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    19．如图所示，在固定的条形磁铁上套有通电线圈a和b，线圈平面与磁铁垂直，线圈轴线与磁铁轴线重合，a套在S极一端，b套在正中间，则线圈a所受磁场力是竖直向上，线圈b所受磁场力方向是向内．

    分析 先画出条形磁体的磁感线，得到电流a、b位置的磁场方向，然后采用等效法分析a的受力，采用微元法分析b的受力．

    解答 解：条形磁体磁感线如图：

    线圈a等效成小磁针，上面是N极，故与条形磁体相互吸引，受磁场力向上；
    对于线圈b，各个部分所在处的磁感线是向下的，故根据左手定则可以判断各个部分的安培力是向内的，故线圈b受安培力的合力为零，有收缩趋势；
    故答案为：竖直向上，向内．

    点评 本题关键是明确磁感线的分布情况，得到各个位置的磁场方向，然后结合左手定则判断，基础题目．

    练习册系列答案
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    9．一列货车以v1=108km/h的速度在平直铁路上行驶，由于调度失误，其后方有一列客车以v2=216km/h的速度在同一铁轨上驶来．在相距x0=600m处客车司机发现货车后立即紧急制动．为避免两车相撞，客车的制动加速度至少多大？

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    10．瞬时值为u=100sin100πt（V）的交变电压加在R=10Ω的电阻上，则下列说法正确的是（　　）
    A．电压的峰值为100VB．交变电流的频率为50Hz
    C．电流的峰值为1AD．电阻R消耗的电功率为5000W

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    7．在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，打点计时器使用交流电频率为50Hz．
    （1）某同学在探究加速度与合外力关系时，控制质量不变（填“质量”或“合外力”），研究加速度与合外力关系；若在探究加速度与质量关系时，控制合外力不变（填“质量”或“合外力”），研究加速度与质量关系．
    （2）某同学实验得到纸带上选择了标为0-3的4个计数点，相邻的两个计数点间还有四个点没有画出．纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零刻线与0点对齐．请你从图中读出有关数据，并计算：小车运动的加速度为0.8m/s2（计算结果保留两位有效数字），第2个计数点对应的小车瞬时速度为0.24m/s（计算结果保留三位有效数字）．             

    （3）某同学探究加速度与质量关系时画出a-m图象是一条曲线，则他应该画a-$\frac{1}{m}$图象．如果图象是一条过原点的倾斜直线，则说明加速度与质量成反比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．一辆摩托车做匀减速直线运动．初速度是10m/s，加速度大小是2.0m/s2．求摩托车运动多远才能停下来？所用时间是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．在2010年广州亚运会上，我国运动员陈一冰在吊环项目中取得了冠军．如图是比赛中的一个场景，此时人静止不动，两根吊带对称并与竖直方向有一定夹角．下列判断正确的是（　　）
    A．运动员站吊环项目中可以看作质点
    B．手对吊环作用力方向竖直向下
    C．每根吊带受到环的拉力大小都等于人重量的一半
    D．两根吊带受到环的拉力合力一定竖直向下

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，在B=0.1T的匀强磁场中画出边长为L=8cm的正方形EFGH，内有一点P，它与EH和HG的距离均为1cm．在P点有一个发射正离子的装置，能够连续不断地向纸面内的各个方向发射出速率不同的正离子，离子的质量为1.0×10-14kg，电荷电量为1.0×10-5C，离子的重力不计，不考虑离子之间的相互作用．（计算结果保留根号）
    （1）速率为5×106m/s的离子在磁场中运动的半径是多少厘米？
    （2）速率在什么范围内的离子不可能射出正方形区域？
    （3）速率为5×106m/s的离子在GF边上离G的距离多少厘米的范围内可以射出？
    （4）离子要从GF边上射出正方形区域，速度至少应有多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．以下说法中，正确的是（　　）
    A．作用力与反作用力的性质不一定相同
    B．作用力与反作用力的大小相等、方向相反，它们的作用效果可以抵消
    C．书静止在水平桌面上，书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力
    D．大人和小孩掰手腕，虽然小孩输了，但是小孩给大人的力等于大人给小孩的力

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    10．有一个重20N的气球，系于绳子一端，因受风力影响，气球平衡时绳子与水平方向成53°角，如图所示．若测得绳子的拉力是40N，求：
    （1）风对气球的水平作用力是多大？
    （2）气球受到的空气浮力是多少？

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