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    【题目】如图，a、b、c三个粒子由同一点沿垂直场强方向进入偏转电场，其轨迹如图所示，其中b恰好飞出电场.以下说法错误的是（　　）

    A.a和b在电场中运动的时间相等

    B.电场力对b做的功比对a做的功多

    C.进入电场时，c的速度最大，a的速度最小

    D.若想让c也打在下极板上，可增大两板间的电压

    【答案】B

    【解析】

    A．粒子的质量和电量相同，知加速度相同。a、b两粒子在竖直方向上的位移相等，根据，a、b运动的时间相等，c的运动时间最短，A正确；

    B．a、b两粒子在竖直方向上的位移相等，粒子的质量和电量相同，即受到的电场力相等，根据可知电场力对两粒子做功相等，B错误；

    C．因为

    又

    因为垂直电场方向上做匀速直线运动，所以

    C正确；

    D．要使c粒子也打在极板上，即要求c粒子的竖直方向上的位移增大，可以增大粒子运动的加速度，即增大两极板间的电压，D正确。

    本题选错误的，故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，左右两侧水平面等高，A、B为光滑定滑轮，C为光滑动滑轮。足够长的轻绳跨过滑轮，右端与小车相连，左端固定在墙壁上，质量为m的物块悬挂在动滑轮上。从某时刻开始小车向右移动，使物块以速度v0匀速上升，小车在移动过程中所受阻力恒定不变。在物块上升的过程中（未到AB所在的水平面），下列说法正确的是

    A. 轻绳对小车的拉力增大

    B. 小车向右做加速运动

    C. 小车阻力的功率可能不变

    D. 小车牵引力做的功小于物块重力势能的增加量与小车克服阻力做功之和

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一质量为2m的木块用不可伸长的轻质细绳悬挂于O点静止，质量为m、带电荷量+q的子弹沿虚线方向击中木块（设子弹的电荷量不变），同时在木块所在空间加足够大的水平方向的磁场和电场，如图所示，使木块和子弹（未射出木块）一起沿该虚线做直线运动，虚线与竖直方向夹角为45°，磁感应强度为B。绳子绷直时撤去磁场，此后木块和子弹恰能做圆周运动。求：

    (1)电场强度的大小；

    (2)子弹射入木块前速度的大小；

    (3)轻质细绳的长度。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为磁流体发电机结构示意图，燃烧室在高温下产生大量的电子和正离子，即高温等离子体。高温等离子体以v=200m/s的速度平行于极板喷入两极板间。极板长a=0.2m，宽b=0.1m，两极板间距d=0.2m。极板间存在垂直纸面向外且与等离子体速度方向垂直的匀强磁场。磁感应强度B=6T。等离子体在磁场的作用下发生偏转，在两板间形成电势差。两极板与电阻R相连。若极板间等离子体的电阻率ρ=0.4Ω·m，不计极板电阻。则下列判断中正确的是（　　）

    A.上极板带正电，下极板带负电

    B.当电阻R=8Ω时，发电机供电电流为20A

    C.若仅增加极板的长度a，发电机的电动势将增加

    D.若增加等离子体的喷入速度v，发电机的电动势将增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在竖直平面内，一根橡皮筋两端分别固定在点和点，橡皮筋处于位置时恰好为原长状态，将质量为的弹丸放在橡皮筋内处，并由处竖直向下拉至点（橡皮筋在弹性限度内）由静止释放，、、三点均在连线的中垂线上，已知，重力加速度为，橡皮筋的质量和空气阻力忽略不计，弹丸向上运动的过程中（ ）

    A.弹丸由运动到的过程中重力做功为，重力势能增加

    B.若弹丸由运动到的过程中重力做功为，则重力势能增加

    C.若物体在点重力势能为0，则弹丸在点的重力势能大于弹丸在点的重力势能

    D.弹丸由运动到的过程中合外力做正功，弹丸的动能一直增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，开关闭合的通电螺线管轴线正右侧用绝缘细线悬挂一线圈A，正上方用绝缘细线悬挂一垂直纸面的导线B，现给A、B通入图示方向的电流，不记A、B间的相互作用，下列说法正确的是（ ）

    A. 通电后A线圈靠近螺线管

    B. 通电后A线圈远离螺线管

    C. 通电后悬挂B的绝缘细线拉力相比没通电流时的拉力大

    D. 通电后悬挂B的绝缘细线拉力相比没通电流时的拉力小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，工厂利用倾角θ=37°的皮带传输机，将每个质量m= 8kg的木箱从地面运送到高h=3.15m的平台上，机械手每隔1s就将一个木箱放到传送带的底端，传送带的皮带以恒定的速度顺时针转动且不打滑。木箱放到传送带上的部分v-t图象如图乙所示，已知各木箱与传送带间的动摩擦因数都相等。若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2。求：

    (1)木箱与传送带间的动摩擦因数μ；

    (2)传送带上最多有几个木箱同时在向上输送；

    (3)皮带传输机由电动机带动，从机械手放上第一个木箱开始计时的1分钟内，因为木箱的放人，电动机 需要多做的功（不考虑电动机能量损耗）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在水平长直的轨道上，有一长度的平板车在外力控制下始终保持速度向右做匀速直线运动．某时刻将一质量为的小滑块轻放到车面的中点，滑块与车面间的动摩擦因数为，取，求：

    （1）小滑块m的加速度大小和方向；

    （2）通过计算判断滑块能否从车上掉下；

    （3）若当滑块放到车面中点的同时对该滑块施加一个与同向的恒力F，要保证滑块不能从车的左端掉下，恒力F大小应满足什么条件？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图所示装置进行“验证牛顿第二定律”的实验，图中A为带有砝码的小车（车上装有挡光窄片），B为光电门，C为一端带有滑轮的长木板（长木板上附有刻度尺），D为装有沙的沙桶，沙桶通过细线绕过滑轮连接在小车上，重力加速度为g，试解答下列问题：

    （1）为了能完成该实验，还需要的实验器材是_____________________。

    （2）小车在细线拉力的作用下，从长木板左端某位置由静止开始做 匀加速直线运动，通过长木板上的刻度尺可以读出小车上挡光窄 片到光电门的距离s，通过光电门读出窄片经过光电门的挡光时间为△t，已知窄片的宽度为d，则小车经过光电门时速度为_______；小车在此过程中的加速度为_______（用题中给出的字母表示）。

    （3）该同学在实验过程中测出小车A及车上砝码与窄片的总质量为M，沙及沙桶的总质量为m，他用沙及沙桶的重力mg作为细线的拉力F，即F=mg，在上述实验过程中测出小车运动的加速度为a，在实验过程中，他还注意平衡小车在运动过程中所受的摩擦阻力，所有操作均正确，他通过多次实验、测量、计算和分析后发现小车运动的加速度a总是略小于细线拉力F与小车总质量的比值，即a＜，你认为这种误差属于______________（填“偶然误差”或“系统误差”）。

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