不在同一直线上的两个共点力和大小不同,它们的合力大小为F,保持和方向不变
的情况下( )
A.、同时增大一倍,F也增大一倍
B.、同时增加5N,F也增加5N
C.增加5N,减少5N,F一定不变
D.、中的一个减小,F不一定减小
科目:高中物理 来源:2016届高一物理每课一练:人造卫星 宇宙速度(解析版) 题型:计算题
某人在一星球上以速率v竖直上抛一物体,经时间t物体以速率v落回手中.已知该星球的半径为R,求这星球上的第一宇宙速度.
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科目:高中物理 来源:2016届高一物理每课一练:2章末测试 匀速圆周运动(解析版) 题型:计算题
(13分)如图所示,在同一竖直平面内有A、B两物体,A物体从a点起以角速度ω沿顺时针方向做半径为R的匀速圆周运动,同时B物体从圆心O处自由下落.若要A、B两物体在d点相遇,求角速度ω须满足的条件.
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科目:高中物理 来源:2016届高一物理每课一练:1章末测试 抛体运动(解析版) 题型:选择题
在平坦的垒球运动场上,击球手挥动球棒将垒球水平击出,垒球飞行一段时间后落地.若不计空气阻力,则 ( ).
A.垒球落地时瞬时速度的大小仅由初速度决定
B.垒球落地时瞬时速度的方向仅由击球点离地面的高度决定
C.垒球在空中运动的水平位移仅由初速度决定
D.垒球在空中运动的时间仅由击球点离地面的高度决定
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科目:高中物理 来源:2016届重庆市高一上期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
(1)在“探究求合力的方法”的实验中,其中的三个实验步骤:①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2.
②在纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求出合力F.
③只用一只测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两测力计拉时相同,记下此时测
力计的读数F′和细绳的方向.
以上三个步骤中均有错误或疏漏,请指出错在哪里?
①中是
②中是
③中是
(2) 某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋 (遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白 纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物,如图7所示。
①为完成实验,下述操作中必需的是 。
A. 钉子A、B必须在同一水平高度
B.记录悬挂重物后结点O的位置
C.测量细绳的长度
D.测量橡皮筋的原长
E.测量悬挂重物后像皮筋的长度
②欲利用现有器材,改变条件再次验证,可采用的方法是 。
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科目:高中物理 来源:2016届重庆市高一上期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,小孩用水平力推静止在地面上的木箱,但未推动,以下说法正确的是( )
A. 小孩未把木箱推动是因为木箱所受摩擦力大于小孩的水平推力
B. 小孩未把木箱推动是因为木箱给小孩的反作用推力大于小孩给木箱的推力
C. 木箱受到的摩擦力与小孩给木箱的水平推力大小相等,方向水平向左
D. 木箱所受摩擦力与木箱和地面间的正压力成正比
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科目:高中物理 来源:2016届辽宁省阜新市高一上学期第三次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
“验证力的平行四边形定则”的实验如图(a)所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图2-10(b)是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)图(b)中的_____是力F1和F2的合力的理论值;____是力F1和F2的合力的实际测量值.
(2)在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?答:_________(选填“变”或“不变”).
(3)本实验采用的科学方法是( )
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
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科目:高中物理 来源:2016届辽宁省五校协作体高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
一辆汽车以15m/s的速度匀速行驶了全程的一半,然后匀减速行驶了另一半路程后恰好静止,则汽车在全段路程的平均速度是 m/s.
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科目:高中物理 来源:2016届福建省等五校高一上学期期中联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,A、B两小球用长为L的细线连接悬挂在湖面上的高空中,A距湖面高为H,释放A球,让它们自由落下,测得它们落水声相隔时间Δt(s),如果球A距水面的高度H减小,则Δt将( )
A.增大 B.不变
C.减小 D.条件不足,无法判断
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