| A. | 力是物体对物体的作用,所以发生力的作用的物体间必须相互接触 | |
| B. | 静摩擦力是静止的物体受到的力,滑动摩擦力是运动的物体受到的力 | |
| C. | 在同一地点不论超重、失重或完全失重,物体所受重力的大小是不变的 | |
| D. | 做实验时,给电磁打点计时器提供交流电源或直流电源,它都能正常工作 |
分析 正确理解力是物体对物体的作用.
物体不接触可以产生力的作用,接触不一定有力的作用.
运动的物体可以受到静摩擦力,静止的物体可以受到滑动摩擦力.打点计时器采用的是交流电源.
解答 解:A、力是物体对物体的相互作用,物体不接触可以产生力的作用,接触不一定有力的作用,故A错误.
B、运动的物体可以受到静摩擦力,比如:正在斜向上运动的传送带上的物体;而静止的物体可以受到滑动摩擦力,在地面上滑行的物体,地面却受到是滑动摩擦力,故B错误.
C、不论超重或失重甚至完全失重,物体所受重力是不变的,故C正确;
D、打点计时器采用的是交流电源,直流电源时不能工作;故D错误;
故选:C.
点评 力是物体对物体的作用.力的概念只有简单的几个字,但是其中包含了很多的内容,要仔细理解,掌握重力与重心,理解静摩擦力与滑动摩擦力的区别.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 太阳辐射的能量来自太阳内部聚变时释放的核能,不断的核聚变,使太阳的质量会不断减小 | |
| B. | ${\;}_{53}^{131}$I中有53个质子和131个核子 | |
| C. | 按照玻尔理论,氢原子辐射光子时,核外电子的动能减小 | |
| D. | 已知氢原子的基态能量为E1=-13.6eV,一个处于基态的氢原子吸收了一个14eV的光子后不会被电离 | |
| E. | 大量的氢原子处于n=4的激发态,当这些氢原子向低能级跃迁时,能发出6种不同频率的光 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 原子的核式结构模型是汤姆孙最早提出的 | |
| B. | 铀核(${\;}_{92}^{238}$U)衰变为铅核(${\;}_{82}^{206}$Pb)的过程中,要经过8次α衰变和6次β衰变 | |
| C. | 一个氢原子从量子数n=3的激发态跃迁到基态时最多可辐射3种不同频率的光子 | |
| D. | 一束光照射到某种金属上不能发生光电效应,可能因为这束光的强度太小 | |
| E. | 考古专家发现某一骸骨中${\;}_{6}^{14}$C的含量为活着的生物体中${\;}_{6}^{14}$C的$\frac{1}{4}$,已知${\;}_{6}^{14}$C的半衰期为5730年,则确定该生物死亡时距今约11460年 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 若滑块静止不动,滑块可能受到三个力的作用 | |
| B. | 若滑块匀速直线运动,地面对滑块一定有摩擦力 | |
| C. | 若拉力F<$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg,只要倾斜角度θ合适,滑块就可以匀速直线运动 | |
| D. | 若拉力$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg<F<mg,则可以找到两个合适的倾斜角度θ,满足滑块做匀速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 当车匀速行驶时,车头对车厢的拉力跟车厢对车头的拉力是一对平衡力 | |
| B. | 当车匀速行驶时,车头对第一节车厢的拉力与第二节车厢对第一节车厢的拉力大小相等 | |
| C. | 当车加速行驶时,车头对第一节车厢的拉力大于第一节车厢对车头的拉力 | |
| D. | 当车匀加速行驶时,两节车厢受到的合力大小之比等于它们的质量之比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 放在a自制小磁针的N极向右 | B. | 放在b处的小磁针的N极向右 | ||
| C. | 放在c处的小磁针的S极向右 | D. | 放在a处的小磁针的N极向左 |
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