汽车在水平路面上从静止开始做匀加速直线运动,
秒末关闭发动机做匀减速直线运动,到![]()
秒末静止,动摩擦因数不变。其
图象如图所示,图中
,若汽车牵引力做功为
,t1秒内做功的平均功率为
,汽车加速和减
速过程中克服地面摩擦力做功分别为![]()
和![]()
,平均功率大小分别为
和
,忽略空气阻力的影响,下面结论正确的是( )
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A.
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一质量m=0.75kg的小球在距地面高h=10m处由静止释放,落到地面后反弹,碰撞时无能量损失。若小球运动过程中受到的空气阻力f大小恒为2.5N,g=l0
。求:
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(1)小球与地面第一次碰撞后向上运动的最大高度;
(2)小球从静止开始运动到与地面发生第五次碰撞时通过的总路程。
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科目:高中物理 来源: 题型:
某学习小组探究“功与物体速度变化的关系”的实验装置如图1所示。图中小
车在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行,橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都完全相同.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带求出.通过实验数据分析可以得出“功与物体速度变化的关系”。
①实验操作中需平衡小车受到的摩擦力,其最根本的目的是 .
A.防止小车不能被橡皮筋拉动
B.便于小车获得较大的弹射速度
C.防止纸带上点迹不清晰
D.保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
②关于橡皮筋做功,下列说法正确的是 .
A.橡皮筋做功的具体值可以直接测量
B.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
C.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
D.若橡皮筋
伸长量变为原来的2倍,则橡皮筋做功也增加为原来的2倍
③如图2是某同学在正确实验操作过程中得到的一条纸带,O、A、B、C、D、E、F为选取的计数点,相邻的两个计数点间还有一个点没有画出,各计数点到O点的距离分别1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm,若打点计时器的打点频率为50Hz,则由该纸带可知本次实验中橡皮筋做功结束时小车的速度
是 m/s.
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科目:高中物理 来源: 题型:
一个直流电动机线圈内阻为R,当所加电压为U时,它恰好正常工作,通过的电流为 I,下述说法中正确的是
A.电动机的输出功率为![]()
B.电动机的发热功率为![]()
C.电动机的输出功率为![]()
D.电动机的功率可写作![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,圆心角为90°的光滑圆弧形轨道,半径R为1.6 m,其底端切线沿水平方向。长为
的斜面,倾角为
,其顶端与弧形轨道末端相接,斜面正中间有一竖直放置的直杆,现让质量为1 kg的物块从弧形轨道的顶端由静止开始滑下,物块离开弧形轨道后刚好能从直杆的顶端通过,重力加速度g取10 m/s2,求:
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(1)物块滑到弧形轨道底端时对轨道的压力大小;
(2)直杆的长度为多大。
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,带箭头的线表示某一电场的电场线.在电场力作用下,一带电粒子(不计重力)经A点飞向B点,径迹如图中虚线所示,下列说法正确的是( )
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| A. | B点电势高于A点 | B. | 粒子带正电 |
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| C. | 粒子在A点加速度大 | D. | 粒子在B点电势能高 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
一质量为m、带电量为q的小球用细线系住,线的一端固定在O点.若在空间加上匀强电场,平衡时线与竖直方向成60°角.则电场强度的最小值为( )
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| A. |
| B. |
| C. |
| D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图甲所示,质量不计的弹簧竖直固定在水平地面上,t=0时刻,将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放,小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点,然后又被弹簧弹起离开弹簧,上升到一定高度后再下落,如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器,测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图象如图乙所示,则
B.t3时刻弹簧的弹性势能最大
C.t1~t3这段时间内,弹簧的弹性势能先减小后增加
D.t1~t3这段时间内,弹簧的弹性势能先增加后减少
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