如图所示,电源电压为U=12V,滑动变阻器的总电阻为42Ω,当滑动变
阻器AP间的电阻为12Ω时,灯泡恰好正常发光.若灯泡正常发光时电阻为20Ω,求:
(1)灯泡的额定电压?
(2)此时滑动变阻器上消耗的功率是多少?
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| 电功、电功率;电源的电动势和内阻. | |
| 专题: | 恒定电流专题. |
| 分析: | 由串并联电路的规律可知灯泡的额定电流,则可求得额定电压;由功率公式可求得滑动变阻器上消耗的功率. |
| 解答: | 解:(1)由题意可知,AP部分电阻为12Ω,BP部分电阻为30Ω;灯泡的电阻为20Ω;则并联部分总电阻为R并= 总电阻R=RAP 总电流I= 灯泡的额定电压为:UL=U﹣12×0.5=6V; (2)滑动变阻器上消耗的功率P=I2RAP+ 答:(1)灯泡的额定电压为6V; (2)此 |
| 点评: | 本题考查串并联电路的规律及功率公式,要注意明确串并联电路中电流及电压规律的正确应用. |
科目:高中物理 来源: 题型:
图中的实线表示电场线,虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹.粒子先经过M点,再经过N点.可以判定( )
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| A. | M点的电势大于N点的电势 |
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| B. | M点的电势小于N点的电势 |
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| C. | 粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力 |
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| D. | 粒子在M点受到的电场力小于在N点受到的电场力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
小球A从桌边水乎抛出,当它恰好离开桌边缘时小球B从同样高度处自由下落,频闪照相仪拍到了A球和B球下落过程的三个位置,题10-1图中A球的第2个位置未画出。已知背景的方格纸每小格的边长为2.45 cm,频闪照相仪的闪光频率为10 Hz。
①请在题10-1图中标出A球的第2个位置;
②A球离开桌边时速度的大小为 m/s。
(2)为测定滑块与水平桌面的动摩擦因数,某实验小组用弹射装置将滑块以不同初速度弹出,通过光电门测出初速度
的值,用刻度尺测出其在水平桌面上滑行的距离s,测量数据见下表(g=10m/s2).
| 实验次数 |
| s(cm) |
| l | 1.2 | 15.0 |
| 2 | 2.5 | 31.0 |
| 3 | 4.2 | 53.0 |
| 4 | 6.0 | 75.0 |
| 5 | 7.5 | 94.0 |
①在题10-2图示坐标中作出
—s的图像;
②利用图像得到动摩擦因数
。
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科目:高中物理 来源: 题型:
电流表的内阻是Rg=100Ω,满刻度电流值是Ig=1mA,现欲把这电流表改装成量程为3V的电压表,正确的方法是( )
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| A. | 应串联一个0.1Ω的电阻 | B. | 应并联一个0.1Ω的电阻 |
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| C. | 应串联一个2900Ω的电阻 | D. | 应并联一个2900Ω的电阻 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
在如图所示的电路中,电源的负极接地,其电动势为E、内电阻为r,R1、R2为定值电阻,R3为滑动变阻器,C为电容器,
为理想电流表和电压表.在滑动变阻器滑动头P自a端向b端滑动的过程中,下列说法中正确的是( )
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| A. | 电压表示数 | B. | 电流表示数变大 |
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| C. | 电容器C所带电荷量增多 | D. | a点的电势降低 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
关于摩擦力,下列说法中正确的是( )
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| A. | 滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 |
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| B. | 滑动摩擦力总是与物体的重力成正比 |
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| C. | 有摩擦力作用的两物体间不一定有弹力 |
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| D. | 静摩擦力总是阻力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
据中新社北京2月26日电,中国军队2013年将举行近 40场军事演习,以提高信息化条件下威慑和实战能力.若在某次军事演习中,某空降兵从悬停在空中的直升飞 机上跳下,从跳离飞机到落地的过程中沿竖直方向运动 的v﹣t图象如图所示,則下列说法正确的是( )
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| A. | 0﹣10s内空降兵运动的加速度越来越大 |
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| B. | O﹣10 s内空降兵和降落伞整体所受重力大于空气阻力 |
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| C. | 10 s﹣15 s内空降兵和降落伞整体所受的空气阻力越来越小 |
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| D. | 10 s﹣15s内空降兵处于失重状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示,F′与A、O共线,A端为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细线的结点.
(1)利用平行四边形定则作出F1和F2的合力F,通过比较 和 来验证力的合成是否遵守平行四边形定则.
(2)在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果,是通过下列哪个方法实现的 .
A.弹簧秤的弹簧被拉长 B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C.细线套受拉力产生形变 D.使橡皮条在同一方向上伸长到相同长度
(3)在本实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差 BCD .
A.两个分力F1、F2间的夹角尽量大些
B.两个分力F1、F2的大小要适当大些
C.拉橡皮条的细绳要稍长一些
D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度.
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