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    【题目】传送带是一种常用的运输工具，它被广泛地应用于车站、机场等。如图所示为水平传送带模型，水平部分长为L，传送带正在以速度v匀速运动。现在其左端无初速度释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则木块从左端运动到右端的时间可能是

    A. B. C. D.

    【答案】ACD

    【解析】

    木块沿着传送带的运动可能是一直加速，也可能是先加速后匀速，对于加速过程，可以先根据牛顿第二定律求出加速度，然后根据运动学公式求解运动时间。

    若木块沿着传送带的运动是一直加速，根据牛顿第二定律，有μmg=ma；根据位移时间公式，有：L=at2，解得t=，故C正确。若一直加速到达另一端的速度恰好为v，则有L＝t，解得t=，故D正确，B错误。若先加速后匀速，则匀加速运动的时间，匀速运动的时间，则总时间t=t1+t2＝．故A正确。故选ACD。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一物体以v0＝2 m/s的初速度从粗糙斜面顶端下滑到底端用时t＝1 s．已知斜面长度L＝1．5 m，斜面的倾角θ＝30°，重力加速度取g＝10 m/s2．求：

    （1）物体滑到斜面底端时的速度大小；

    （2）物体沿斜面下滑的加速度大小和方向；

    （3）物体与斜面间的动摩擦因数．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有关圆周运动的基本模型，下列说法正确的是（　　）

    A. 如图a，汽车通过拱桥的最高点处于超重状态

    B. 如图b所示是一圆锥摆，增大θ，若保持圆锥的高不变，则圆锥摆的角速度不变

    C. 如图c，同一小球在光滑而固定的圆锥筒内的A、B位置先后分别做匀速度圆周运动，则在A、B两位置小球的角速度及所受筒壁的支持力大小相等

    D. 火车转弯超过规定速度行驶时，内轨对内轨缘会有挤压作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，M、N为两个等量的同种正点电荷，在M、N连线中垂线上的P点放置一个静止的点电荷q（负电荷），不计重力，下列说法正确的是

    A. 点电荷在从P到O的过程中，加速度越来越大，速度也越来越大

    B. 点电荷在从P到O的过程中，加速度越来越小，速度也越来越小

    C. 点电荷运动的O点时加速度为零，速度达到最大值

    D. 点电荷超过O点后，速度越来越小，加速度越来越大，直到速度为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】重为100 N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速直线运动。由此可知

    A. 木箱与地板间的最大静摩擦力为35N

    B. 木箱所受的滑动摩擦力为35N

    C. 木箱与地板间的动摩擦因数为0.35

    D. 如果用20 N的水平推力推静止的木箱，木箱所受的摩擦力为20N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的实验装置研究小车质量一定的情况下，加速度与力的关系。主要实验步骤如下：

    A．如图所示，安装实验器材；

    B．调节轨道的倾角，轻推小车，使小车恰能做匀速直线运动；

    C．在小桶内放入适量细砂，测出小桶和砂的总质量；

    D．将小车放于靠近打点计时器处，将小桶通过细绳挂在小车上，接通电源，释放小车，得到一条打好点的纸带；

    E．保持小车的质量不变，改变小桶及砂的质量，再做几次实验；

    F．在每条纸带上选取一段比较理想的部分，算出每条纸带的加速度a；

    G．将各次实验中的数据填入表中，做出a- F图象。

    结合上述实验步骤，请你完成下列任务：

    (1)在下列实验器材中，需要使用的有________和________（填选项前的字母）。

    A．电压合适的50 Hz交流电源 B．电压可调的直流电源

    C．刻度尺 D．秒表

    (2)在步骤B中，通过调节垫块的位置，来调节轨道斜面的倾角，这样做的目的是

    ___________________________________________________________________。

    (3)利用纸带计算出小车的加速度，将计算结果填入表格。

    序号

    小桶和砂总重力 F/N

    加速度

    a/(m· s-2)

    1

    0.05

    0.12

    2

    0.10

    0.24

    3

    0.15

    0.37

    4

    0.20

    0.47

    5

    0.25

    0.60

    ①以加速度a为纵轴、力F为横轴建立直角坐标系，在坐标纸上描点，如下图所示。请在该图中用“+”标出第5条纸带对应的坐标点，并画出a - F图象。

    _______

    ②观察a - F图象，可以判断小车的加速度a与力F的关系是成________（填“正比”或“反比”）。

    ③根据你完成实验的实际情况，a - F图象的斜率应与_______________有关。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】上海磁悬浮列车是世界上第一条已经投入商业运行的磁浮列车，线路起于龙阳路站，止于浦东机场站，中间没有停靠。在某次试车时，磁浮列车从静止开始先加速行驶了210s，速度达到120m/s，然后匀速行驶了30s，最后再经过210s的减速运动停在了站台。假设列车在加速和减速运动的过程中加速度大小不变，求：

    (1)磁浮列车在加速阶段的加速度大小；

    (2)请你根据以上数据定性画出磁浮列车运动的v-t图象，并根据图象计算磁浮线路的总长度；

    (3)若要进一步缩短磁浮列车在两站间的运行时间，请你提供一个可行的方法。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的实验装置：

    （1）以下实验操作正确的是

    A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动

    B．调节滑轮的高度，使细线与木板平行

    C．先接通电源后释放小车

    D．实验中小车的加速度越大越好

    （2）在实验中，得到一条如图乙所示的纸带，已知相邻计数点间的时间间隔为T=0.1S，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分别为3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm，则小车的加速度a= m/s2（结果保留两位有效数字）。

    （3）有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a—F图线，如图丙所示。图线 是在轨道倾斜情况下得到的（填“①”或“②”）；小车及车中砝码的总质量m= kg。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】a、b、c、d分别是一个菱形的四个顶点，abc=120．现将三个等量的正点电荷+Q分别固定在a、b、c三个顶点上，则下列判断正确的是

    则在d点所具有的电势能大于在O点所具有的电势能

    A. d点电场强度的方向由d指向O

    B. O点处的电场强度是d点处的电场强度的2倍

    C. bd连线为一等势线

    D. 引入一个电量为+q的点电荷，依次置于O点和d点，

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