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    【题目】如图所示，R为定值电阻，A、B、C为三个相同的灯泡，理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1、n2，若A、B、C均正常发光，设流过R的电流为IR，流过A的电流为IA，流过B的电流为IB，则下列关系式中正确的是（　　）

    A.

    B.

    C.

    D. ：：1

    【答案】A

    【解析】

    ABC． A、B、C三个灯泡正常发光，则流过的电流相等，均为I，根据电流和匝数的关系可知，原线圈的输入电流为2I，根据并联电路的规律可知，流过电阻R的电流为3I，即IR=3IB，故A正确，BC错误。

    D．若A、B、C均正常发光，则副线圈的输出电压为2U．分析原线圈的电路，灯泡A两端的电压即原线圈的输入电压，为U，根据电压和匝数的关系可知，输入电压与输出电压之比为1：2，则匝数比为1：2，故D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】某同学利用如图所示的装置来“探究向心力大小F与半径、角速度、质量m的关系”。两个变速轮塔通过皮带连接，调节装置，转动手柄，使长槽和短槽分别随变速轮塔在水平面内匀速转动，槽内的钢球做匀速圆周运动。横臂的挡板对钢球的弹力提供向心力，钢球对挡板的弹力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力筒下降，从而露出标尺，标尺上的黑白相间的等分格显示出两个钢球所受向心力的大小

    (1)实验时，为使两钢球角速度相同，则应将皮带连接在半径_______(选填“相同”或“不同”)变速轮上。

    (2)在探究向心力大小F与角速度关系时，应选用质量与钢球1质量_____(选填“相同”或“不同”)的钢球2，并放在图示中_________(选填“A”或“B”)位置

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，用大型货车运输规格相同的圆柱形水泥管道，货车可以装载两层管道，底层管道固定在车厢里，上层管道堆放在底层管道上，如图乙所示．已知水泥管道间的动摩擦因数μ=，货车紧急刹车时的加速度大小为8m/s2．每根钢管道的质量m=1500kg，重力加速度取g=10m/s2，求：

    （1）货车沿平直路面匀速行驶时，乙图中管A、B之间的弹力大小；

    （2）如果货车在水平路面上匀速行驶的速度为43.2km/h，要使货车在紧急刹车时上管道不撞上驾驶室，最初堆放时上层管道最前端应该离驾驶室的最小距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在用单摆测重力加速度实验中，下面说法中正确的是（　　）

    A. 如果有两个大小相同的带孔塑料球和带孔铁球可供选择，应选用铁球作摆球

    B. 测量单摆周期时，应从摆球经过最高点时开始计时

    C. 若细绳的质量不可忽略，实验中测得的重力加速度值较真实值偏大

    D. 将全振动次数n误记为（n+1），测得的重力加速度值较真实值偏大

    E. 在摆长和周期的测量中，摆长的测量对实验误差影响较大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系．实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行．小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带，记录运动情况．观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：

    (1)适当垫高木板是为了____________________________________________；

    (2)通过纸带求小车速度时，应使用纸带的________(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”)；

    (3)若实验做了n次，所用橡皮条分别为1根、2根…n根，通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2…vn，用W表示橡皮条对小车所做的功，作出的W－v2图线是一条过坐标原点的直线，这说明W与v2的关系是_________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一质量为m、边长为a的均匀正方形导线框ABCD放在光滑绝缘的水平面上。现以速度v水平向右进入边界为MN的匀强磁场中，磁场的磁感应强度大小为B，方向垂直于纸面向外，AB∥MN，最终线框静止在桌面上，则下列说法正确的是（　　）

    A. 线框刚进入磁场时，AB间的电势差为Bav

    B. 线框刚进入磁场时，AB间的电势差为

    C. 整个过程中通过A点的电荷量为

    D. 整个过程线框中产生的热量为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑的水平地面上静止放置一长木板，在长木板上的右端和距右端x1=1.6m的P处各放置一个木块A和B（两木块均可视为质点），木块A的质量和长木板的质量均为M=1.8kg，木块B的质量为m=0.6kg，P点右侧长木板的上表面光滑；P点左侧（包括P点）粗糙，木块B与P点左侧长木板间的动摩擦因数为μ=0.2．现有水平向右的恒定拉力F作用在长木板上（图中未画出拉力F），使板由静止开始运动。已知木块B与长木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。

    （1）若要求木块B（与木块A相碰前）相对长木板静止，求拉力F应满足的条件；

    （2）若F=2.4N，在木块A、B相碰时撤去拉力F，同时锁定长木板使长木板立刻保持静止，且木块A、B间的碰撞是弹性碰撞，最终木块B刚好没有滑离长木板，求P点左侧长木板的长度。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，在光滑绝缘水平桌面上，三个带电小球a、b和c分别固定于正三角形顶点上。已知a、b带电量均为+q，c带电量为-q，则

    A. ab连线中点场强为零

    B. 三角形中心处场强为零

    C. a所受库仑力方向垂直于ab连线

    D. a、b、c所受库仑力大小之比为1:1:

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一位物理老师用一段铜导线核一块磁铁演奏一曲《菊花台》的视频惊艳网友，网友直呼“史上最牛物理老师”。他是这么做的：在一块木板上固定两颗螺丝钉，用一段铜导线缠绕在两颗螺丝钉之间，扩音器通过导线与两螺丝钉连接。将磁铁放在铜导线旁边，手指拨动铜导线，另一只手握着螺丝刀压着铜导线，并在铜导线上滑动，优美动听的乐曲就呈现出来了。根据上面所给的信息，你认为下面说法正确的是

    A. 手指拨动铜导线，铜导线的振动引起空气振动而发出声音

    B. 手指拨动铜导线，使铜导线切割磁感线产生感应电流，电流通过扩音器放大后发声

    C. 声音的音调变化是通过手指拨动铜导线力的大小来实现的

    D. 手指拨动铜导线，铜导线中产生直流电流

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