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如图1-1-19所示,质量为m的物体放在水平放置的钢板C上,与钢板的动摩擦因数为μ,由于光滑导槽A、B的控制,物体只能沿水平导槽运动.现使钢板以速度v1向右运动,同时用力F沿导槽的方向拉动物体使它以速度v2沿导槽运动,则F的大小为(  )

图1-1-19

A.等于μmg                      B.大于μmg

C.小于μmg                      D.不能确定

解析:判断滑动摩擦力的方向时,要特别注意滑动摩擦力的方向与物体相对于施加摩擦力的物体的运动方向相反.物体m相对钢板C沿斜左偏下方向在水平面上运动,则物体所受钢板的滑动摩擦力的方向沿斜右偏上在水平面内.受力如图所示,图中三个力为物体在水平面内的受力情况.可见F<Ff,而Ff=μmg,所以F<μmg.

答案:C


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2007?肇庆二模)某研究性学习小组,为了探索航天器球形返回舱穿过大气层时所受空气阻力(风力)的影响因素,进行了模拟实验研究.如图为测定风力的实验装置图,其中CD是一段水平放置的长为L的光滑均匀电阻丝,电阻丝电阻较大;一质量和电阻都不计的细长细长裸金属丝一端固定于O点,另一端悬挂球P,无风时细金属丝竖直,恰与电阻丝在C点接触,OC=H;有风时金属丝将偏离竖直方向,与电阻丝相交于某一点(如图中虚线所示).细金属丝与电阻丝始终保持良好的导电接触.
(1)已知电源的电动势为E,内阻不计,理想电压表两接线柱分别与O点和C点相连,球P的质量为m,重力加速度为g,由此可以推得风力大小F与电压表示数的关系式为F=
mgL
EH
U
mgL
EH
U

(2)研究小组的同学猜想:风力大小F可能与风速大小v和球半径r这两个因素有关,于是他们进行了如下的实验:
实验一:使用同一球,改变风速,记录了在不同风速下电压表的示数.
表一  球半径r=0.50cm
风速(m/s) 10 15 20 30
电压表示数(V) 2.40 3.60 4.81 7.19
由表一数据可知:在球半径一定的情况下,风力大小与风速的关系是
风力大小与风速成正比
风力大小与风速成正比

实验二:保持风速一定,换用同种材料、不同半径的实心球,记录了在球半径不同情况下电压表的示数.
表二  风速v=10m/s
球半径(cm) 0.25 0.50 0.75 1.00
电压表示数(V) 9.60 2.40 1.07 0.60
由表二数据可知:在风速一定的情况下,风力大小与球半径的关系是
成正比
成正比
.(球体积公式V=
4
3
πr3

(3)根据上述实验结果可知风力的大小F与风速大小v、球半径r的关系式为
F=kvr,式中k为常数
F=kvr,式中k为常数

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图1-1-19所示,图A、B、C、D中四个线圈平面都垂直于无边界的匀强磁场, A中线圈以速度v沿箭头方向匀速运动,B中线圈以加速度a沿箭头方向做加速运动,C中线圈绕轴OO′转动,D中线圈绕过c点的垂直线圈平面的轴转动.这四个线圈中能产生感应电流的是(    )

1-1-19

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科目:高中物理 来源: 题型:

1931年英国物理学家狄拉克从理论上预言:存在只有一个磁极的粒子,即“磁单极子”.1982年,美国物理学家卡布莱设计了一个寻找磁单极子的实验.他设想,如果一个只有N极的磁单极子从上向下穿过如图2-1-19所示的超导线圈,那么,从上向下看,超导线圈上将出现(    )

2-1-19

A.先是逆时针方向的感应电流,然后是顺时针方向的感应电流

B.先是顺时针方向的感应电流,然后是逆时针方向的感应电流

C.顺时针方向持续流动的感应电流

D.逆时针方向持续流动的感应电流

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科目:高中物理 来源: 题型:

在两根平行长直导线MN中,如图12-1-19所示,通以同方向同强度的电流,导线框abcd和两导线在同一平面内,线框沿着与两导线垂直的方向自右向左在两导线间匀速运动,在移动过程中,线框中感应电流方向怎样?

图12-1-19

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