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【题目】汽车的加速性能是反映汽车性能的重要标志.下表是测量三种型号的载重加速性能是所采集的实验数据,由表中的数据可以断定( )

汽车型号

初速度
v0/(kmh﹣1

末速度
vt/(kmh﹣1

通过位移
x/m

A型号4吨载重汽车

13

29

357

B型号4吨载重汽车

13

29

273

C型号4吨载重汽车

13

29

315


A.A型号车的加速性能最好
B.B型号车的加速性能最好
C.C型号车的加速性能最好
D.三种型号车的加速性能相同

【答案】B
【解析】解:根据速度位移关系公式 =2ax得:a= ,根据表格中数据可知,B型号的加速度最大,加速性能最好.故ACD错误,B正确.

故选:B

【考点精析】通过灵活运用加速度,掌握加速度与速度无关.只要速度在变化,无论速度大小,都有加速度;只要速度不变化(匀速),无论速度多大,加速度总是零;只要速度变化快,无论速度是大、是小或是零,物体加速度就大;方向与速度变化Δv的方向一致,但不一定与v的方向一致即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于D点,在外力F的作用下,小球A、B处于静止状态,若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角θ保持30°不变,则外力F的大小不可能是( )

A.可能为mg
B.可能为 mg
C.可能为 mg
D.可能为 mg

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】物理学中的质点,是一种理想化模型,研究下列物体的运动时可视为质点的是

A.计算轮船在海洋中的航行速度B.研究车轮边缘的速度

C.研究运动员跳高的过杆动作D.研究乒乓球的接发球技术

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图1所示为探究物体运动加速度与物体质量,物体受力关系的实验装置,砂和砂桶质量用m表示,小车和车上所加砝码总质量用M表示,小车运动加速度用a表示.

(1)实验过程中需要适当抬起长木板的一端以平衡小车所受的摩擦力,该步骤中木板被抬起的角度与小车质量(选填“有关”或“无关”)
(2)在探究加速度与小车受力关系的过程中,甲和乙两小组分别用下列两组数据进行实验操作,其中你认为合理的是(选填“甲”或“乙”)
M=500g M=500g

甲m(g)

20

22

24

26

乙m(g)

20

30

40

50


(3)在探究加速度与小车质量的过程中,应保持不变,通过增减小车中砝码改变小车质量M,实验测出几组a、M数据,下列图线能直观合理且正确反映a﹣M关系的是

(4)图3为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2 . (结果保留二位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】有一电源,为了研究它的输出特性,将电流表、电压表、滑动变阻器按图示的方式连接在它的输出端A、B之间.实验时根据记录的多组电流表示数I、电压表示数U,画出了如图所示的U-I图线.若电源电动势为E、内电阻为r,则

(1)可从图线上求出电源的电动势E=________V,内电阻r=________Ω.

(2)考虑电表内阻的影响,按图示的方式连接所测得的电源电动势为E ___________电源电动势的真实值E(填大于”、“等于、或小于”)

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【题目】关于场强和电势,下列说法正确的是

A.电场强度为零的地方电势一定为零

B.在同一等势面上移动电荷,电荷所受的电场力不做功

C.电荷放在电场强度越大的地方,电荷的电势能越大

D.电荷放在电势越髙的地方,电荷的电势能越大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一根长为0.2m的直导线,通有1.0A的电流,把它放在磁感应强度为0.4T的匀强磁场中,并与磁场方向垂直,则导线受到的安培力为 N.若将导线中的电流强度减小为0.5A,则该磁场的磁感应强度为 T,此时导线受到的安培力为 N

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】研究平抛物体的运动,在安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是

A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小

B.保证小球飞出时,初速度水平

C.保证小球在空中运动的时间每次都相等

D.保证小球运动的轨道是一条抛物线

如图所示:为一小球作平抛运动的闪光照片的一部分,背景标尺每小格表示5cm,则由照片求得的平抛运动的水平速度为_________m/s。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于两个大小不变的力F1F2及它们的合力F,下列说法中正确的是(  )

A.合力F一定与F1F2共同作用产生的效果相同

B.两力F1F2一定是同一个物体受到的力

C.两力F1F2F是物体同时受到的三个力

D.F一定不随F1F2的变化而变化

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