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15.关于机械波,下列说法正确的是(  )
A.机械波在传播过程中能传递能量
B.机械波能在真空中传播
C.机械波在传播过程中能产生干涉、衍射现象
D.机械波的频率由波源决定

分析 机械波在传播振动形式的过程中同时传递了能量.波由一种介质进入另一种介质时,频率不变.机械波能产生干涉和衍射现象.机械波形成要有两个条件:一是机械振动;二是介质.

解答 解:A、波传播震动这种运动形式的同时传递能量,故A正确;
B、机械波传播要借助于介质,真空中不能传播,故B错误;
C、干涉、衍射是波的特有现象,机械波在一定条件下,也能发生干涉和衍射现象,故C正确;
D、波的频率是由波源决定的,与介质无关,故D正确.
故选:ACD.

点评 本题考查对机械波基本知识的理解和掌握情况.机械波形成的两个条件:振动和介质,知道频率由波源决定,与介质无关的特点.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

5.一种氢气燃料的汽车,质量为m=2.0×103kg,发动机的额定功率为80kW,行驶在平直公路上时所受阻力恒为车重的0.1倍.若汽车从静止开始匀加速运动,加速度的大小为a=1.0m/s2,达到额定功率后,汽车保持功率不变又加速行驶800m,此时获得最大速度vm=40m/s.然后匀速行驶.取g=10m/s2,试求:
(1)汽车匀加速运动阶段结束时的速度;
(2)当速度为5m/s时,汽车牵引力的瞬时功率;
(3)汽车从静止到获得最大行驶速度所用的总时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.下列关于曲线运动的叙述中,正确的是(  )
A.做曲线运动的物体,其加速度方向一定是变化的
B.做曲线运动的物体,速度方向一定时刻改变
C.物体做曲线运动时,它所受到的合力可能为零
D.物体做曲线运动时,所受合力方向有可能与速度方向在一条直线上

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,水平放置的密封气缸内的气体被一坚直隔板分隔为左右两部分,隔板可在气缸内无摩擦滑动,右侧气体内有一电热丝.气缸壁和隔板均绝热.初始时隔板静止,左右两边气体温度相等,现给电热丝提供一微弱电流,通电一段时间后切断电源.当缸内气体再次达到平衡时,与初始状态相比(  )
A.右边气体温度升高,左边气体温度不变
B.左右两边气体温度都降低
C.右边气体内能的增加量等于电热丝放出的热量
D.左边气体压强增大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.原来静止的物体受合外力作用时间为2t0,合外力随时间的变化情况如图所示,则(  )
A.0--t0与t0--2t0时间内,物体的平均速率相等
B.0--t0与t0--2t0时间内,合外力对物体做功不相等
C.t=0到t=2t0时间内,物体的位移为零
D.t=0到t=2t0时间内,合外力对物体的冲量为零

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科目:高中物理 来源: 题型:作图题

20.用力的示意图画出下图中物体A受到的所有的力.
(a)物体A静止,接触面粗糙;
(b)A沿粗糙斜面上行;
(c)A沿粗糙水平面滑行;
(d)接触面光滑,A静止.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.某同学利用图1所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处).从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图2所示.打点计时器电源的频率为50Hz.

(1)通过分析纸带数据,可判断物块在两相邻计数点6 和7 之间某时刻开始减速.
(2)物块减速运动过程中加速度的大小为a=2.00m/s2(计算结果保留三位有效数字)
(3)关于此实验下列选项说法正确的是C
A.绳子悬挂重物质量应远小于物块质量
B.计数点“5”和“7”之间的平均速度等于打计数点“6”时物块的瞬时速度
C.采用“逐差法”求解加速度可减小实验的偶然误差
D.画出瞬时速度和时间图象,用量角器测量倾角,角度的正切值等于加速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.如图所示,一列简谐横波沿x轴传播,甲、乙两质点相距4m,图甲和图乙分别为两质点的振动图象,下列说法正确的是(  )
A.该波的传播周期为2sB.该波的波长一定为12m
C.该波一定沿x轴正方向传播D.该波的振幅为0.1m
E.该波的波速有可能为3m/s   

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.对公式$\frac{{R}^{3}}{{T}^{2}}$=k (R表示椭圆轨道的半长轴)的理解下列说法正确的是(  )
A.T表示行星运动的自转周期
B.行星轨道半长轴越大,运动周期越大
C.离太阳越近的行星运动周期越大
D.若地球绕太阳运转轨道的半长轴为R地,周期为T地;月球绕地球运转轨道的半长轴r,周期为t,则有$\frac{{R}^{3}}{{T}^{2}}$=$\frac{{r}^{3}}{{t}^{2}}$

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