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    现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D和透红光的滤光片E等光学元件，要把它们放在如图（1）所示的光具座上组装成双缝干涉装置，用来测量红光的波长．

    （1）将白光光源C放在光具座最左端，依次放置其他光学元件，由左至右，表示各光学元件的字母排列顺序为 C、
    、A．
    （2）将测量头的分划板中心刻线与某条亮纹中心对齐，将该亮纹定为第l条亮纹，此时手轮上的示数如图（2）所示．然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐，记下此时图（3）中手轮上的示数
    13.870
    13.870
    mm，求得相邻亮纹的间距为
    2.32
    2.32
    mm．
    （3）已知双缝间距d为 2.0×10-4m，测得双缝到屏的距离为0.700m，由计算式=
    λ=
    △xd
    L
    λ=
    △xd
    L
    ，求得所测红光波长为
    6.6×102
    6.6×102
    nm．（结果保留二位有效数字）
    分析：（2）螺旋测微器的读数等于固定刻度读数加上可动刻度读数，需估读．根据△x=
    x6-x1
    5
    求出相邻亮纹的间距．
    （3）双缝干涉条纹的间距公式△x=
    L
    d
    λ    ，根据该公式可求出红光的波长．
    解答：解：（2）测第1条亮纹时，螺旋测微器固定刻度读数为2mm，可动刻度读数为0.01×27.0=0.270mm，所以最终读数为2.270mm．测第6条亮纹时，螺旋测微器固定刻度读数为13.5mm，可动刻度读数为0.01×37.0=0.370mm，所以最终读数为13.870mm．△x=
    x6-x1
    5
    =
    13.870-2.270
    5
    =2.32mm    ．
    （3）双缝干涉条纹的间距公式△x=
    L
    d
    λ    ，所以计算式λ=
    △xd
    L
    =
    2.32×10-3×2×10-4
    0.700
    m=6.63×10-7    m=6.6×102nm．
    故本题答案为：（2）13.870，2.32    （3）λ=
    △xd
    L
    ，6.6×102
    点评：解决本题的关键掌握螺旋测微器的读数方法，螺旋测微器的读数等于固定刻度读数加上可动刻度读数，需估读．以及掌握双缝干涉条纹的间距公式△x=
    L
    d
    λ    ．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2005?天津）现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D和透红光的滤光片E等光学元件，要把它们放在图1所示的光具座上组装成双缝干涉装置，用以测量红光的波长．
    （1）将白光光源C放在光具座最左端，依次放置其他光学元件，由左至右，表示各光学元件的字母排列顺序应为C、
    E、D、B
    E、D、B

    （2）本实验的步骤有：
    ①取下遮光筒左侧的元件，调节光源高度，使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮；
    ②按合理顺序在光具座上放置各光学元件，并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上；
    ③用米尺测量双缝到屏的距离；
    ④用测量头（其读数方法同螺旋测微器）测量数条亮纹间的距离．在操作步骤②时还应注意
    单缝和双缝间距5cm～10cm
    单缝和双缝间距5cm～10cm
    和
    使单缝与双缝相互平行
    使单缝与双缝相互平行
    ．
    （3）将测量头的分划板中心刻线与某条亮纹中心对齐，将该亮纹定为第1条亮纹，此时手轮上的示数如图2所示．然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐，记下此时图3中手轮上的示数
    13.870
    13.870
    mm，求得相邻亮纹的间距△x为
    2.310
    2.310
    mm．
    （4）已知双缝间距d为2.0×10-4m，测得双缝到屏的距离l为0.700m，由计算式λ=
    d
    l
    △x
    d
    l
    △x
    ，求得所测红光波长为
    6.6×102
    6.6×102
    nm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D和透红光的滤光片E等光学元件．要把它们放在如图1所示的光具座上组装成双缝干涉装置，用以测量红光的波长．
    ①将白光光源C放在光具座的最左端，依次放置其它光学元件，由左至右，表示各光学元件的字母排列顺序为 C、
    E、D、B
    E、D、B
    、A．
    ②将测量头的分划板中心刻线与某亮纹的中心对齐，将该亮纹定为第一条亮纹，此时手轮上的示数如下图2所示．然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第六条亮纹中心对齐，记下此时图3中手轮上的示数
    13.870
    13.870
    mm．求得相邻亮纹的间距△x为．
    2.310
    2.310
    mm
    ③已知双缝间距d为2.0×10-4m，测得双缝到屏的距离L为0.700m，由计算式λ=
    d△x
    l
    d△x
    l
    ，求得所测红光波长为
    660
    660
    nm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D和透红光的滤光片E等光学元件，要把它们放在图1所示的光具座上组装成双缝干涉装置，用以测量红光的波长．

    （1）将白光光源C放在光具座最左端，依次放置其他光学元件，由左至右，表示各光学元件的字母排列顺序应为C、
    E、D、B
    E、D、B
    、A．
    （2）本实验的步骤有：
    ①取下遮光筒左侧的元件，调节光源高度，使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮；
    ②按合理顺序在光具座上放置各光学元件，并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上；
    ③用米尺测量双缝到屏的距离；
    ④用测量头（其读数方法同螺旋测微器）测量数条亮纹间的距离．
    在操作步骤②时还应注意
    单缝和双缝间距5cm～10cm
    单缝和双缝间距5cm～10cm
    和
    使单缝与双缝相互平行
    使单缝与双缝相互平行
    ．
    （3）将测量头的分划板中心刻线与某条亮纹中心对齐，将该亮纹定为第1条亮纹，此时手轮上的示数如图2所示．然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐，记下此时图3中手轮上的示数
    13.870
    13.870
    mm，求得相邻亮纹的间距△x为
    2.310
    2.310
    mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D、透红光的滤光片E等光学元件，要把它们放在图1所示的光具座上组装成双缝干涉装置，用以测量红光的波长．
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    （1）将白光光源C放在光具座的最左端，从左至右，依次放置其他光学元件，表示各光学元件的字母排列顺序为C、
     
    、A．
    （2）本实验的步骤有：
    ①调节单缝与双缝的间距为5cm～10cm，并使单缝与双缝相互平行；
    ②按合理顺序在光具座上放置各光学元件，并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上；
    ③取下遮光筒右侧的元件，打开光源，调节光源高度，使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮；
    ④用米尺测出双缝到屏的距离；用测量头（其读数方法同螺旋测微器）测量数条亮纹间的距离；
    ⑤将测得的数据代入公式求出红光的波长．以上步骤合理的顺序是
     
    ．（只填步骤代号）
    （3）将测量头的分划板中心刻线与某条亮纹中心对齐，将该亮纹定为第1条亮纹，此时手轮上的示数如图2所示；然后同方向转动测量头，使分划板的中心刻线与第5条亮纹中心对齐，此时手轮上的示数如图所示．则图2中手轮上的示数是
     
    mm；图3中手轮上的示数是
     
    mm．
    （4）已知双缝到屏的距离为0.500m，使用的双缝间距为2.8×10-4m，由此可求得所测红光波长为λ=
     
    m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D和滤光片E等光学元件，要把它们放在如图所示光具座上组装成双缝干涉装置，用以测量红光的波长．
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    （1）将白光光源C放在光具座最左端，依次放置其他光学元件，由左至右表示各光学元件的字母排列顺序应为
     
    ．
    （2）本实验的步骤有：
    ①取下遮光筒左侧的元件，调节光源高度，
    使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮；
    ②按合理顺序在光具座上放置各光学元件，并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上；
    ③用米尺测量双缝到屏的距离；
    ④用测量头测量数条亮条纹间的距离．
    在操作步骤②时应注意单缝、双缝间距离大约是5～10cm，还应注意
     
    ．
    （3）将测量头的分划板中心刻线与某亮纹中心对齐，记为A位置；然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与另一亮纹中心对齐，记为B位置，如图所示．则B位置的游标卡尺读数为
     
    mm，求得相邻亮纹的间距△x=
     
    mm．
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    （4）已知双缝间距d=0.5mm，测得双缝到屏的距离L=0.5m，由计算式λ=
     
    ，求得所测红光波长为
     
    nm．

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