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    “研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器（所用交流电的周期T = 0.02s），得到如图所示的纸带．图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来．则相邻两个计数点间的时间间隔为___s，计数点B对应的速率的表达式为vB="____" ，小车的加速度的表达式为a = ____．
    0.1s     

    试题分析：相邻两个计数点间的时间间隔为0.02×5s=0.1s；计数点B对应的速率的表达式为；根据，则，，且
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （10分）在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组先用如图（a）所示的实验装置，重物通过滑轮用细线拉小车，位移传感器（发射器）随小车一起沿倾斜轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道一端．实验中把重物的重力作为拉力F，改变重物重力重复实验四次，列表记录四组数据：

    （1）在坐标纸上作出小车加速度a和拉力F的关系图线；
    （2）从所得图线分析该实验小组在操作过程中的不当之处
    是：______________________；
    （3）如果实验时，在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器用来测量拉力F，如图(b)所示．从理论上分析，该实验图线的斜率将______________。（填“变大”，“变小”，“不变”）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）我国舰载飞机在“辽宁舰”上成功着舰后，某课外活动小组对舰载飞机利用阻拦索着舰的力学问题很感兴趣。他们找来了木板、钢球、铁钉、橡皮条以及墨水，制作了如图所示的装置，准备定量研究钢球在橡皮条阻拦下前进的距离与被阻拦前速率的关系。要达到实验目的，需直接测量的物理量是钢球由静止释放时的            和在橡皮条阻拦下前进的距离，还必须增加的一种实验器材是            。忽略钢球所受的摩擦力和空气阻力，重力加速度已知，根据           定律(定理)，可得到钢球被阻拦前的速率。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，某实验研究小组的实验装置如图甲所示，弹簧与木块接触但并没有拴连。木块从A点静止释放后，在1根弹簧作用下弹出，沿足够长的木板运动到B1点停下，O点为弹簧原长时所处的位置，测得OB1的距离为L1，并记录此过程中弹簧对木块做的功为W。用完全相同的弹簧2根、3根……并列在一起进行第2次、第3次……实验，每次实验木块均从A点释放，木块分别运动到B2、B3……停下，测得OB2、OB3……的距离分别为L2、L3……作出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的图象如图乙所示。

    （1）根据图线分析，弹簧对木块做功W与木块在O点的速度v0之间的关系为         
    （2）W—L图线不通过原点的原因是                    。
    （3）弹簧被压缩的长度LOA为多少？_____________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在做《研究匀变速直线运动》的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02s的交流电源。经过测量得：d1=3.62cm，d2=8.00cm，d3=13.2cm，d4=19.19cm，d5=25.99cm，d6=33.61cm。

    （1）计算vF=_____________；
    （2）物体的加速度=____________；
    （3）如果当时电网中交变电流的频率是，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比_____________（选填：偏大、偏小或不变）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (7分)(1)“验证机械能守恒定律”的实验可以采用图所示的甲或乙方案来进行．

    比较这两种方案，________(选填：“甲”或“乙”)方案好些，理由是___________________________.
    (2)下列有关实验的描述中，正确的是_________．
    A．在"验证力的平行四边形定则"实验中，拉橡皮筋的细绳应稍长一些
    B．在"探究弹簧弹力与其伸长量"关系的实验中，作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数
    C．在"探究功与速度变化的关系"实验中，需要求出打点纸带的平均速度
    (3)在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
    ①某同学将实验器材组装如图所示。在接通电源进行实验之前，请你指 出该装置中的错误或不妥之处：
                           

    ②改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。下图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为       m/s2．（结果取两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连。当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力的关系图象，如图乙所示。则下列判断不正确的是（   ）
    A．在弹性限度内该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变
    B．弹力改变量与的弹簧长度的形变量成正比
    C．该弹簧的劲度系数是200 N/m
    D．该弹簧在剪断一半后劲度系数不变

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （9分）用如图所示的装置做实验，研究“在物体质量不变时，其加速度与合外力的关系”。

    （1）实验中用打点计时器在纸带上打出一系列点迹如图，相邻点迹之间的时间间隔均为T，则物块的加速度a=                                     ；

    （2）若用钩码m的重力表示小车M所受的合外力，需满足         ，满足此条件做实验时，得到一系列加速度a与合外力F的对应数据，画出a-F关系图象，如图所示，由图象可知，实验操作中不当之处为          ；小车的质量为           kg;  
    （3）若实验操作过程正确，将小车和钩码作为整体进行研究，用钩码的重力表示合外力，此时（填“有”、“无”）系统误差。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在验证机械能守恒定律的实验中
    ⑴实验室中备有下述器材：A铁架台、B打点计时器、C天平、D弹簧秤、E纸带、F带夹子的重物、G刻度尺、H秒表，其中实验需要用到的有哪些器材___________。（填字母）
    ⑵做此实验时，有同学按以下步骤进行
    ①用天平称出物体的质量
    ②固定好打点计时器，将连有重物的纸带穿过限位孔，用手提住纸带末端，让手尽量靠近打点计时器
    ③先接通电源，再松开纸带，开始打点，并如此重复几次，取得几条打点纸带
    ④取下纸带，挑选点迹清楚的纸带，记下起始点O，在离O点适当距离处选择几个连续的计数点（或计时点）并计算出各个点的速度值
    ⑤测出各点距O点的距离，即为对应的下落高度
    ⑥计算出和，看是否相等
    在上述步骤中，有一项多余的步骤是___________，（填序号）
    在上述步骤中，有一项错误的步骤是     （填序号）更正为                      ；
    ⑶若已知重锤的质量为1kg，在实验中打出的纸带如图所示，其中O点为重锤静止时打点计时器打下的第一个点，A、B、C为某段中几个较清晰的相邻点，打点时间间隔为0.02s。经过测量得到OA=18.0cm，OB=21.5cm，OC=26.0cm。查出当地的重力加速度g=9.80m/s2，则重物在B点时的动能是       J。从开始下落到B点的过程中，重物的重力势能减少量是        J，（均保留3位有效数字）由此得出的结论是                          。

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