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    20．探究加速度与力的关系装置如图1所示．带滑轮的长木板水平放置，细绳通过两光滑滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接，细线与桌面平行．将木块放在靠近打点计时器的一端，缓慢向沙桶中添加细沙，直到木块开始运动，记下木块运动后弹簧秤的示数F，通过纸带求出木块运动的加速度a．将木块放回原处，向沙桶中添加适量细沙，释放木块…，如此重复，获取多组a、F数据．

    （1）关于该实验的操作，以下说法正确的是AB
    A．实验过程中，应先闭合打点计时器开关，再释放小车
    B．通过缓慢添加细沙，可以方便地获取多组实验数据
    C．每次添加细沙后，需测出沙及沙桶的质量
    D．实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量
    （2）某同学根据实验数据做出了两个a-F图象如图2所示，正确的是B；已知图线与横轴的交点为F0，则木块所受的滑动摩擦力大小为2F0．

    分析 （1）该实验不需要测量沙及沙桶的质量，绳子的拉力由弹簧秤直接测量，不需要满足沙及沙桶的质量远小于木块．
    （2）根据牛顿第二定律得出a与F的关系式，结合关系式得出正确的图线．根据加速度等于零求出弹簧的拉力，从而求出此时的滑动摩擦力．

    解答 解：（1）A、实验中应该先接通电源后释放纸带，故A正确．
    B、通过缓慢添加细沙，可以方便地获取多组实验数据，故B正确．
    C、绳子的拉力可以通过弹簧测力计测出，不需要测量砂及沙桶的质量，也不需要保证沙及沙桶的质量远小于木块．故C、D错误．
    故选：AB．
    （2）小车所受的拉力等于2倍的弹簧秤拉力，可以直接测量得出，根据牛顿第二定律得：a=$\frac{2F-f}{m}$=$\frac{2}{m}F-\frac{f}{m}$，故正确的图线是B．
    当弹簧拉力为F0时，小车开始滑动，可知滑动摩擦力f=2F0．
    故答案为：（1）AB  （2）B，2F0

    点评 本题实验源于课本实验，但是又不同于课本实验，关键要理解实验的原理，注意该实验不需要测量砂及沙桶的质量，也不需要保证沙及沙桶的质量远小于木块．

    练习册系列答案
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    10．如图所示，垂直纸面的正方形匀强磁场区域内，有一位于纸面的、电阻均匀的正方形导体框abcd，现将导体框分别朝两个方向以v、3v速度匀速拉出磁场，则导体框从两个方向移出磁场的两个过程中（　　）
    A．导体框中产生的感应电流方向相同B．导体框中产生的焦耳热相同
    C．导体框cd边两端电压相同D．通过导体框截面的电荷量不同

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    11．关于功率，以下说法不正确的是（　　）
    A．单位时间内物体做功越多，其功率越大
    B．物体做功越多，它的功率就越大
    C．物体做功越快，它的功率就越大
    D．额定功率是发动机正常工作时的最大输出功率

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    8．如图所示，带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动，小球A用细线悬挂于支架前端，质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端．B与小车平板间的动摩擦因数为μ．若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角，则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为（　　）
    A．mg，竖直向上B．mg$\sqrt{1+{μ}^{2}}$，斜向左上方
    C．mgtanθ，水平向右D．mg$\sqrt{1+ta{n}^{2}θ}$，斜向右上方

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，在光滑的水平面上，质量为m1的小球A以速率v0向右运动．在小球的前方O点处有一质量为m2的小球B处于静止状态，Q点处为一竖直的墙壁．小球A与小球B发生弹性碰撞后两小球均向右运动，小球B与墙壁碰撞后原速率返回并与小球A在P点相遇，$\overline{PQ}$=2$\overline{PO}$，则两小球质量之比m1：m2为（　　）
    A．7：5B．4：3C．2：1D．5：3

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    （1）导体棒做匀速运动时的速度？
    （2）导体棒从开始运动到刚开始匀速运动这一过程中运动的距离？
    （3）导体棒从开始运动到刚开始匀速运动这一过程中，导体棒产生的电热？（g取10m/s2）

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    12．对于万有引力定律的数学表达式F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$，下列说法正确的是（　　）
    A．公式中G为万有引力常量，是人为规定的，可以取不同的值
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    D．M、m之间的万有引力总是大小相等方向相反，是一对相互作用力

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    A．B．C．D．

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    10．完成下列核反应方程
    （1）${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+10n+17.6Mev
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