两个力分别是F₁=3N、F₂=9N，关于这两个力的合力，下列说法正确的是

A.
如果这两个力作用于同一个物体上它们的合力可能是15N
B.
如果这两个力作用于同一个物体上它们的合力可能是5N
C.
如果这两个力作用于不同的物体上它们的合力可能是10N
D.
它们的合力是10N时，它们的夹角小于合力为8N时的夹角

D
合力范围在6N—12N之间，如果这两个力作用于同一个物体上它们的合力不可能是15N，不可能是5N，AB错。如果这两个力作用于不同的物体上它们不能合成，C错。夹角越大合力越小所以它们的合力是10N时，它们的夹角小于合力为8N时的夹角，D对

练习册系列答案

特级教师小学毕业升学系统总复习系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

（2011?普陀区二模）“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．主要步骤是：
（A）在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
（B）用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端栓上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
（C）用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置和两个弹簧秤的示数；
（D）按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
（E）只用一只弹簧秤，通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按相同标度作出这个力F’的图示；
（F）比较F’和F，看它们是不是相同，得出结论；
上述步骤中：（1）有重要遗漏的步骤是

CEF

（填序号）；（2）相应的遗漏内容分别是

记下两个弹簧秤的细绳方向；结点到达O位置；

改变两个力的夹角，再做一组（或几组）

（3）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是

F′

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．主要步骤是：
A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端栓上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置和两个弹簧秤的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧秤，通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按相同标度作出这个力F′的图示；
F．改变两个力的夹角，再做几组，比较各组实验中，F′与F是否相同，得出结论；
上述步骤中：
（1）有重要遗漏的步骤是

（填序号）；
（2）相应的遗漏内容分别是

（3）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

两个大人和一个小孩沿河岸拉一条船前进.两个大人对船的拉力分别是F₁和F₂，其大小和方向如图3所示.今欲使船沿河中心线行驶，求小孩对船施加的最小的力的大小和方向.