V2-h关系图象求本地的重力加速度.则g=    m/s2.(结果保留三位有效数字)

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