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    一汽车在平直公路上行驶。从某时刻开始计时，发动机的功率P随时间t的变化如图所示。假定汽车所受阻力的大小f恒定不变。下列描述该汽车的速度v随时间t变化的图像中，可能正确的是（ ）

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河北省保定市高一承智班上周练物理试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家在物理学的研究过程中应用了很多科学思想方法，下列叙述正确的是（ ）

    A．用质点代替有质量的物体，采用了微元法

    B．牛顿首次采用“把实验和逻辑推理结合起来”的科学研究方法

    C．法拉第首先提出了用电场线描绘电场这种形象化的研究方法

    D．安培提出了计算运动电荷在磁场中受力的公式

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年陕西省高二下期末物理试卷（解析版） 题型：简答题

    如图甲所示，物体受到水平推力F的作用在粗糙水平面上做直线运动，通过力传感器和速度传感器监测推力F、物体速度V随时间t变化的规律如图乙所示，取g=10m/s2，求：

    （1）物体的质量m和物体与水平面间的动摩擦因数μ；

    （2）第2s内物体克服摩擦力做的功W；

    （3）前2s内推力F做功的平均功率．

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年四川省高二上入学考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    跳台滑雪是勇敢者的运动。它是利用山势特别建造的跳台所进行的。运动员靠着专用滑雪板，不带雪杖在助滑路上获得高速后起跳，在空中飞行一段距离后着陆。这项运动极为壮观。如图所示，设一位运动员由a点沿水平方向跃起，到b点着陆时，测得运动员飞出的速度为vo=10m/s，山坡倾角θ＝37°,山坡可以看成一个斜面。（不计空气阻力，g取10m/s2 sin37°=0．6，cos37°=0．8）

    求（1）运动员起空中飞行的时间。

    （2）运动员在空中飞行过程中离斜面最远距离时的速度？

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年四川省高二上入学考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    已知引力常量G和下列某组数据就能计算出地球的质量，则这组数据是（ ）

    A. 地球绕太阳运行的周期及地球与太阳之间的距离

    B. 月球绕地球运行的周期及月球与地球之间的距离

    C. 人造地球卫星在地面附近绕行的速度及运行周期

    D. 若考虑地球自转，已知地球的半径及地球表面重力加速度

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年四川省高二下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示,将小砝码放在桌面上的薄纸板上,若砝码和纸板的质量分别为M和m,各接触面间的动摩擦因数均为μ,砝码到纸板左端的距离和到桌面右端的距离均为d。现用水平向右的恒定拉力F拉动纸板,下列说法正确的是（ ）

    A．纸板相对砝码运动时，纸板所受摩擦力的大小为μ（m+M）g

    B．要使纸板相对砝码运动，F一定大于2μ（m+M）g

    C．若砝码与纸板分离时的速度小于 ,砝码不会从桌面上掉下

    D．当 时,砝码恰好到达桌面边缘

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年四川省高二下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    质点由静止开始做匀加速直线运动，加速度大小为a1，经过时间t后做匀减速直线运动，加速度大小为a2，若再经过时间t后恰能回到出发点，则a1∶a2应为（ ）

    A．1∶1 B．1∶2 C．1∶3 D．1∶4

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年青海师大二附中高三上第三次诊断物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，有一质量不计的杆AO，长为R，可绕A自由转动．用绳在O点悬挂一个重为G的物体，另一根绳一端系在O点，另一端系在圆弧形墙壁上的C点．当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧CB移动过程中（保持OA与地面夹角θ不变），OC绳所受拉力的大小变化情况是（ ）

    A．逐渐减小 B．逐渐增大 C．先减小后增大 D．先增大后减小

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上学期期末物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究”加速度与力、质量的关系的实验中，采用如图A所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸 带由打点计时器打出的点计算出．

    ①当M与m的大小关系满足______ 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．

    ②一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与______的图象．

    ③如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a—F图象，说明实验存在的问题是____________．

    ④乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图象如图C所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同__________．

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