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    7．如图为一物体沿直线运动的速度图象，由此可知（　　）
    A．4s末物体运动方向改变B．3s末与5s末的速度相同
    C．0-2s与2-4s加速度相同D．6s末物体的位移为5m

    分析 在速度-时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；斜率表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．结合这些知识分析．

    解答 解：A、在4s末前后物体的速度均为负值，则4s末物体的运动方向未改变，故A错误．
    B、由图象的对称性可以看出3s末与5s末的速度大小相等，方向均为负方向，即方向相同，速度相同，故B正确．
    C、根据斜率等于加速度，可知，0-2s内加速度为负，4-6s内加速度为正，说明这两段时间内加速度大小相等，方向相反，则加速度不同，故C错误．
    D、在速度-时间图象中，图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负，所以6s末物体的位移等于4-6s内的位移为 x=-$\frac{1}{2}$×10×2m=-5m，故D错误．
    故选：B．

    点评 本题关键掌握速度图象的数学意义来理解其物理意义：斜率表示加速度，速度的正负表示运动方向，来分析物体的运动情况．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于向心加速度，下列说法正确的是（　　）
    A．它描述的是线速度方向变化的快慢B．它描述的是线速度大小变化的快慢
    C．它描述的是向心力变化的快慢D．它描述的是转速的快慢

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．“儿童蹦极”中，拴在腰间左右两侧的是弹性极好的橡皮绳．质量为m的小明如图所示静止悬挂时，两橡皮绳的拉力大小均恰为mg，若此时小明左侧橡皮绳在腰间断裂，则小明此时（　　）
    A．加速度a=g，沿未断裂橡皮绳的方向斜向上
    B．加速度a=g，沿原断裂橡皮绳的方向斜向下
    C．加速度a=g，方向竖直向上
    D．加速度a=g，方向竖直向下

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．现要通过实验验证机械能守恒定律．实验装置如图所示：水平桌面上固定-倾斜的气垫导轨；导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的砝码相连；导轨上B点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间t，用d表示A点到导轨低端C点的距离，h表示A与C的高度差，b表示遮光片的宽度，s表示A、B两点的距离，将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度．用g表示重力加速度．完成下列填空：若将滑块自A点由静止释放，则在滑块从A运动至B的过程中，滑块、遮光片与砝码组成的系统重力势能的减小量可表示为$（\frac{h}{d}M-m）gs$．动能的增加量可表示为$\frac{1}{2}（m+M）\frac{b^2}{t^2}$．若在运动过程中机械能守恒，$\frac{1}{{t}^{2}}$与s的关系式为$\frac{1}{t^2}=\frac{2（hM-dm）g}{{（M+m）d{b^2}}}s$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，平行金属板内存在匀强电场．一个电量为+q、质量为m的粒子（不计重力）以初速度v0从A点沿水平方向射入电场，而从B点射出时速度为v，则（　　）
    A．若该粒子以速度-v从B点射入，则刚好以速度-v0从A点射出
    B．若该粒子以速度-v0从B点射入，它刚好以速度-v从A点射出
    C．若将-q、质量为m的粒子以速度v0从A点射入，它刚好以速度v从B点射出
    D．若将-q、质量为m的粒子以速度-v从B点射入，它刚好以速度-v0从A点射出

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．沿一条直线运动的物体，当物体的加速度逐渐减小时，下列说法正确的是（　　）
    A．物体运动的速度一定增大
    B．物体运动的速度一定减小
    C．加速度减小．物体位移一定减小
    D．因加速度减小，所以物体速度变化一定越来越慢

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律（交流电频率为50Hz）：

    （一）如图乙所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上．
    根据图乙可知，打下E点时小车的速度为0.20m/s．小车的加速度为0.40m/s2．（计算结果均保留两位有效数字）
    （二）另一同学在该实验中得到如下一组实验数据（表中F表示细线对小车的拉力，a表示小车的加速度）：
    F/N0.1960.2940.3920.4900.588
    a/m•s-20.250.580.901.201.53
    （1）请在图丙所示的坐标系中画出a-F图线；
    （2）根据图表分析，实验操作中存在的问题可能是AB（填字母序号）
    A、没有平衡摩擦力
    B、平衡摩擦力时木板倾角过小
    C、平衡摩擦力时木板倾角过大
    D、小车质量太大
    E、砂桶和砂的质量太大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，轻质弹簧的劲度系数为2000N/m，用它水平拉着一个重200N的物体沿水平面运动．当弹簧的伸长量为4cm时，物体恰好在水平面上做匀速直线运动，物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．
    （1）求物体与水平面间的动摩擦因数μ；
    （2）若该物体原来静止在水平面上，将弹簧在原长的基础上拉长并逐渐增大弹簧的伸长量，当弹簧的伸长量为2cm时，求物体受到的摩擦力f1；
    （3）若该物体原来静止在水平面上，将弹簧在原长的基础上拉长并逐渐增大弹簧的伸长量，当弹簧的伸长量为6cm时，求物体受到的摩擦力f2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．关于重力，下列说法正确的是（　　）
    A．重力就是地球对物体的吸引力，重力的方向总是和支持面垂直
    B．用弹簧测力计或天平都可以直接测出重力的大小
    C．重力的大小与运动状态无关，完全失重状态下物体仍然有重力
    D．弹簧测力计测物体的拉力就等于物体的重力，与运动状态无关

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