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【题目】如图所示为研究某未知元素放射性的实验装置,实验开始时在薄铝片和荧光屏之间有图示方向的匀强电场E,通过显微镜可以观察到,在荧光屏的某一位置上每分钟闪烁的亮点数.若撤去电场后继续观察,发现每分钟闪烁的亮点数没有变化;如果再将薄铝片移开,观察到每分钟闪烁的亮点数大大增加,由此可以判断,放射源发出的射线可能为:

A. β射线和γ射线.

B. α射线和β射线.

C. β射线和X射线.

D. α射线和γ射线.

【答案】D

【解析】试题分析:三种射线中α射线和β射线都带电,进入电场后会发生偏转,由题,将电场撤去,从显微镜内观察到荧光屏上每分钟闪烁亮点数没有变化,说明含有γ射线.α射线的穿透本领最弱,一张纸就能挡住,根据再将薄铝片移开,从显微镜筒内观察到的每分钟闪烁亮点数大为增加,得知射线中含有α射线.

解:三种射线中α射线和β射线带电,进入电场后会发生偏转,而γ射线不带电,不受电场力,电场对它没有影响,在电场中不偏转.由题,将电场撤去,从显微镜内观察到荧光屏上每分钟闪烁亮点数没有变化,可知射线中含有γ射线.再将薄铝片移开,则从显微镜筒内观察到的每分钟闪烁亮点数大为增加,根据α射线的特性:穿透本领最弱,一张纸就能挡住,分析得知射线中含有α射线.故放射源所发出的射线可能为α射线和γ射线.故D正确.

故选D

练习册系列答案
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【题目】某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。该螺旋测微器校零 时的示数如图(a)所示,测量金属板厚度时的示数如图(b)所示。图(a)所示读数为_________mm,图(b)所示读数为_________mm,所测金属板的厚度应为_________mm。

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【题目】如图,质量均为m的两个木块PQ叠放在水平地面上,P、Q接面的频角为θ,现在Q上加一水平推力F,使P、Q保持相对静止一起向左匀速运动,下列说法正确的是(

A. P木块所受合力向左

B. Q与地面间的动摩擦因数

C. P、Q之间可能光滑

D. 若突然撤去F,P、Q依然保持相对静止一起向左匀速运动

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【题目】如图(),MNPQ两条平行的光滑金属轨道与水平面成θ=30角固定,MP之间接电阻箱R,电阻箱的阻值范围为010Ω,导轨所在空间存在匀强磁场,磁场方向垂直于轨道平面向上,磁感应强度为B=0.5T.质量为m的金属杆ab水平放置在轨道上,并垂直轨道,其接入电路的电阻值为r.现从静止释放杆ab,测得最大速度为vm.改变电阻箱的阻值R,重复前述操作,得到多组vmR的数据,得到vmR的数据关系如图()所示。已知轨距为L=2m,重力加速度g=10m/s2,轨道足够长且电阻不计。求:

(1)求金属杆的质量m和阻值r

(2)求金属杆匀速下滑时电阻箱消耗电功率的最大值Pm

(3)R=8Ω时,求回路瞬时电功率每增大1W的过程中合外力对金属杆做的功W.

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【题目】冬季很多公路路面结冰,交通运输受到了很大影响。某校一学习小组为了对比轮胎与冰面、水泥路面的摩擦情况,做了模拟实验。他们用底部贴有轮胎材料的小物块AB分别在水泥面上和冰面上做实验,A的质量是B4倍。使B静止,A在距BL,以一定的速度滑向B

实验结果如下:

①在水泥面上做实验时,A恰好未撞到B;

②在冰面上做实验时,A撞到B后又共同滑行了一段距离,测得该距离为8L/25.

对于冰面的实验,请你与他们共同探讨以下二个问题:

1A在冰面上碰撞前后的速度大小之比;

2)若轮胎与水泥路面之间的动摩擦因数为μ,则轮胎与冰面之间的动摩擦因数?

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【题目】如图所示为氢原子能级示意图的一部分,根据波尔理论,下列说法中正确的是(  )

A. 能级跃迁到能级比从能级跃迁到能级辐射出电磁波的波长长

B. 从高能级向低能级跃迁时,氢原子核一定向外放出能量

C. 能级跃迁到能级,氢原子的能量减小,电子的动能增大

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【题目】用如图所示的装置做探究平抛运动的特点实验。

1)实验室提供了如下器材:小钢球,固定有斜槽的木板,坐标纸,重锤线,铅笔,刻度尺,秒表,图钉。

其中不必要的器材是______________

2)某同学按正确的操作完成实验并描绘出平抛运动的轨迹,以平抛运动的初始位置O为坐标原点建立xOy坐标系,如图所示。从运动轨迹上选取多个点,根据其坐标值可以验证轨迹是符合y=ax2的抛物线。在抛物线上选取任意一点A,用刻度尺测得A点位置坐标为(40.0020.00)(单位cm),重力加速度g10m/s2。根据数据可以求出a=______________,小球平抛运动的初速度v0=______________m/s

3)利用平抛运动规律还可以测定弹簧弹性势能的大小。将一弹簧(劲度系数未知)固定在一个带光滑凹槽的直轨道的一端,并将轨道固定在水平桌面的边缘,如图所示。用钢球将弹簧压缩,然后突然释放,钢球将沿轨道飞离桌面做平抛运动,最终落到水平地面上。测得:小球做平抛运动的水平位移为x,竖直位移为y,小球的质量为m。重力加速度为g。该弹簧在被压缩时的弹性势能的表达式可表示为:EP=____________(用已知物理量表示)。

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【题目】在“探究功与速度变化的关系”实验中,采用如图甲所示装置,水平正方形桌面距离地面高度为h,将橡皮筋的两端固定在桌子边缘上的两点,将小球置于橡皮筋的中点,向左移动距离s,使橡皮筋产生形变,由静止释放后,小球飞离桌面,测得其平抛的水平射程为L。改变橡皮筋的条数,重复实验。

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(2)取橡皮筋对小球做功W为纵坐标,为了在坐标系中描点得到一条直线,如图乙所示,应选为________横坐标(选LL2)。若直线与纵轴的截距为b,斜率为k,可求小球与桌面间的动摩擦因数为________(使用题中所给符号表示)。

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【题目】两个同学相互配合,利用如图所示的实验装置来验证机械能守恒定律。跨过定滑轮的细绳两端与两个钩码AB相连,其中钩码A的质量为m,钩码B的质量为MM>m)。实验过程如下:

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②某时刻,同学甲松手让A、B运动起来,与此同时,同学乙开启秒表,在钩码B落地时停止计时,记录下钩码B的运动时间。

③重复测量几次下落时间,取其平均值作为测量值t

请回答下列问题:

(1)钩码B落地时的瞬时速度v=________

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(3)你认为本实验误差产生的原因,可能有________(写出一条即可)

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