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    （多选）如图为过山车以及轨道简化模型，以下判断正确的是（ ）

    A．过山车在圆轨道上做匀速圆周运动

    B．过山车在圆轨道最高点时的速度应不小于

    C．过山车在圆轨道最低点时乘客处于超重状态

    D．过山车在斜面h=2R高处由静止滑下能通过圆轨道最高点

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2017届辽宁省庄河市高三开学考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，有一列沿x轴正方向传播的横波，在计时时刻的图像如图实线所示，经过0．4s它的图像如图中虚线所示，则下列说法正确的是 。

    A．该横波的波长为3 m

    B．质点振动的最大周期为0．8 s

    C．该横波最小波速为5 km/s

    D．从计时时刻开始，x=2 m处的质点比x=2．5 m处的质点先回到平衡位置

    E．从计时时刻开始，x=2 m处的质点比x=2．5 m处的质点后回到平衡位置

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    科目：高中物理 来源：2017届重庆市高三上学期开学摸底考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    利用如图所示的装置探究加速度与力的关系．一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，另一端安装打点计时器，绕过定滑轮和动滑轮的细线将小车和弹簧秤连接，动滑轮下挂有质量可以改变的小重物，将纸带穿过打点计时器后连在小车后面，接通计时器，放开小车．不计滑轮的质量，忽略滑轮的摩擦．

    （1）实验中弹簧秤的示数F与小重物的重力mg的关系为 ．

    A．F＝B．F＞C．F＜

    （2）保持小车的质量M不变，改变小重物的质量m，重复进行多次实验．记下每次弹簧秤的示数F，利用纸带测出每次实验中小车的加速度a．将得到的a、F数值绘制成a?F图象．其中符合实际的是 ．

    （3）如果某次实验中已测得小车的质量M，弹簧秤的示数F，小车的加速度a．利用这三个数据你还能求出与本次实验相关的某个物理量的数据，写出该物理量的名称并写出表达公式（已知重力加速度为g）

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    科目：高中物理 来源：2017届山东省滕州市高三一轮复习第三周检测物理试卷（解析版） 题型：选择题

    （单选）如图所示，一定质量的理想气体，经过图线A→B→C→A的状态变化过程，AB的延长线过O点，CA与纵轴平行．由图线可知（ ）

    A．A→B过程压强不变，气体对外做功

    B．B→C过程压强增大，外界对气体做功

    C．C→A过程压强不变，气体对外做功

    D．C→A过程压强减小，外界对气体做功

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    科目：高中物理 来源：2017届山东省滕州市高三一轮复习第三周检测物理试卷（解析版） 题型：选择题

    （单选）用控制变量法，可以研究影响平行板电容器的因素（如图）．设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ．实验中，极板所带电荷量不变，若（ ）

    A．保持S不变，增大d，则θ变大

    B．保持S不变，增大d，则θ变小

    C．保持d不变，减小S，则θ变小

    D．保持d不变，减小S，则θ不变

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    科目：高中物理 来源：2017届山东省滕州市高三一轮复习第三周检测物理试卷（解析版） 题型：选择题

    （单选）某屋顶为半球形，一人在半球形屋顶上向上缓慢爬行（如图所示），他在向上爬的过程中 （ ）

    A. 屋顶对他的支持力不变

    B. 屋顶对他的支持力变大

    C. 屋顶对他的摩擦力不变

    D. 屋顶对他的摩擦力变大

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    科目：高中物理 来源：2017届重庆市高三上学期入学考试物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示为某种透明介质的截面图，ACB为半径R=10cm的二分之一圆弧，AB与水平面屏幕MN垂直并接触于A点。由红光和紫光两种单色光组成的复色光射向圆心O，在AB分界面上的入射角i=45°，结果在水平屏幕MN上出现两个亮斑。已知该介质对红光和紫光的这首率分别为，。

    i．判断在AM和AN两处产生亮斑的颜色；

    ii．求两个亮斑间的距离。

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    科目：高中物理 来源：2016-2017贵阳花溪清华中学高二实验班上四小节测物理卷（解析版） 题型：简答题

    竖直放置的两块足够长的平行金属板间有匀强电场，其电场强度为E，在该匀强电场中，用丝线悬挂质量为m的带电小球，丝线跟竖直方向成角时小球恰好平衡，如图所示，请问：

    （1）小球带电荷量是多少？

    （2）若剪断丝线，小球碰到金属板需要多长时间？

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年安徽省六安市高一上周末作业物理2卷（解析版） 题型：选择题

    2008年北京奥运会已成功举办，中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是

    A．在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时

    B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时

    C．跆拳道比赛中研究运动员的动作时

    D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时

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