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    为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测得了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，7个对应点已在图上标出．（取g=10m/s2)

    （1）作出m-l的关系图线；
    （2）弹簧的原长为        cm；
    （3）弹簧的劲度系数为      N/m （保留2位有效数字）。

    （1）如图所示 （2）8.6~8.8  （3）0.24~0.26

    解析试题分析：
    （1）连接图中点，使之成一直线，得图中所示直线；
    （2）弹簧的原长为8.6cm；
    （3）图线的斜率为弹簧的劲度系数，由图知；
    考点：本题考查测量某一弹簧的劲度系数。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    (5分)在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中（装置如图甲）：
    ①下列说法哪一项是正确的   　 ．（填选项前字母）
    A．平衡摩擦力时必须将钩码通过细线挂在小车上
    B．为减小系统误差，应使钩码质量远大于小车质量
    C．实验时，应使小车靠近打点计时器由静止释放
    ②图乙是实验中获得的一条纸带的一部分，选取O、A、B、C计数点，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则打B点时小车的瞬时速度大小为　　　 m/s（保留三位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （13分）育才中学高2013级某科技创新小组在小制作中需要1.00Ω的定值电阻．由于实验室没有合适的电阻，他们打算用一段导线代替．他们在实验室找到了两圈长度均为100.00m的粗细均匀的导线圈a、b，他们用螺旋测微器测出b线圈导线的直径和用多用电表“R×100”档粗测b线圈的总电阻示数如图甲、乙所示．

    （1）导线b的直径d=        mm；由多用电表得线圈b的总电阻约为Rb=        Ω
    （2）接着测出线圈a、b的U-I图像如图丙所示，实验室提供如下器材可选：
    A．电流表A1 (600 mA，1.0Ω )；     B．电流表A2 (40m A，10.0Ω)；
    C．电压表V1 (3 V，6 kΩ)；         D．电压表V2 (50 V，20 kΩ)；
    E．滑动变阻器R1 (100Ω，1.0A)；    F．滑动变阻器R2 (10Ω ，2 A)；
    G．直流电源E (50V，0.05 Ω)；      H .开关一个，带夹子的导线若干．
    以上器材中，要求实验测b线圈的伏安特性曲线，且在实验时需测出多组有关数据和尽可能高的测量精度．电流表选用：     ；电压表选用：     ；滑动变阻器选用：      ．(只填仪器前的字母代号)．请在答题卷的虚线框中画出实验的电路图．

    （3）最后，他们决定用线圈a的一段导线来替代1.00Ω的电阻，他们应将长度L=     m的导线接入电路．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：

    （1）关于该实验的说法中正确的是___________.

    A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W，2W，3W，…….所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条，3条，……橡皮筋并在一起进行第2次，第3次，……实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W，3W，…….
    B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜.
    C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带.纸带上打出的点，两端密，中间疏.出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小.
    D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算.
    （2）在本实验中你认为影响实验效果的可能原因是                            （回答一种即可）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某实验小组采用如图甲所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，打点计时器工作频率为50 Hz.

    （1）实验中木板略微倾斜，这样做____________（填答案前的字母）．
    A．是为了释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．是为了增大橡皮筋对小车的弹力
    C．是为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
    D．是为了使橡皮筋松驰后小车做匀加速运动
    （2）若根据多次测量数据画出的W－v草图如图乙所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出的以下猜想肯定不正确的是________．
    A．W∝    B．W∝     C．W∝v2     D．W∝v3

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    ①在利用重物自由下落“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源频率为f=50Hz，实验要求打点计时器在打第一个点时释放纸带．甲、乙、丙三个学生分别用同一装置各打出一条纸带，量出各纸带上第1、2两点间的距离分别为0.48cm，0.19cm和0.18cm，肯定其中一个学生在操作上有错误，该同学是___  __．其错误的操作是_________。
    ②丁同学用甲图所示装置进行实验，得到如图乙所示的纸带，把第一个点（初速度为零）记作O点，测出O、A间的距离为68.97cm，点A、C间的距离为15.24cm，点C、E间的距离16.76cm,已知当地重力加速度为g=9.8m/s2,重锤的质量为m=1.0kg则打点计时器在打O点到C点的这段时间内，重锤动能的增加量为      J，重力势能的减少量为        J. （保留三位有效数字）③在实验中发现，重锤减小的重力势能总大于重锤最大的动能，其原因主要是                ，
    ④用题目给出的已知量.求出重锤下落过程中受到的平均阻力大小为        N.

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学要粗略测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ，步骤如下：

    （1）用游标为20分度的卡尺测量其长度如图甲,由图可知其长度为________mm；  用螺旋测微器测量其直径如图乙，由图可知其直径为________mm；

    用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图丙，则该电阻的阻值约为_______Ω．

    （2）由此可估算此圆柱体材料的电阻率约为ρ=________Ω·m．(保留2位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    物体在空中下落的过程中，重力做正功，物体的动能越来越大，为了“探究重力做功和物体动能变化间的定量关系”，我们提供了如下图的实验装置。
    （1）某同学根据所学的知识结合右图设计一个本实验情景的命题：如图所示，设质量为m（已测定）的小球在重力mg作用下从开始端自由下落至光电门发生的位移s，通过光电门时的速度v，试探究外力做的功mgs与小球动能变化量的定量关系。

    （2）某同学根据上述命题进行如下操作并测出如下数据。
    ①用天平测定小球的质量为0.50kg；
    ②用             测出小球的直径为10.0mm；(选填:刻度尺,游标卡尺,螺旋测微器)
    ③用刻度尺测出电磁铁下端到       的距离为80.40cm；
    ④电磁铁先通电，让小球           。
    ⑤让电磁铁断电，小球自由下落。
    ⑥在小球经过光电门时间内，计时装置记下小球经过光电门所用时间为2.50×10－3s。
    ⑦计算得出重力做的功为4.02J，小球动能变化量为       J。(g取10m/s2，结果保留三位有效数字)
    （3）试根据在（2）中条件下做好本实验的结论：                            。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    如图所示，某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律．频闪仪每隔0．05 s闪光一次，图中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表．（已知当地重力加速度为9．8 m/s2，小球质量m＝0．2 kg，结果保留3位有效数字）

    时刻
    		t2
    		t3
    		t4
    		t5
    速度（m/s）
    		4．99
    		4．48
    		3．98
    		 

    （1）由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度v5＝   m/s。
    （2）从t2到t5时间内，重力势能增量ΔEp＝   J，动能减少量ΔEk＝   J。
    （3）在误差允许的范围内，若ΔEp与ΔEk近似相等，即可验证机械能守恒定律。由上述计算得ΔEp   ΔEk（选填“>”、“<”或“＝”），造成这种结果的主要原因是   。

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