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    在“研究平抛物体的运动”的实验中，记录了下图所示的一段轨迹ABC.已知物体是由原点O水平抛出的，C点的坐标为（60cm，45cm），则平抛物体的初速度为v0=_________m/s，物体经过B点时的速度vB的大小为vB=_________m/s.（g="10" m/s2）

    　　　　　　　　  
    2 m/s ； （ 3分）      2 m/s  （ 3分）
    由平抛运动公式可得：
    v0== m/s="2" m/s
    B点的竖直坐标：yB=gt2=×10×() m="0.2" m
    vB=== m/s=2 m/s.
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的一次实验中，质量m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示(相邻记数点时间间隔为0.02s)，

    那么：
    (1)纸带的________(用字母表示)端与重物相连；
    (2)打点计时器打下计数点B时，物体的速度vB=________；
    (3)从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△EP=________，此过程中物体动能的增加量△Ek=________；(g取9.8m／s2)
    (4)通过计算，数值上△EP________△Ek(填“<”、“>”或“=”)，这是因为____________；
    (5)实验的结论是____________________________________________________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在低压的交流电源上（频率为f），从实验打出的几条纸带中选出一条理想纸带，如图所示。选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E，测出A点与起始点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2。已知重锤的质量为m，当地的重力加速度为g，则：

    （1）从起始点O开始到打下C点的过程中，重锤重力势能的减少量为△Ep＝____________，重锤动能的增加量为△Ek＝____________。
    （2）根据题设条件，还可利用重锤下落求出当地的重力加速度g＝____________。经过计算可知，测量值比当地重力加速度的真实值要小，其主要原因是：__________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中测量了一些数据，其中的一组数据如下所示。
    （1）用毫米刻度尺测量摆线的长时，将摆线平放，如图 (A)所示，刻度尺读数是    cm ，
    用游标卡尺测量摆球直径，卡尺游标位置如图(B)所示，可知摆球直径是   __cm，
    如图所示测出的摆长        （偏大，偏小），正确的测量方法是               。


    （2）该同学用秒表记录了单摆振动30次全振动所用的时间如图C所示，则秒表所示读数为       s。单摆的周期是       s。（保留三位有效数字）
    （3）为了提高实验精度，在试验中可改变几次摆长L，测出相应的周期Ｔ，从而得出一组对应的L与T的数值，再以L为横坐标为纵坐标，将所得数据连成直线如图D所示，与L的关系式=_  _，利用图线可求出图线的斜率k=_ __，再由k可求出g=_ __。


    (4) 如果他测得的g值偏小，可能的原因是     
    A．未挂小球就测量绳长，然后与小球半径相加作为摆长
    B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了
    C．开始计时，秒表过迟按下       
    D．实验中误将29次全振动数记为30次

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究速度随时间的变化规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图11所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．


    计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2＝________m/s.
    根据表格中的数据求出小车的加速度是a＝________m/s2.(计算结果保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
    （1）为了减小实验误差，悬挂物的质量应___________（填“远大于”、“远小于”或“等于”）小车和砝码的质量；每次改变小车质量（或悬挂物质量）时，___________（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力。
    （2）某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a－F图像为下图中的________；

    （3）本实验所采用的科学方法是：__________________
    A．理想实验法B．等效替代法
    C．控制变量法D．建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．

    （1）进行该实验时，应控制好小车质量M与砝码盘和砝码总质量m的关系，使它们满足                  的关系。
    (2)某同学在实验中忘记平衡摩擦力，并做出了a-F图，其得到的图象是：（     ）

    (3)该同学在实验中打出了一条纸带如图所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．则该小车的加速度a＝________ m/s2.(结果保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在用单摆测重力加速度的实验中
    （1）为了比较准确地测量出当地的重力加速度值，应选用下列所给器材中的哪些？将所选用的器材的字母填在题后的横线上。
    （a）长1m左右的细绳；          （b）长30m左右的细绳；
    （c）直径2 cm的铅球；           （d）直径2cm的木球；
    （e）秒表；                          （f）时钟；
    （g）最小刻度是厘米的直尺；      （h）最小刻度是毫米的直尺。
    所选择的器材是______________________________________________。
    （2）若该同学测摆长时漏加了小球半径，而其它测量、计算均无误，也不考虑实验误差，则用上述方法算得的g值和真实值相比是       的（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，查得当地的重力加速度g=9.80m/s2，测得所用的重物的质量为1.00kg．实验中得到一条点迹清晰的纸带如图所示，把第一个点记做O，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点．经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm．根据以上数据，可知重物由O点运动到C点，重力势能的减少量等于_____J，动能的增加量等于______J．（取3位有效数字）

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