分析 (1)根据实验的原理以及操作中的注意事项确定正确的操作步骤.
(2)根据平抛运动的规律得出平抛运动的初速度,抓住重力势能的减小量等于动能的增加量得出机械能守恒的表达式.
(3)根据下降的高度求出重力势能的减小量,根据平抛运动的推论和速度时间公式得出a、d两点竖直分速度的大小,从而得出动能的增加量.
解答 解:(1)A、本实验是为了验证小球从弧形斜槽滚下过程机械守恒,必须满足守恒条件:只有重力做功,因此要减小阻力.故弧形斜槽必须尽可能的光滑.故A正确.
B、要利用平抛运动测量速度,弧形斜槽末端的切线必须水平.故B正确.
C、要验证机械能守恒定律,我们可以比较gh与$\frac{1}{2}$v2的关系,所以该实验中不必须测量钢球的质量,故C错误.
D、实验时为了多次测量验证机械能守恒,可以在不同的高度释放,故D错误.
故选:AB.
(2)根据H=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$得,t=$\sqrt{\frac{2H}{g}}$,则平抛运动的初速度$v=\frac{s}{t}=s\sqrt{\frac{g}{2H}}$,
若mgh=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,即s2=4Hh时,机械能守恒.
(3)小球在a→b→c→d的整个过程中减少的重力势能为△Ep=mg•6L=6mgL,增加的动能$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{d}}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{a}}^{2}$=$\frac{1}{2}m({{v}_{dy}}^{2}+{{v}_{0}}^{2})-\frac{1}{2}m({{v}_{ay}}^{2}+{{v}_{0}}^{2})$=$\frac{1}{2}m{{v}_{dy}}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{ay}}^{2}$,
${v}_{cy}=\frac{5L}{2T}=\frac{5Lf}{2}$,${v}_{by}=\frac{3L}{2T}=\frac{3Lf}{2}$,解得${v}_{dy}={v}_{cy}+gT=\frac{5Lf}{2}+\frac{g}{f}$,${v}_{ay}={v}_{by}-gT=\frac{3Lf}{2}-\frac{g}{f}$,
解得动能增加量$△{E}_{k}=6m{f}^{2}{L}^{2}$.
故答案为:(1)AB,(2)4Hh,(3)6mgL,6mf2L2.
点评 对于平抛运动问题,一定明确其水平和竖直方向运动特点,尤其是在竖直方向熟练应用匀变速直线运动的规律和推论解题.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 古希腊哲学家亚里士多德认为物体下落快慢与物体重力大小有关,物体越重,下落得越快 | |
| B. | 伽利略通过逻辑推理发现亚里士多德的观点有自相矛盾的地方 | |
| C. | 伽利略认为,如果在忽略空气阻力的情况下,所有物体下落的加速度是相同的 | |
| D. | 伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 光谱分析用的是特征光谱. | |
| B. | 卢瑟福在实验中发现了质子 | |
| C. | α射线、β射线是波长很短的电磁波. | |
| D. | 一种放射性元素,不管它是以单质的形式存在,还是与其它元素形成化合物,或者对它施加压力、提高温度,都不改变它的半衰期. |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 大小相等,方向相反,作用在一直线上的一对力 | |
| B. | 大小相等,方向相反,在一直线上作用于同一物体上的一对力 | |
| C. | 大小相等,方向相反,在一直线上分别作用于两个物体上的一对力 | |
| D. | 大小相等,方向相反,在一直线上分别作用于相互作用的两个物体上的一对力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 感应电流的磁场方向总与外磁场方向相同 | |
| B. | 感应电流的磁场方向只由磁通量的变化是增还是减来决定 | |
| C. | 线圈中的磁通量变化越大,产生的感应电动势越大 | |
| D. | 电路中产生感应电流的过程就是其他形式能转化成电能的过程 |
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