【题目】图1所示为一列简谐横波在t=0时的波动图象,图2所示为该波中x=2m处质点P的振动图象,下列说法正确的是( )
A.该波的波速为2m/s
B.该波沿x轴负方向传播
C.t= 1.0s时,质点P的速度最小,加速度最大
D.在t=0到t=2.0s的时间内,质点P的速度和加速度方向均未发生改变
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【题目】如图所示,a、b、c是在地球大气层外同一平面内的圆形轨道上绕逆时针方向运动的3颗卫星,下列说法正确的是( )
A.b、c的线速度大小相等,且大于a的线速度
B.b、c的向心加速度大小相等,且大于a的向心加速度
C.a卫星由于某原因,轨道半径缓慢减小,其线速度将增大
D.c加速可追上同一轨道上的b,b减速可等候同一轨道上的c
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【题目】如图所示,在平面直角坐标系xOy的第二象限存在着垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度大小为B,在第三象限内存在着沿x轴正方向的匀强电场,在y轴的右侧存在着另一个匀强磁场,方向也垂直纸面向里。质量为m、带电量为q的粒子以一定初速度由坐标为(0,h)的P点沿x轴负方向进入磁场,并沿着y轴负方向垂直进入匀强电场,然后经过y轴上坐标为(0,-2h)的Q点进入y轴右侧的磁场,最后回到P点。不计粒子重力,求:
(1)电场强度E;
(2)粒子从P点出发到再次回到P点所用的时间。
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【题目】如图甲,倾斜传送带逆时针匀速转动。质量为m的滑块在传送带顶端由静止释放,t2时刻滑块滑到传送带底端,滑块运动的v-t图象如图乙所示,若v1、v2、t1、t2及重力加速度已知,则据此
A.可求出传送带的倾角
B.无法求出滑块和传送带间的动摩擦因数
C.传送带的速度大小为v2
D.可求出整个过程因滑块摩擦产生的热量
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【题目】如图所示,半径为R的光滑圆环固定在竖直平面内,圆心为O,圆环左侧固定连接一根水平光滑杆,其延长线过圆的直径。小球A通过孔套在圆环上,轻弹簧左端固定套在杆上,滑块B套在杆上与弹簧右端接触,小球A和滑块B用长为2R的轻杆均通过铰链连接,弹簧原长时右端恰好伸长到圆环与杆相交的C点。开始时在A上施加一个水平向左的推力,使小球A静止在圆环最高点,此时弹簧的弹性势能为EP,已知小球和滑块的质量均为m,弹簧的劲度系数为k,重力加速度为g,不计一切摩擦,A、B均可视为质点。求:
(1)球A静止在圆环最高点时推力的大小;
(2)撤去推力后当A运动到环的最右侧D点时的速度大小。
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【题目】如图所示,竖直放置在水平面上的圆简,从圆筒上边缘等高处同一位置分别紧贴内壁和外壁以相同速率向相反方向水平发射两个相同小球,直至小球落地,不计空气阻力和所有摩擦,以下说法正确的是( )
A. 筒外的小球先落地
B. 两小球的落地速度可能相同
C. 两小球通过的路程不一定相等
D. 简内小球随着速率的增大,对筒壁的压力逐渐增加
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【题目】“通过观测的结果,间接构建微观世界图景”是现代物理学研究的重要手段,如通过光电效应实验确定了光具有粒子性。弗兰克-赫兹实验是研究汞原子能量是否具有量子化特点的重要实验。实验原理如图1所示,灯丝K发射出初速度不计的电子,K与栅极G间的电场使电子加速,GA间加有0.5V电压的反向电场使电子减速,电流表的示数大小间接反映了单位时间内能到达A极电子的多少。在原来真空的容器中充入汞蒸汽后,发现KG间电压U每升高4.9V时,电流表的示数I就会显著下降,如图2所示。科学家猜测电流的变化与电子和汞原子的碰撞有关,玻尔进一步指出该现象应从汞原子能量量子化的角度去解释。仅依据本实验结果构建的微观图景合理的是
A.汞原子的能量是连续变化的
B.存在同一个电子使多个汞原子发生跃迁的可能
C.相对于G极,在K极附近时电子更容易使汞原子跃迁
D.电流上升,是因为单位时间内使汞原子发生跃迁的电子个数减少
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【题目】某物理兴趣小组用加速度传感器探究一质量为m的物体从静止开始做直线运动的情况,得到加速度随时间变化的关系如图所示,则由图象可知( )
A.物体在t=6s时速度为2.6m/s
B.物体在10~14 s内的平均速度为3.8 m/s
C.物体先做加速运动,再做减速运动,最后做匀速运动
D.物体在t=2 s与t=8 s时所受合外力大小相等,方向相反
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【题目】如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中A为小车,B为装有砝码的托盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50 Hz交流电。小车的质量为m1,托盘(及砝码)的质量为m2。
(1)下列说法中正确的是________。
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力 B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远大于m1 D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a 图象
(2)实验时,某同学因疏忽遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a F图象如图所示,可能是图中的图线______。(选填“甲”、“乙”、“丙”)
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