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    （1）用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号．把该信号接入示波器Y输入．
    ①当屏幕上出现如图1所示的波形时，应调节______钮．如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节______钮或______钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内．
    ②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，应将______钮置于______位置，然后调节______钮．
    （2）碰撞的恢复系数的定义为e=，其中v10和v20分别是碰撞前两物体
    的速度，v1和v2分别是碰撞后物体的速度．弹性碰撞的恢复系数e=1，非弹性碰撞的e＜1．某同学借用验证动力守恒定律的实验装置（如图所示）验证弹性碰撞的恢复系数是否为1，实验中使用半径相等的钢质小球1和2（它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞），且小球1的质量大于小球2的质量．
    实验步骤如下：
    安装好实验装置，做好测量前的准备，并记下重锤线所指的位置O．
    第一步，不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上．重复多次，用尽可能小的圆把小球的所落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置．
    第二步，把小球2 放在斜槽前端边缘处C点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞．重复多次，并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后小球落点的平均位置．
    第三步，用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度．
    上述实验中，
    ①P点是______平均位置，M点是______平均位置，N点是______平均位置．
    ②请写出本实验的原理______，写出用测量量表示的恢复系数的表达式______．
    ③三个落地点距O点的距离OM、OP、ON与实验所用的小球质量是否有关系？


    【答案】分析：（1）①图中，因波形失真，应调节竖直位移或↑↓钮使整个波形移动，以使波形完整．如果竖直位移过大或过小，都可以调节竖直位移旋钮，还可以通过调节y增益旋钮实现；
    ②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，因为要观察频率为900Hz的正弦电压信号，应将扫描电压也调整为900Hz，所以应将扫描范围钮置于1k挡位位置，然后调节扫描微调钮．
    （2）①根据题意，可以得出三个点为小球的三个落地点的平均位置；
    ②通过平抛运动的知识，先根据高度求时间，再根据水平位移求出三个速度；
    ③两球碰撞过程动量守恒，球的质量影响碰撞后的速度，但不会影响碰撞前的速度，因而可以判断到底哪段水平分位移与质量有关．
    解答：解：（1）因波形失真，应调节竖直位移或↑↓钮使整个波形平移，以使波形完整；
    故答案为：竖直位移或↑↓，衰减或衰减调节，y增益；
    ②如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节衰减或衰减调节钮或Y增益钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形被压缩，以使波形完整出现在屏幕内；
    故答案为：扫描范围，1k挡位，扫描微调；
    （2）①根据题意可知，P点是在实验的第一步中小球1落点的平均位置，M点是小球1与小球2碰后小球1落点的平均位置，N点是小球2落点的平均位置；
    故答案为：实验的第一步中小球1落点的，小球1与小球2碰后小球1落点的，N点是小球2落点的．
    ②小球做平抛运动，高度决定时间，故时间相等，设为t，则有
    op=v10t
    OM=v1t
    ON=v2t
    小球2碰撞前静止，即
    v20=0；
    因而碰撞系数为
    ．
    故答案为：小球从槽口C飞出后作平抛运动的时间相同，假设为 t，则有op=v10t，OM=v1t，ON=v2t，小球2碰撞前静止，即v20=0；．
    ③平抛运动高度决定时间，水平射程由初速度和时间共同决定，因而OP与小球的质量无关，但由于两球碰撞过程动量守恒，根据动量守恒定律平抛的初速度与小球的质量有关，因而OM和ON也与小球的质量有关；
    故答案为：OM与实验所用的小球质量没有关系，OP、ON与实验所用的小球质量有关系．
    点评：第一题是有关示波器的使用问题，一般复习资料上是没有的，要靠学习物理时做过实验并真正搞懂才能做对；第二题是由验证动量守恒定律的实验改进而来，关键要分析清楚实验的原理，同时要结合动量守恒定律和平抛运动的相关知识列式分析．
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号．把该信号接入示波器Y输入．
    ①当屏幕上出现如图1所示的波形时，应调节
    竖直位移或↑↓
    竖直位移或↑↓
     钮．如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节
    衰减或衰减调节
    衰减或衰减调节
    钮或
    y增益
    y增益
    钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内．
    ②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，应将
    扫描范围
    扫描范围
    钮置于
    1k挡位
    1k挡位
     位置，然后调节
    扫描微调
    扫描微调
     钮．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2007?浙江）（1）用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号．把该信号接入示波器Y输入．
    ①当屏幕上出现如图1所示的波形时，应调节
    竖直位移（或↑↓）
    竖直位移（或↑↓）
    钮．如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节
    衰减（或衰减调节）
    衰减（或衰减调节）
    钮或
    y增益
    y增益
    钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内．
    ②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，应将
    扫描范围
    扫描范围
    钮置于
    1k挡位
    1k挡位
    位置，然后调节
    扫描微调
    扫描微调
    钮．
    （2）碰撞的恢复系数的定义为e=
    |ν2-ν1|
    ν20-ν10
    ，其中v10和v20分别是碰撞前两物体
    的速度，v1和v2分别是碰撞后物体的速度．弹性碰撞的恢复系数e=1，非弹性碰撞的e＜1．某同学借用验证动力守恒定律的实验装置（如图所示）验证弹性碰撞的恢复系数是否为1，实验中使用半径相等的钢质小球1和2（它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞），且小球1的质量大于小球2的质量．
    实验步骤如下：
    安装好实验装置，做好测量前的准备，并记下重锤线所指的位置O．
    第一步，不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上．重复多次，用尽可能小的圆把小球的所落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置．
    第二步，把小球2 放在斜槽前端边缘处C点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞．重复多次，并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后小球落点的平均位置．
    第三步，用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度．
    上述实验中，
    ①P点是
    在实验的第一步中小球1落点的
    在实验的第一步中小球1落点的
    平均位置，M点是
    小球1与小球2碰后小球1落点的
    小球1与小球2碰后小球1落点的
    平均位置，N点是
    小球2落点的
    小球2落点的
    平均位置．
    ②请写出本实验的原理
    小球从槽口C飞出后作平抛运动的时间相同，假设为 t，则有op=v10t，OM=v1t，ON=v2t
    ，小球2碰撞前静止，即v20=0
    小球从槽口C飞出后作平抛运动的时间相同，假设为 t，则有op=v10t，OM=v1t，ON=v2t
    ，小球2碰撞前静止，即v20=0
    ，写出用测量量表示的恢复系数的表达式
    e=
    v2-v1
    v10-v20
    =
    ON-OM
    OP-0
    =
    ON-OM
    OP
    e=
    v2-v1
    v10-v20
    =
    ON-OM
    OP-0
    =
    ON-OM
    OP
    ．
    ③三个落地点距O点的距离OM、OP、ON与实验所用的小球质量是否有关系？

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    科目：高中物理 来源：2007年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅰ）理综物理部分 题型：实验题

    （17分）
    实验题：
    （1）用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号。把该信号接入示波器Y输入。

    ①当屏幕上出现如图1所示的波形时，应调节      钮。如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节     钮或      钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内。

    ②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，应将     钮置于     位置，然后调节      钮。
    （2）碰撞的恢复系数的定义为，其中v10和v20分别是碰撞前两物体的速度，v1和v2分别是碰撞后物体的速度。弹性碰撞的恢复系数e=1，非弹性碰撞的e<1。某同学借用验证动量守恒定律的实验装置（如图所示）验证弹性碰撞的恢复系数是否为1，实验中使用半径相等的钢质小球1和2（它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞），且小球1的质量大于小球2的质量。

    实验步骤如下：
    安装好实验装置，做好测量前的准备，并记下重锤线所指的位置O。
    第一步，不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上。重复多次，用尽可能小的圆把小球的所落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置。
    第二步，把小球2 放在斜槽前端边缘处C点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞。重复多次，并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后小球落点的平均位置。
    第三步，用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度。
    上述实验中，
    ①P点是                                        平均位置，
    M点是                                           平均位置，
    N点是                                           平均位置。
    ②请写出本实验的原理                                                   ，写出用测量量表示的恢复系数的表达式                                          。
    ③三个落地点距O点的距离OM、OP、ON与实验所用的小球质量是否有关系？
                                       。

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    22.实验题：

    （1）用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号。把该信号接入示波器Y输入。

    ①当屏幕上出现如图1所示的波形时，应调节_____钮。如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节     钮或      钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内。

    ②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，应将   钮置于    位置，然后调节_    钮。

    （2）碰撞的恢复系数的定义为e=，其中v10和v20分别是碰撞前两物体的速度，v1和v2分别是碰撞后两物体的速度。弹性碰撞的恢复系数e=1，非弹性碰撞的e＜1,某同学借用验证动量守恒定律的实验装置（如图所示）验证弹性碰撞的恢复系数是否为1，实验中使用半径相等的钢质小球1和2（它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞），且小球1的质量大于小球2的质量。

    实验步骤如下

    安装好实验装置，做好测量前的准备，并记下重垂线所指的位置O。

    第一步，不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上。重复多次，用尽可能小的圆把小球的所有落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置。

    第二步，把小球2放在斜槽前端边缘处的C点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞。重复多次，并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置。

    第三步，用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度。

    在上述实验中，

    ①P点是       的平均位置，

    M点是         的平均位置，

    N点是         的平均位置。

    ②请写出本实验的原理       写出用测量量表示的恢复系数的表达式     

    ③三个落地点距O点的距离OM、OP、ON与实验所用的小球质量是否有关？

                                                                 

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年北京市东城区（南片）高二（下）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号．把该信号接入示波器Y输入．
    ①当屏幕上出现如图1所示的波形时，应调节     钮．如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节    钮或    钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内．
    ②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，应将    钮置于     位置，然后调节     钮．

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