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    科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法符合历史事实的是（ ）

    A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变

    B．伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去

    C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向

    D．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

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    科目：高中物理 来源：2017届湖北省高三上学期起点考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    已知直线电流在其空间某点产生的磁场，其磁感应强度B的大小与电流强度成正比，与点到通电导线的距离成反比。现有平行放置的三根长直通电导线，分别通过一个直角三角形△ABC的三个顶点且与三角形所在平面垂直，如图所示，∠ACB = 600，O为斜边的中点。已知I1= 2I2= 2I3 ，I2在O点产生的磁场磁感应强度大小为B，则关于O点的磁感应强度，下列说法正确的是（ ）

    A. 大小为2B，方向垂直AB向左

    B. 大小为B，方向垂直AB向左

    C. 大小为2B，方向垂直AB向右

    D. 大小为B，方向垂直AB向右

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南省高二下学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲所示，光滑平行于金属导轨MN，PQ所在平面与水平面成角，MP间接一阻值为R 的足值电阻，阻值为r的金属棒ab垂直导轨放置，其他部分电阻不计，整个装置处在磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直导轨平面向上。 t=0时刻对金属棒施加一平行于导轨向上的外力F,金属棒由静止开始沿导轨向上运动，通过电阻R的电荷量q与时间二次方（t2）变化关系如图乙所示。则下列关于金属棒克服安培力做功的功率p，加速度a，受到的外力F及通过金属棒的电流I随时间变化的图像正确的是（）

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    科目：高中物理 来源：2017届云南省高三上第二次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，穿在一根光滑固定杆上的小球A、B通过一条跨过定滑轮的细绳连接，杆与水平方向成角，不计所以摩擦，当两球静止时，OA绳与杆的夹角为，OB绳沿竖直方向，则下列说法正确的是（ ）

    A．A可能受到2个力的作用

    B．B受到2个力的作用

    C．A、B的质量之比为1：tan

    D．A、B的质量之比为tan:1

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    科目：高中物理 来源：2017届云南省高三上第二次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，质量为m的物体置于倾角为θ的固定斜面上．物体与斜面之间的动摩擦因数为μ，先用平行于斜面的推力作用于物体上使其能沿斜面匀速上滑，若改用水平推力作用于物体上，也能使物体沿斜面匀速上滑，则两次的推力之比为（ ）

    A. cosθ＋μsinθ B. cosθ－μsinθ

    C. 1＋μtanθ D. 1－μtanθ

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河南省平顶山市郏县一高高一下期末物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某科学兴趣小组利用下列装置验证小球平抛运动规律，设计方案如图甲所示，用轻质细线拴接一小球在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热丝P，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断；MN为水平木板，已知悬线长为L，悬点到木板的距离OO′=h（h＞L）．

    （1）电热丝P必须放在悬点正下方的理由是： ．

    （2）将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的C点，O′C=x，则小球做平抛运动的初速度为v0= ．

    （3）在其他条件不变的情况下，若改变释放小球时悬线与竖直方向的夹角θ，小球落点与O′点的水平距离x将随之改变，经多次实验，以x2为纵坐标、cosθ为横坐标，得到如图乙所示图象．则当θ=30°时，x为 m．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河南省平顶山市郏县一高高一下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    关于机械能是否守恒的叙述，正确的是（ ）

    A．做匀速直线运动的物体机械能一定守恒

    B．做变速运动的物体机械能不可能守恒

    C．外力对物体做功为零时，机械能一定守恒

    D．若只有重力对物体做功，做体的机械能一定守恒

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河南省洛阳市高三上第二次周练物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，质量为M、长度为L的小车静止在光滑的水平面上．质量为m的小物块（可视为质点）放在小车的最左端．现用一水平恒力F作用在小物块上，使物块从静止开始做匀加速直线运动．物块和小车之间的摩擦力为Ff．物块滑到小车的最右端时，小车运动的距离为l．在这个过程中，以下结论不正确的是（ ）

    A．物块到达小车最右端时具有的动能为（F﹣Ff）（L+l）

    B．物块到达小车最右端时，小车具有的动能为Ffl

    C．物块克服摩擦力所做的功为Ff（L+l）

    D．物块和小车增加的机械能为Fl

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    科目：高中物理 来源：2017届辽宁省葫芦岛市六校协作体高三上学期期初考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g．

    （1）下列说法正确的是 ．

    A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力

    B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源

    C．本实验m2应远小于m1

    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象

    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m1g，作出a﹣F图象，他可能作出图2中 （选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 ．

    A．小车与轨道之间存在摩擦

    B．导轨保持了水平状态

    C．钩码的总质量太大

    D．所用小车的质量太大

    （3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的a﹣图象，如图3．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数μ= ，钩码的质量m1= ．

    （4）实验中打出的纸带如图4所示．相邻计数点间的时间是0．1s，由此可以算出小车运动的加速度是 m/s2．

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