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    （1）某同学想利用所学知识测量某种材料的电阻率，由于不知其大约阻值，于是，他用多用电表先粗测该材料一段样品的电阻，经正确操作后．用“×100Ω”挡时发现指针偏转情况如图所示．则他应该换用______挡（填“×l0Ω”或“×l k”）重新测量换挡后，在测量前先要______．
    （2）要测出（1）中所给材科样品的电阻率，必须精确测出该段样品的阻值．除了导线和开关外，实验室还备有以下器材可供选用：
    电流表A1，量程l A，内阻r1约0.5Ω
    电流表A2，量程30mA，内阻r2约200Ω
    电压表V1，量程6V，内阻RV1等于20kΩ
    电压表V2，量程10V，内阻RV2约30kΩ
    滑动变阻器R1，0～20Ω，额定电流2A
    滑动变阻器R2，0～2000Ω，额定电流1mA
    电源E（电动势为12V，内阻r约2Ω）
    ①请选择合适的器材，设计出便于精确测量的电路图画在方框中其中滑动变阻器应选______1
    【答案】分析：欧姆表刻度盘不均匀，只有指针指在中值电阻附近才能较准确读数，当指针指在偏左位置时，说明电阻值太大，应换倍率大的档，注意每换档一次就要欧姆调零一次；阻值一定的电压表可以当电流表使用．
    解答：解：（1）、用“×100Ω”挡时发现指针偏转情况如图所示，电阻值约为17000Ω，说明电阻值太大，故应该换×1K档，重新测量换挡后，在测量前先要欧姆调零．
    （2）①、因该材料电阻值很大，与电压表内阻接近，因此，电流将很小，不能使用电流表，只能用两个电压表，由于的阻值已知可当电流表使用，可以考虑将二者串联再与并联，又由于滑动变阻器阻值远小于待测电阻的阻值，故滑动变阻器应用分压式接法，为调节方便选用阻值小的变阻器，电路图如图所示．

    ②、由电路图，根据欧姆定律有R=，=，又由电阻定律R==，两式联立可得ρ=，其中是电压表的示数，是电压表的示数．
    故答案为（1）×1K，欧姆调零
            （2）①，②，是电压表的示数，是电压表的示数
    点评：要注意电流表与电压表的反常规接法，即电流表可以当电压表用，电压表也可以当电流表用．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“探究做功与速度变化的关系”实验中，常用的两种实验方案如图所示：甲通过重物提供牵引力，小车在牵引力作用下运动，用打点计时器测量小车的速度，定量计算牵引力所做的功，进而探究牵引力所做功与小车速度的关系；乙通过不同条数橡皮筋的作用下将小车弹出，用打点计时器测量小车的速度，进而探究橡皮筋对小车所做功与其速度的关系．

    （1）针对这两种实验方案，以下说法正确的是
    AC
    AC
    ：
    A．甲可以只打一条纸带研究，而乙必须打足够多条纸带才能研究
    B．甲中需要平衡小车运动中受到的阻力，而乙中不需要平衡阻力
    C．甲中小车质量必须远大于所挂重物的质量，而乙中小车质量没有特别的要求
    D．乙方案中，换用2根同样的橡皮筋同一位置释放，橡皮筋所做的功与一根橡皮筋拉至伸长量为原来2倍橡皮筋所做的功是一样的
    （2）某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，0、1、2…7为纸带上连续打出的点，打点计时器的电源频率为50Hz．根据这条纸带，可以判断他在实验中采用的方案是
    乙
    乙
    （选填“甲”或“乙”），实验中小车失去外力后的速度为
    1.75
    1.75
    m/s

    （3）在做完上述实验后，某同学想利用实验甲的装置来实现完成“验证机械能守恒”的实验，请你评价下该同学能否实现实验目的，若能，请简要说明原理，若不能请说明理由？
    不能．因为摩擦力对小车做功，小车和重物组成的系统机械能不守恒
    不能．因为摩擦力对小车做功，小车和重物组成的系统机械能不守恒
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网（1）某同学想利用所学知识测量某种材料的电阻率，由于不知其大约阻值，于是，他用多用电表先粗测该材料一段样品的电阻，经正确操作后．用“×100Ω”挡时发现指针偏转情况如图所示．则他应该换用
     
    挡（填“×l0Ω”或“×l k”）重新测量换挡后，在测量前先要
     
    ．
    （2）要测出（1）中所给材科样品的电阻率，必须精确测出该段样品的阻值．除了导线和开关外，实验室还备有以下器材可供选用：
    电流表A1，量程l A，内阻r1约0.5Ω
    电流表A2，量程30mA，内阻r2约200Ω
    电压表V1，量程6V，内阻RV1等于20kΩ
    电压表V2，量程10V，内阻RV2约30kΩ
    滑动变阻器R1，0～20Ω，额定电流2A
    滑动变阻器R2，0～2000Ω，额定电流1mA
    电源E（电动势为12V，内阻r约2Ω）
    ①请选择合适的器材，设计出便于精确测量的电路图画在方框中其中滑动变阻器应选
     
    ．
    ②若选用其中一组电表的数据，设该段圆柱形材料的长为L，直径为d，由以上实验得出这种材料电阻率的表达式为
     
    ，式中符号的含义为
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图（a）所示，为某磁敏电阻在室温下的电阻-磁感应强度特性曲线，测试时，磁敏电阻的轴向方向与磁场方向相同．
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    （1）试结合图（a）简要回答，磁感应强度B在0～0.2T和0.4～1.0T范围内磁敏电阻的阻值随磁场变化的特点
     

    （2）某同学想利用磁敏电阻图（a）所示特性曲线测试某长直导线产生的磁场，设计电路如图（b）所示，磁敏电阻与电键、电源和灵敏电流表连接，长直导线与图示电路共面并通以图示电流，请指出本实验装置的错误之处
     
    ．
    若装置调整正确后再进行测量，电路中所用干电池的电动势为1.5V，不计电池、电流表的内阻，试写出磁敏电阻所在磁场的磁感应强度B从0.4T至1.2T的变化过程中，通过磁敏电阻的电流强度IA随磁感应强度B变化的关系式：
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见计时仪器，每个光电门都是由激光发射和接收装置组成．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图1所示装置设计一个“探究物体运动的加速度与合外力、质量关系”的实验，图中NQ是水平桌面、PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上间距为L的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）．可以装载钩码的小车上固定着用于挡光的窄片K，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．

    ①在某次测量中，用游标卡尺测量窄片K的宽度，游标卡尺如图2所示，则窄片K的宽度d=
    8.00×10-3
    8.00×10-3
    m（已知L＞＞d），光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为t1=4.0×10-2s，t2=2.0×10-2s；
    ②用米尺测量两光电门的间距为L=0.40m，则小车的加速度大小a=
    0.15
    0.15
     m/s2；
    ③某位同学通过测量，把砂和砂桶的重量当作小车的合外力F，作出a-F图线如图3中的实线所示．为了既能改变拉力F，又保证a-F图象是直线，可以进行这样的操做
    将车上钩码取下来挂到小桶上
    将车上钩码取下来挂到小桶上
    ．
    （2）已知一个标有“2.4V、0.06A”电学元件的R-U特性如图4所示．某同学想利用下列可供选择的实验器材，设计一个电路验证该元件的电阻R随电压U变化的图象（图5）．

    可供选择的器材有：
    电流表A1（量程100mA，内阻约2Ω）
    电流表A2（量程0.3A，内阻约0.3Ω）
    电压表V1（量程1V，内阻500Ω）
    电压表V2（量程15V，内阻1kΩ）
    定值电阻R1（电阻为1kΩ）
    定值电阻R2（电阻为10kΩ）
    滑动变阻器R0（0-10Ω，2A）
    电池（电动势为3V，内阻很小）
    导线若干和开关S一个
    ①利用实验电路测量时，该同学为了提高准确度，测量了多组数据．他在实验中应选用电流表
    A1
    A1
    ，电压表
    V1
    V1
    ，定值电阻
    R1
    R1
    （填所选器材的符号）．
    ②在图5方框内画出该同学的实验电路图．
    ③在实验过程中，元件正常工作时电压表的示数应为
    1.08
    1.08
    V．

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