两辆汽车在平直公路上运动,甲车内一同学看见乙车没有运动,而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系,那么( )
A.甲车不动,乙车向东运动
B.乙车不动,甲车向东运动
C.甲车向西运动,乙车向东运动
D.甲、乙两车以相同的速度一起向东运动
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一根轻弹簧上端固定在O点,下端拴一个小球P,开始时,小球处于静止状态.现对小球施加一个水平向右的外力F,使小球向右缓慢偏移,依次经过A点和B点,已知A、B两点分别在如图直线OM和ON上,但图中未标出具体位置,弹簧的伸长量始终处于弹性限度内,下列说法中正确的是( )
A.B点比A点高
B.B点比A点低
C.B点与A点高度相同
D.B点可能比A点高,也可能比A点低
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图是做直线运动的甲、乙物体的位移—时间图象,由图象下列说法错误的是( )
A.甲起动的时间比乙早t1秒
B.当t=t2时两物体相遇
C.当t=t2时两物体相距最远
D.当t=t3时两物体相距S0米
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科目:高中物理 来源: 题型:
关于运动的合成,下列说法中正确的是( )
A.合运动的速度一定比每一个分运动的速度大
B.两个直线运动的合运动一定是直线运动
C.两个分运动的时间一定与合运动时间相等
D.合运动的加速度一定比每个分运动加速度大
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科目:高中物理 来源: 题型:
(1)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系,应该保持 不变;若该同学要探究加速度a和拉力F的关系,应该保持 不变.
(2)该同学通过数据的处理作出了a-F图象,如图所示,则
①图中的直线不过原点的原因是 .
②图中的力F理论上是指 ,而实验中却用 表示.(选填字母符号)
A.砂和砂桶的重力 B.绳对小车的拉力
③此图中直线发生弯曲的原因是
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科目:高中物理 来源: 题型:
一个从静止开始做匀加速直线运动的物体,从开始运动起,连续通过三段位移的时间分别是1 s、2 s、3 s,则这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是( )
A.1∶22∶32;1∶2∶3 B.1∶23∶33;1∶22∶32
C.1∶2∶3;1∶1∶1 D.1∶3∶5;1∶2∶3
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科目:高中物理 来源: 题型:
利用打点计时器《探究小车的速度随时间变化的规律》,如图给出了某次实验中的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点,每相邻两个计数点之间还有四点(未画出),从纸带上测得:s1=1.50cm,s2=2.00cm,s3=2.50cm,s4=3.00cm,s5=3.50cm,s6=4.00cm。
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(1)通过纸带分析可知,小车的速度在 (填“增大”或“减小”)
(2)计数点4(即A点)的速度是 m/s。
(3)小车运动的加速度是 m/s2。
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科目:高中物理 来源: 题型:
某同学利用如图甲的实验装置探究测量重力加速度大小。
(1)该同学开始实验时情形如图甲所示,接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在
的两处明显错误或不当的地方:
① ;
② 。
(2)该同学经修改错误并正确操作后得到如图乙所示的纸带,取连续六个点A、B、C、D、E、F为计数点,测得A点到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5。若打点的频率为f,则打E点时重物的速度表达式VE= ;
该同学先分别计算出各计数点的速度值,并试画出速度的二次方(V2)与对应重物下落的距离(h)的关系如图丙所示,则重力加速度g= m/s2。[
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图7所示,用两根绝缘丝线挂着两个质量相同不带电的小球A和B,此时,上、下丝线受的力分别为TA、TB;如果使A带正电, B带负电,上、下丝线受力分别为TA′、TB′ 则 ( )
A .TB>TB′ B.TB<TB′
C.TA=TA′ D.TA<TA′ K]
图7
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