科目:高中物理 来源: 题型:
A、平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮系在小车上 | B、连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行 | C、平衡摩擦力以后,改变小车及砝码质量,需要再重新平衡摩擦力 | D、小车释放前应靠近打点计时器,且应先接电源再释放小车 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、平衡摩擦力时,应将砝码及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上; | B、连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行; | C、平衡摩擦力后,长木板的位置不能移动; | D、小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车. |
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科目:高中物理 来源:2012-2013学年江苏省涟水中学高一第三次模块检测物理试卷A(带解析) 题型:实验题
某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”的实验,图甲为实验装置简图.
(1)该实验应采用 法,在探究加速度a与物体质量m关系时,应保持 不变(选填“砂和砂桶质量”或“小车质量”),同时实验还要求砂和砂桶质量 小车质量(选填“远大于”或“远小于”)。
图乙为某次实验用打点计时器测得的纸带,已知交流电的频率为50Hz,根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2。(保留两位有效数字)
(2)在利用打点计时器和小车来做“探究加速度a跟F、m之间关系”的实验时,下列说法中正确的是( )
A.连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行 |
B.平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上 |
C.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车 |
D.平衡摩擦力后,若改变小车和砝码的总质量后需要重新平衡摩擦力 |
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科目:高中物理 来源:2015届江苏省高一第三次模块检测物理试卷A(解析版) 题型:实验题
某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”的实验,图甲为实验装置简图.
(1)该实验应采用 法,在探究加速度a与物体质量m关系时,应保持 不变(选填“砂和砂桶质量”或“小车质量”),同时实验还要求砂和砂桶质量 小车质量(选填“远大于”或“远小于”)。
图乙为某次实验用打点计时器测得的纸带,已知交流电的频率为50Hz,根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2。(保留两位有效数字)
(2)在利用打点计时器和小车来做“探究加速度a跟F、m之间关系”的实验时,下列说法中正确的是( )
A.连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
B.平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
C.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车
D.平衡摩擦力后,若改变小车和砝码的总质量后需要重新平衡摩擦力
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