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物体静止在水平地面上,下列说法正确的是(   )
A.物体对地面的压力和它所受到的重力是一对平衡力
B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力
C.物体受到的重力和地面对物体的支持力是—对平衡力
D.物体受到的重力和地面的支持力是一对作用力和反作用力
C

试题分析:平衡力指的是作用在两个物体上,大小相等方向相反,物体对地面的压力和它所受到的重力不是一对平衡力,A错;物体对地面的压力和地面对物体的支持力是相互作用力,B错;物体受到的重力和地面的支持力是一对平衡力,D错;
点评:难度较小,注意平衡力是作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如右图所示,质量为m的小球用细线拴住放在光滑斜面上,斜面足够长,倾角为的斜面体置于光滑水平面上,用水平力F推斜面体使斜面体缓慢地向左移动,小球沿斜面缓慢升高。当线拉力最小时,推力F等于(        ) 
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,A、B两个异种电荷的等质量小球,分别被两根绝缘细绳系在木盒内的同一竖直线上。静止时,木盒对地面的压力为FN,细绳对A的拉力为F1,细绳对B的拉力为F2,若将系B的细绳和系A的细绳同时断开,则两细绳刚断开时(    )

A.木盒对地面的压力增大
B.木盒对地面的压力减小
C.木盒对地面的压力为FNF2F1
D.木盒对地面的压力为FNF1F2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,三个相同的木块放在同一个水平面上,木块和水平面间的动摩擦因数相同。分别给它们施加一个大小均为F的作用力,其中给第一、三两木块的推力或拉力与水平方向的夹角相同,这时三个木块都保持静止。比较它们和水平面间的弹力大小FN1、FN2、FN3和摩擦力大小Ff1、Ff 2、Ff 3,下列说法中正确的是
A.FN 1>FN 2>FN 3,Ff 1>Ff 2>Ff 3B.FN 1=FN 2=FN 3,Ff 1=Ff 2=Ff 3
C.FN 1>FN 2>FN 3,Ff 1=Ff 3<Ff 2D.FN 1>FN 2>FN 3,Ff 1=Ff 2=Ff 3

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,A、B两物体均处于静止状态,关于B物体受力情况,下列说法中正确的是

A.B物体可能受三个力,也可能受四个力
B.B物体一定受到四个力
C.B物体必受到地面的静摩擦力作用
D.B物体可能不受地面的支持力作用

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(8分)如图所示,光滑金属球的质量G=40N.它的左侧紧靠竖直的墙壁,右侧置于倾角=37°的斜面体上。已知斜面体处于水平地面上保持静止状态,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:

(1)墙壁对金属球的弹力大小;
(2)水平地面对斜面体的摩擦力的大小和方向

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是                                                  (    )
A.不相互接触的物体之间也会产生力的作用,可见力是可以离开物体而独立存在的
B.只要确定了力的大小和方向,那么这个力就完全确定了
C.作某力的图示时,选定的标度不同,那么表示这个力的线段的长度也不同,但箭头的指向是相同的
D.日常生活中,人们常用杆秤来测量力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,用两根绳子吊起一重物,使重物保持静止,逐渐增大两绳之间的夹角,则两绳对重物的拉力的合力变化情况是(     )
A.保持不变B.逐渐增大
C.逐渐减小D.以上说法中都有可能发生

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,物体A重40N,物体B重20N,A与B、B与地的动摩擦因数相同,物体B用细绳系住,当水平力F= 32N时,才能将A匀速拉出,求接触面间的动摩擦因数.

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