【题目】实验室进了一批低电阻的电磁螺线管，已知螺线管使用的金属丝电阻率ρ=1.7×10－8 Ωm。课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管使用的金属丝长度。他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等。
⑴他们使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作过程分以下三个步骤：（请填写第②步操作）
①将红、黑表笔分别插入多用电表的“＋”、“－”插孔；选择电阻档“×1”；
②______________________________________；
③把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，多用表的示数如图（a）所示。
⑵根据多用电表示数，为了减少实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应从图（b）的A、B、C、D四个电路中选择_________电路来测量金属丝电阻；
⑶他们使用千分尺测量金属丝的直径，示数如图所示，金属丝的直径为_________mm；
⑷根据多用电表测得的金属丝电阻值，可估算出绕制这个螺线管所用金属丝的长度约为_________m。（结果保留两位有效数字）
⑸他们正确连接电路，接通电源后，调节滑动变阻器，发现电流始终无示数。请设计一种方案，利用多用电表检查电路故障并写出判断依据。（只需写出简要步骤）_____________________
【答案】将红、黑表笔短接，调整调零旋钮调零D0.260 mm12m或13m以下两种解答都正确：
①使用多用电表的电压档位，接通电源，逐个测量各元件、导线上的电压，若电压等于电源电压，说明该元件或导线断路故障。
②使用多用电表的电阻档位，断开电路或拆下元件、导线，逐个测量各元件、导线上的电阻，若电阻为无穷大，说明该元件或导线断路故障
【解析】
（1）用欧姆表测电阻，每次换挡后和测量前都要重新调零（指欧姆调零）；
（2）根据题意确定滑动变阻器与电流表的接法，然后选择实验电路；
（3）螺旋测微器固定刻度与可动刻度示数之和是螺旋测微器的示数；
（4）根据实验数据，应用电阻定律求出导线的长度；
（5）常见的电路故障有断路与短路，可以用电压表或欧姆表检查电路故障；
（1）②欧姆调零是将红、黑表笔短接，调整调零旋钮使其电流达到最大，则此时刻度盘上的读数为零；
（2）由于金属丝的电阻较小，则选择电流表外接法．并为了减少实验误差，且在实验中获得较大的电压调节范围，所以变阻器要选择分压式接法，故选项D正确，选项ABC错误；
（3）螺旋测微器的读数是由固定刻度与旋转刻度组合，即
；
（4）由
得
由于结果保留两位有效数字，所以为：13m；
（5）①使用多用电表的电压档位，接通电源，逐个测量各元件、导线上的电压，若电压等于电源电压，说明该元件或导线断路故障；
②使用多用电表的电阻档位，断开电路或拆下元件、导线，逐个测量各元件、导线上的电阻，若电阻为无穷大，说明该元件或导线断路故障。
学而优衔接教材南京大学出版社系列答案
小学课堂作业系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某电站输送的电功率是500 kW，当采用6 kV电压输电时，安装在输电线路起点的电度表和终点的电度表一昼夜读数相差4 800 kW·h(即4 800度)，试求：
(1)输电线的电阻；
(2)若要使输电线上损失的功率降到输送功率的2.304%，应采用多高的电压向外输电？
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是 ______ ．
（2）本实验采用的科学方法是 ______ ．
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法D．建立物理模型法
（3）实验时，主要的步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是 ______ 和 ______ ；
②遗漏的内容分别是 ______ 和 ______ ．
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【题目】关于下列光学现象，说法正确的是( )
A. 水中蓝光的传播速度比红光快
B. 光从空气射入玻璃时不可能发生全反射
C. 在岸边观察前方水中的一条鱼，鱼的实际深度比看到的要深
D. 分别用蓝光和红光在同一装置上做双缝干涉实验，用红光时得到的条纹间距更宽
E. 偏振现象说明光是纵波
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】高德是中国领先的数字地图内容、导航和位置服务解决方案提供商．某人欲驾车去南通狼山风景名胜区旅游，高德导航地图如图所示，则以下说法正确的是
A. 研究汽车在导航图中的位置时，不可以把汽车看作质点
B. 图中显示的“1小时9分”是指时间间隔
C. 备选方案二路线中的“68 公里”是指位移大小
D. 沈海高速公路限速120 km/h，指的是车辆行驶过程中平均速度不能超过该值
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【题目】在“探究力的平行四边形定则”的实验中，某小组利用如图所示的装置进行实验，橡皮条的一端P固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮筋与细绳的连接点拉到某一确定的位置O．下列叙述正确的是
A. 应选用秤钩对拉时示数相等的两只弹簧测力计
B. 在实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线
C. 两弹簧测力计的读数F1、F2应接近量程
D. 只用一只弹簧测力计拉时，可把橡皮筋与细绳的连接点拉到另一位置O′
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【题目】如图所示，A、B两卫星绕地球运行，运动方向相同，此时两卫星距离最近，其中A是地球同步卫星，轨道半径为r。地球可看成质量均匀分布的球体，其半径为R，自转周期为T。若经过时间t后，A、B第一次相距最远，下列说法正确的有
A. 卫星B的周期为
B. 卫星B的周期
C. 在地球两极，地表重力加速
D. 由题目条件可以求出卫星B的轨道半径
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【题目】如图所示是滑梯简化图，一小孩从滑梯上A点开始无初速度下滑，在AB段匀加速下滑，在BC段匀减速下滑，滑到C点恰好静止，整个过程中滑梯保持静止状态。假设小孩在AB段和BC段滑动时的动摩擦因数分别为
和
，AB与BC长度相等，则
A. 整个过程中地面对滑梯始终无摩擦力作用
B. 动摩擦因数
C. 小孩从滑梯上A点滑到C点先超重后失重
D. 整个过程中地面对滑梯的支持力始终等于小孩和滑梯的总重力
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，一质量为m小滑块放置在质量为M的长木板上，木板放置在光滑的地面上。现对木板施加一随时间变化的水平推力F的作用，通过传感器测得木板的加速度a随推力F变化的图象如图乙所示，g取10m/s。下列说法正确的是
A. 木板的质量M=4kg
B. 滑块的质量m=4kg
C. 当F=8N时滑块的加速度为2m/s2
D. 滑块与木板间的的动摩擦因数为0.1
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