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    两个力的合力F为50N，其中一个力F1为30N，那么另一力F2的大小可能是


    1. A.
      10N
    2. B.
      15N
    3. C.
      90N
    4. D.
      55N
    D
    由合力与分力的关系，，即。
    思路分析：根据合力与里两分力的关系进行分析
    试题点评：本题考查了分力与合力的关系，关键是明白
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2012?浙江）在“探究求合力的方法”实验中，先有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤．
    （1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到实验数据如下表：
    弹力F（N） 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50
    伸长量x（10-2m） 0.74 1.80 2.80 3.72 4.68 5.58 6.42
    用作图法求得该弹簧的劲度系数k=
    55
    55
    N/m；
    （2）某次试验中，弹簧秤的指针位置所示，其读数为
    2.20
    2.20
    N，同时利用（1）中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合；
    （3）由图得到F合=
    3.3
    3.3
    N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两个力的合力F为50 N，其中一个力F1为30 N，那么另一个力F2的大小可能是（    ）

    A.10 N               B.15 N              C.80 N               D.85 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤、

    （1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表

    弹力F(N)

    0.50

    1.00

    1.50

    2.00

    2.50

    3.00

    3.50

    伸长量x(10-2m)

    0.74

    1.80

    2.80

    3.72

    4.60

    5.58

    6.42

    用作图法求得该弹簧的劲度系数k =_________________N/m；

    （2）某次实验中，弹簧的指针位置如图所示，其读数为_____________N，同时利用（3）中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合；

    （3）由图得到F合=__________N。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤、

    （1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表

    弹力F(N)

    0.50

    1.00

    1.50

    2.00

    2.50

    3.00

    3.50

    伸长量x(10-2m)

    0.74

    1.80

    2.80

    3.72

    4.60

    5.58

    6.42

    用作图法求得该弹簧的劲度系数k =_________________N/m；

    （2）某次实验中，弹簧的指针位置如图所示，其读数为_____________N，同时利用（3）中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合；

    （3）由图得到F合=__________N。

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年福建省高三上学期第一学段（期中）考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （10分）在“ 验证力的平行四边形定则”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。

    (1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表：

    用作图法求得该弹簧的劲度系数k=________N/m；

    (2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图，其读数为________N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合；

     

    (3)由图得到F合=________N。

     

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