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5.如图,水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分,隔板可在气缸内无摩擦滑动,右侧气体内有一电热丝.气缸壁和隔板均绝热.初始时隔板静止,左右两边气体温度相等.现给电热丝提供一微弱电流,通电一段时间后切断电源.当缸内气体再次达到平衡时,与初始状态相比(  )
A.右边气体温度升高,左边气体温度不变
B.左右两边气体温度都升高
C.左边气体压强增大
D.右边气体内能的增加量等于电热丝放出的热量
E.右边气体分子平均动能的增加量大于左边的增加量

分析 根据气体状态方程$\frac{pV}{T}$=C和已知的变化量去判断其它的物理量.根据热力学第一定律判断气体的内能变化.

解答 解:A、当电热丝通电后,右边气体温度升高,气体膨胀,将隔板向左推,对左边的气体做功,又因左侧气体为绝热过程,由热力学第一定律知内能增加,气体的温度升高=,两边气体温度都升高,故A错误,B正确.
C、左边气体温度T升高、体积V减小,由理想气体状态方程:$\frac{pV}{T}$=C可知,左边的气体压强增大.故C正确.
D、电热丝放出的热量等于右边气体内能的增加量与对外做功之和,所以右边气体内能的增加值为电热丝放出的热量减去对左边的气体所做的功,故D错误,E正确;
选:BCE.

点评 掌握一定质量的理想气体的内能变化由温度决定,根据气体状态方程找出新的平衡状态下物理量间的关系.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示.平行金属带电极板A、B间可看成匀强电场,场强E=100V/m,极板间距离d=5cm,电场中C和D点分别到A、B两板的距离均x为0.5cm,B板接地,求:
(1)C和D两点间电势差UCD
(2)C点的电势φC
(3)将点电荷q=2×10-2 C置于C点,电势能EPC

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示,光滑水平平台上有一个质量为m的物块,站在水平地面上的人用跨过滑轮的细绳向右拉动物块,细绳不可伸长,不计滑轮的大小、质量和摩擦,在人以速度v从平台边缘正下方匀速向右前进位移s的过程中,始终保持桌面和手的竖直高度差h不变,则在此过程中(  )
A.物块做加速运动
B.人对物块做的功为$\frac{1}{2}$mv2
C.人克服物块拉力做的功为$\frac{m{v}^{2}{s}^{2}}{2({h}^{2}+{s}^{2})}$
D.人对物块做功的平均功率为$\frac{m{v}^{3}}{2s}$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.某同学利用如图1所示电路来测量电阻Rx的阻值.将电阻箱接入a、b之间,闭合开关.适当调节滑动变阻器R′后保持其阻值不变.依次改变电阻箱的阻值R,读出相应电压表的示数U,得到如图2所示的U-R图象.
(1)用待测电阻RX替换电阻箱,读得电压表示数为2.00V.利用U-R图象可得RX=20Ω.
(2)电池使用较长时间后,电动势可认为不变,但内阻增大.若仍用本实验装置和U-R图象测定某一电阻,则测定结果将偏小(选填“偏大”或“偏小”).现将一已知阻值为10Ω的电阻替换电阻箱接在a、b之间,为了仍可利用本实验装置和U-R图象实现对待测电阻的准确测定,则应使滑动变阻器R′的阻值减小(选填“增大”或“减小”),并使电压表的示数为1.5V.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.下列说法中正确的是 (  )
A.α粒子散射实验是卢瑟福建立原子核式结构模型的重要依据
B.光电效应和康普顿效应揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外还具有动量
C.放射性元素的衰变快慢不受外界温度、压强的影响,但如果以单质形式存在,其衰变要比以化合物形式存在快
D.氢原子吸收一个光子跃迁到激发态后,再向低能级跃迁时放出光子的频率一定等于入射光子的频率
E.按照玻尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能减小,但原子的能量增大.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.下列说法正确的是(  )
A.根据玻尔理论,氢原子在辐射光子的同时,轨道也在连续地减小
B.贝克勒耳发现了天然放射现象,说明原子核是有结构的
C.用能量等于氘核结合能的光子照射静止氘核,可能使氘核分解为一个质子和一个中子
D.某放射性原子核经过2次α衰变和一次β衰变,核内质子数减少3个
E.当用蓝光照射某金属表面时有电子逸出,则改用紫光照射也一定有电子逸出

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2,中间用一原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与地面间的动摩擦因数为μ.现用一水平力向左拉木块2,当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是l+$\frac{μ}{k}$m1g.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律实验所用的电源为学生电源,输出电压为6V的交流电和直流电两种.重锤从高处由静止开始下落,重锤上拖着的纸带打出一系列的点,对图中纸带上的点痕进行测量.即可验证机械能守恒定律
①下面列举了该实验的几个操作步骤
A.按照图示的装置安装器件;
B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上
C.用天平测出重锤的质量;
D.先接通电源,后释放纸带,打出一条纸带
E.测量纸带上某些点间的距离;
F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能
其中没有必要进行的步骤是C,操作不当的步骤是B.
②利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度.如下图是打出的一条纸带,选取纸带上的连续的五个点A、B、C、D、E,测出各点之间的距离如图2所示.使用电流的频率为f,则

计算重锤下落的加速度的表达式a=$\frac{({x}_{3}+{x}_{4}-{x}_{1}-{x}_{2}){f}^{2}}{4}$.(用x1、x2、x3、x4及f表示)
③在验证机械能守恒定律的实验中发现,重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能,其主要原因是重锤和纸带下落过程中存在阻力作用,可以通过该实验装置测阻力的大小,若已知当地重力加速度为g,还需要测量的物理量是重锤的质量m.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.在图中,甲、乙两图分别为测灯泡电阻R的电路图,下列说法正确的是(  )
A.甲图的接法叫电流表内接法,乙图的接法叫电流表外接法
B.甲中R<R,乙中R>R
C.甲中误差由电压表分流引起,为了减小误差,就使R?RV,故此法测较小电阻好
D.乙中误差由电流表分压引起,为了减小误差,应使R?RA,故此法测较小电阻好

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