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18.质量为m的球从高处由静止开始下落,已知球所受的空气阻力与速度大小成正比.下列图象分别描述了球下落过程中加速度a、速度v随时间t的变化关系和动能Ek、机械能E随下落位移h的变化关系,其中可能正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据牛顿第二定律分析球下落过程加速度的变化进而得到其速度的变化情况,v-t图象的斜率表示加速度;动能的变化等于合外力做的功,阻力做的功等于球机械能的变化量.由这些知识分析.

解答 解:A、已知球所受的空气阻力与速度大小成正比,即f=kv,根据牛顿第二定律:mg-kv=ma,得a=g-$\frac{kv}{m}$ ①
开始时v比较小,且mg>kv,球向下加速,当v逐渐增大,则a减小,即球做加速度逐渐减小的加速运动,又 v=at ②,①②整理得:a=$\frac{g}{1+\frac{kt}{m}}$,可见a不是均匀减小,故A错误;
B、由前面分析知球做加速度逐渐减小的加速运动,其斜率应该逐渐减小,故B正确;
C、由动能定理:mgh-fh=Ek,即Ek=(mg-kv)h,由于v是变化的,故Ek-h不是线性关系,故C错误;
D、机械能的变化量等于克服阻力做的功:-fh=E-E0
v逐渐增大,则f逐渐增大,即E-h图象的斜率逐渐变大,故D正确;
故选:BD

点评 本题借助数学函数知识考查了动能定理以及重力以外的力做功等于机械能的变化量等功能关系,原则就是将利用功能关系列出的方程整理成图象对应的函数解析式,分析其斜率的物理意义.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年浙江省高二上学期期中考物理试卷(解析版) 题型:多选题

如图所示电路中,L为电感线圈,R为灯泡,电流表内阻为零。电压表内阻无限大,交流电源的电压u=220sin100πt V。若保持电压的有效值不变,只将电源频率改为25Hz,下列说法中正确的是

A.电流表示数增小 B.电压表示数变大

C.灯泡变暗 D.灯泡变亮

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.实验表明,炽热的金属丝可以发射电子.在炽热的金属丝和金属板间加以电压U1,则电子经电压U1加速后进入偏转电场,偏转电场的极板长度为L,间距为d,板间电压为U2,设电子的电量为e,电子的质量为m.求:

(1)电子经电压U1加速后的速度大小?
(2)电子射出偏转电场时竖直偏移的速度和位移大小?
(3)电子飞离金属板时的速度大小?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,其实验装置如图1所示,所使用的打点计时器交流电频率f=50Hz.其实验步骤是:
A.按图中所示安装好实验装置;
B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动;
C.取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m;
D.将小车置于打点计时器旁,先接通电源,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求得小车的加速度a;
E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码的质量,重复B-D步骤,求得小车在不同合外力F作用下的加速度.
回答下列问题:
(1)按上述方案做实验,是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?否(填“是”或“否”)
(2)实验中打出的其中一条纸带如图2所示,由该纸带可求得小车的加速度a=0.88m/s2

(3)某同学将有关测量数据填入他所设计的表格中,如表,
次数12345
砝码盘中砝码的重力F/N0.100.200.290.390.49
小车的加速度a/(m•s-20.881.441.842.382.89
他根据表中的数据画出a-F图象(如图3).造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力,从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是砝码盘的重力,其大小为0.08N.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭,将第三颗北斗导航卫星送入预定轨道,这标志着北斗卫星导航系统工程建设又迈出了重要一步,卫星组网正按计划稳步推进.如图所示,发射过程中某段时间内火箭速度的变化规律为v=(2t+4)m/s,由此可知这段时间内(  )
A.火箭的初速度为4 m/sB.火箭的加速度为2 m/s2
C.在3 s末,火箭的瞬时速度为12 m/sD.火箭做匀减速直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.下列说法中正确的是(  )
A.一定质量的理想气体在体积不变的情况下,压强p与摄氏温度t成正比
B.竹筏漂浮在水面上,是液体表面张力作用的结果
C.同种物质可能以晶体或非晶体两种形态出现
D.液晶是一种特殊物质,它既具有液体的流动性,又像某些晶体具有光学各向同性

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.如图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图.盘和重物的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.实验中用盘和重物总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.

①实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端定滑轮的高度,使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是B(填写所选选项的序号).
A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在盘和重物的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
B.将长木板的右端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去盘和重物,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
C.将长木板的右端垫起适当的高度,撤去纸带以及盘和重物,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动.
②实验中要进行质量m和M的选取,实验小组的成员经过讨论选择以下的C组,请文字简述选择的理由:C
A.M=20g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
③如图2是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,量出相邻的计数点之间的距离分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6.已知相邻的计数点之间的时间间隔为T,关于小车的加速度a的计算方法,产生误差较小的算法是D.

A.$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{T}^{2}}$        
B.$\frac{({x}_{2}-{x}_{1})+({x}_{3}-{x}_{2})+({x}_{4}-{x}_{3})+({x}_{5}-{x}_{4})+({x}_{6}-{x}_{1})}{5{T}^{2}}$
C.$\frac{{x}_{6}-{x}_{1}}{5{T}^{2}}$         
D.$\frac{({x}_{6}-{x}_{3})+({x}_{5}-{x}_{2})+({x}_{4}-{x}_{1})}{9{T}^{2}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,具有一定初速度的物块,沿倾角为30°的粗糙斜面向上运动的过程中,受一个恒定的沿斜面向上的拉力F作用,这时物块的加速度大小为4m/s2,方向沿斜面向下,那么,在物块向上运动的过程中,下列说法正确的是(  )
A.物块的机械能一定增加B.物块的机械能一定减小
C.物块的机械能可能不变D.无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图跳伞运动员从一架匀速飞行的飞机上跳下,飞行员看见跳伞运动员在竖直向下做加速直线运动,地面观察员跳伞运动员做曲线运动,下列说法正确的是(  )
A.飞行员以跳伞运动员为参考,保持静止
B.飞行员以跳伞运动员为参考系,竖直向上做匀速直线运动
C.飞行员以跳伞运动员为参考系,竖直向上做加速直线运动
D.以上说法均不正确

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