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实验题①在《互成角度的两个共点力的合成》的实验中,两个弹簧秤的拉力F1和F2已于图1中作出了它们的图示,O是橡皮条的一个端点,图中每格的长度代表1N.
(1)用作图法作出合力F的图示;?(2)合力F的大小是______N.
②用游标为20分度(测量值可准确到0.05mm)的游标尺测定一个圆筒的深度时,卡尺上部分刻度的示数如图甲所示;用游标为10分度(测量值可准确到0.1mm)的卡尺测定该圆筒的外径时,卡尺上部分刻度的示数如图乙所示,分别读出它们的示数.图甲(游标为20分度)的读数是______;图乙(游标为10分度)读数是______.

解:(1)根据平行四边形画出合力如图:

(2)由图看以数出合力的长度是5个小格,所以合力大小为:F=5×1=5N.
故答案为:5.
②甲图中主尺读数为:3cm,游标尺上第7个可动与主尺上某一刻度对齐,因此游标尺读数为:7×0.05=0.35mm=0.035cm,故最后读数为:3cm+0.035cm=3.035cm;
乙图中主尺读数为:2.2cm,游标尺上第9个可动与主尺上某一刻度对齐,因此游标尺读数为:9×0.1=0.9mm=0.09cm,故最后读数为:2.2cm+0.09cm=2.29cm;
故答案为:3.035cm,2.29cm.
分析:(1)根据力的三要素大小、方向、作用点可以正确画出力的图示,
(2)根据平行四边形画出合力来,然后根据题目给的“每格的边长代表1N”来算出合力的大小;游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数,注意不需要进行估读.
点评:考查力的合成时平行四边形的画法,画出后求合力时按照选定的标度求解即可;注意游标卡尺读数的方法,主尺读数加上游标读数,不需估读.
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科目:高中物理 来源: 题型:

实验题①在《互成角度的两个共点力的合成》的实验中,两个弹簧秤的拉力F1和F2已于图1中作出了它们的图示,O是橡皮条的一个端点,图中每格的长度代表1N.
(1)用作图法作出合力F的图示;?(2)合力F的大小是
5
5
N.
②用游标为20分度(测量值可准确到0.05mm)的游标尺测定一个圆筒的深度时,卡尺上部分刻度的示数如图甲所示;用游标为10分度(测量值可准确到0.1mm)的卡尺测定该圆筒的外径时,卡尺上部分刻度的示数如图乙所示,分别读出它们的示数.图甲(游标为20分度)的读数是
3.035cm
3.035cm
;图乙(游标为10分度)读数是
2.29cm
2.29cm

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科目:高中物理 来源: 题型:

实验题
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(1)在做“互成角度的两个共点力的合力”实验时,橡皮筋的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中正确的是
 

A、同一次实验过程中,O点位置允许变动
B、实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
C、实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
D、实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角应取90°,以便于算出合力大小
(2)在“测电池的电动势和内阻”的实验中,可用以下给定的器材和一些导线来完成实验.器材:待测干电池E,量程3V的理想电压表V,量程0.6A的电流表A(具有一定内阻),滑动变阻器R1(0~10Ω),滑动变阻器R2(0~200Ω),开关S.
①为方便实验调节且能较准确地进行测量,滑动变阻器应选用
 
(填R1或 R2).
②实验所用电路如图甲所示,请用笔画线代替导线在图乙中完成实物连接图.图中部分电路已连接,不能更改.
③该同学根据实验所记录的数据,画出的U-I图象,通过分析可知,其中
 
(填a或b)图线是表示电压表V示数随电流表A示数变化关系.
④根据图象求得电动势E=
 
V,内阻r=
 
Ω(均保留2位有效数字).

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科目:高中物理 来源:2011年浙江省绍兴市稽山中学高二物理第一学期开学考试物理卷 题型:实验题

某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小,如图(a)所示.

【小题1】有关此实验,下列叙述正确的是    .

A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力
C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同
D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可
【小题2】图(b)所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果,其中哪一个比较符合实验事实?(力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示)
答:            (填“甲”、“乙”)

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科目:高中物理 来源:2011年广东省廉州中学高一上学期第一次月考物理卷 题型:实验题


【小题1】验证力的平行四边形定则的实验,要使每次合力与分力都产生相同效果,必须    

A.每次都把橡皮条拉到相同的位置B.每次拉橡皮条时两细绳方向都不变
C.每次都准确读出弹簧秤的示数D.每次都记准细绳的方向
【小题2】在“探究互成角度的两个共点力的合力”实验中,假如保持拉力F1的大小及方向不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到原来的O点,对另一拉力F2的下面几种说法正确的是    
A.F2有多个方向
B.F2的大小和方向可以有多个值
C.F2的大小和方向是唯一确定的值
D.F2的方向是唯一,但大小可以有多个值 F1
【小题3】在“探究求合力的方法”的实验中,F1F2表示两个互成角度的力,F ’表示由平行四边形定则求出的合力,F表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力,则下列图中符合实验要求和事实的是    

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年广东省梅州市五华县华强中学高一(上)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

实验题①在《互成角度的两个共点力的合成》的实验中,两个弹簧秤的拉力F1和F2已于图1中作出了它们的图示,O是橡皮条的一个端点,图中每格的长度代表1N.
(1)用作图法作出合力F的图示;?(2)合力F的大小是    N.
②用游标为20分度(测量值可准确到0.05mm)的游标尺测定一个圆筒的深度时,卡尺上部分刻度的示数如图甲所示;用游标为10分度(测量值可准确到0.1mm)的卡尺测定该圆筒的外径时,卡尺上部分刻度的示数如图乙所示,分别读出它们的示数.图甲(游标为20分度)的读数是    ;图乙(游标为10分度)读数是   

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