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9.以下情景中,带下划线的物体可看成质点的是(  )
A.裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分
B.在国际大赛中,乒乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球
C.计算整列火车通过某一个路标的时间
D.用GPS确定远洋海轮在大海中的位置

分析 把物体看成质点的条件:当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点.

解答 A、裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分,需要研究运动员的姿势和动作,要考虑身体形状,故不可看作质点,A错误;
B、在国际大赛中,乒乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球,要考虑求得大小和形状,不可看作质点,故B错误;
C、计算整列火车通过某一个路标的时间,要考虑其长度,不可看作质点,故C错误;
D、用GPS确定远洋海轮在大海中的位置,海轮相对于茫茫大海来比,其大小可以忽略,看其为质点,故D正确;
故选:D

点评 查学生对质点这个概念的理解,关键是知道物体能看成质点时的条件,看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽略.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,m1与m2通过轻质绳连接,m1<m2,滑轮光滑且质量不计.在m2下降一段距离(不计空气阻力)的过程中,下列说法中正确的是(  )
A.m1的机械能守恒B.m1的机械能减小
C.m1和m2的总机械能减少D.m1和m2组成的系统机械能守恒

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.一根长为L=0.625m的细绳,一端拴一质量为m=0.4kg的小球,使其在竖直平面内绕绳的另一端做圆周运动,求:试确定到达最高点时向心力的最小值.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.物理学中建立概念运用许多科学方法,下列概念的建立有三个用到了“等效替代”的方法,有一个不属于这种方法,这个概念是(  )
A.平均速度B.点电荷C.合力D.总电阻

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图甲所示是一火警报警器的部分电路示意图,其中R2为半导体热敏材料制成的传感器,其电阻R2随温度t变化的图线如图乙所示.电流表为值班室的显示器,a、b之间接报警器.当传感器R2所在处出现火情时(  )
A.显示器的电流I变大,报警器两端的电压U变大
B.显示器的电流I变大,报警器两端的电压U变小
C.显示器的电流I变小,报警器两端的电压U变大
D.显示器的电流I变小,报警器两端的电压U变小

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.对于牛顿第三定律的理解,下列说法正确的是(  )
A.重力没有反作用力
B.作用力与反作用力一定同时产生
C.作用力是弹力,反作用力可以是摩擦力
D.作用力与反作用力在任何情况下都不能平衡

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,甲是一个带正电的小物块,乙是一个不带电的绝缘物块,甲、乙叠放在一起静置于粗糙的水平地板上,地板上方空间有水平方向的匀强磁场.现用水平恒力拉乙物块,使甲、乙无相对滑动地一起水平向左加速运动,在加速运动阶段(  )
A.甲、乙两物块做匀加速运动B.甲、乙两物块间的摩擦力不断减小
C.乙物块与地板间的摩擦力大小不变D.甲、乙两物块间的摩擦力不断增大

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

18.如图所示,一质量为M的平板小车静止在光滑的水平地面上,在小车左端放一个质量为m的木块(可视为质点),木块与小车间的动摩擦因数为μ,现给木块一个水平向右的瞬时冲量I,木块便沿小车向右滑行,并恰好能到达小车的右端.求:
(1)木块获得的初速度;
(2)木块运动到小车的右端时的速度;
(3)整个过程中系统损失的动能.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.如图所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.
(1)下列说法中符合本实验要求的是ACD.
A.安装轨道时,轨道末端必须水平
B.必要的测量仪器有天平、刻度尺和秒表
C.入射球必须比靶球质量大,且二者的直径必须相同
D.在同一组实验的不同碰撞中,每次入射球必须从同一位置由静止释放
(2)图中O点是小球抛出点在地面上的竖直投影.实验时,先让入射小球多次从S位置由    静止释放,找到其平均落地点的位置.然后把靶球静置于轨道的末端,再将入射小球从同一位置由静止释放,多次重复,并找到碰撞后两球各自落地点的平均位置.用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置与O点的距离(线段OM、OP、ON的长度),分别用x1、x2、x3表示.入射小球的质量m1,靶球的质量为m2,若满足关系式m1x2=mx1+m2x3,则两球碰撞前后系统动量守恒.

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同步练习册答案