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(6分)如图所示电路­­是研究真空光电管的应用,已知其阴极金属材料的极限频率为4.5×1014 Hz,为了使光电管正常工作,电源a端应为_____极,发生光电效应时,增加光强度,电路中电流计偏角将_____,发生光电效应时,延长光照时间,电流计示数将_____。

   

正,增大,不变

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

利用如图所示电路测量一量程为300mV的电压表

的内阻RV,RV约为300Ω。

(1)请补充完整某同学的实验步骤:

①按电路图正确连接好电路,把滑动变阻器R的滑片P滑到       (填“a”或“b” )端,闭合开关S2,并将电阻箱R0的阻值调到较大;

②闭合开关S1,调节滑动变阻器滑片的位置,使电压表的指针指到满刻度;

③保持开关S1闭合和滑动变阻器滑片P的位置不变,断开开关S2,调整电阻箱R­0的阻值大小,使电压表的指针指到满刻度的     ;读出此时电阻箱R0的阻值,即等于电压表内阻RV

(2)实验所提供的器材除待测电压表、电阻箱(最大阻值999.9Ω)、电池(电动势约1.5V,内阻可忽略不计)、导线和开关之外,还有如下可供选择的实验器材:

A.滑动变阻器(最大阻值150Ω)          B.滑动变阻器(最大阻值50Ω)

为了使测量比较精确,从可供选择的实验器材中,滑动变阻器R应选用_______(填序号)。

(3)对于上述测量方法,从实验原理分析可知,在测量无误的情况下,实际测出的电压表内阻的测量值R     (填“大于”、“小于”或“等于”)真实值RV;且在其他条件不变的情况下,若R越大,其测量值R的误差就越    (填“大”或“小” )。

 

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科目:高中物理 来源:2011届江西省上饶市四校高三第二次联考物理试卷 题型:实验题

利用如图所示电路测量一量程为300mV的电压表
的内阻RV,RV约为300Ω。
(1)请补充完整某同学的实验步骤:

①按电路图正确连接好电路,把滑动变阻器R的滑片P滑到      (填“a”或“b” )端,闭合开关S2,并将电阻箱R0的阻值调到较大;
②闭合开关S1,调节滑动变阻器滑片的位置,使电压表的指针指到满刻度;
③保持开关S1闭合和滑动变阻器滑片P的位置不变,断开开关S2,调整电阻箱R­0的阻值大小,使电压表的指针指到满刻度的    ;读出此时电阻箱R0的阻值,即等于电压表内阻RV
(2)实验所提供的器材除待测电压表、电阻箱(最大阻值999.9Ω)、电池(电动势约1.5V,内阻可忽略不计)、导线和开关之外,还有如下可供选择的实验器材:
A.滑动变阻器(最大阻值150Ω)  B.滑动变阻器(最大阻值50Ω)
为了使测量比较精确,从可供选择的实验器材中,滑动变阻器R应选用_______(填序号)。
(3)对于上述测量方法,从实验原理分析可知,在测量无误的情况下,实际测出的电压表内阻的测量值R    (填“大于”、“小于”或“等于” )真实值RV;且在其他条件不变的情况下,若R越大,其测量值R的误差就越   (填“大” 或“小” )。

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年江西省上饶市四校高三第二次联考物理试卷 题型:实验题

利用如图所示电路测量一量程为300mV的电压表

的内阻RV,RV约为300Ω。

(1)请补充完整某同学的实验步骤:

①按电路图正确连接好电路,把滑动变阻器R的滑片P滑到       (填“a”或“b” )端,闭合开关S2,并将电阻箱R0的阻值调到较大;

②闭合开关S1,调节滑动变阻器滑片的位置,使电压表的指针指到满刻度;

③保持开关S1闭合和滑动变阻器滑片P的位置不变,断开开关S2,调整电阻箱R­0的阻值大小,使电压表的指针指到满刻度的     ;读出此时电阻箱R0的阻值,即等于电压表内阻RV

(2)实验所提供的器材除待测电压表、电阻箱(最大阻值999.9Ω)、电池(电动势约1.5V,内阻可忽略不计)、导线和开关之外,还有如下可供选择的实验器材:

A.滑动变阻器(最大阻值150Ω)          B.滑动变阻器(最大阻值50Ω)

为了使测量比较精确,从可供选择的实验器材中,滑动变阻器R应选用_______(填序号)。

(3)对于上述测量方法,从实验原理分析可知,在测量无误的情况下,实际测出的电压表内阻的测量值R     (填“大于”、“小于”或“等于” )真实值RV;且在其他条件不变的情况下,若R越大,其测量值R的误差就越    (填“大” 或“小” )。

 

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年山东省冠县武训高中高二10月月考物理试卷(带解析) 题型:填空题

如图所示电路,当A、B两端接入150V的电压时,C、D两端电压为50V.当C、D两端接入150V电压时,A、B两端电压为100V,求R1:R2:R3=­­_____________

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