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    卢瑟福、玻尔、查德威克等科学家在原子结构或原子核的研究方面做出了卓越的贡献．请选择其中的两位，指出他们的主要成绩．

    ①__________________________________.

    ②__________________________________.

       


    卢瑟福提出了原子的核式结构模型；玻尔把量子理论引入原子模型，并成功解释了氢光谱规律；查德威克发现了中子

    解析：(1)卢瑟福提出了原子的核式结构模型(或其他成就)．

    玻尔把量子理论引入原子模型，并成功解释了氢光谱规律(或其他成就)．

    查德威克发现了中子(或其他成就)．


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一足够高的内壁光滑的导热汽缸竖直地浸放在盛有冰水混合物的水槽中，用不计质量的活塞封闭了一定质量的理想气体，如左图所示。开始时气体的体积为2.0X10-3 m3，现缓慢地在活塞上倒上一定量的细沙，最后活塞静止时气体的体积恰好变为原来的一半，然后将汽缸移出水槽，缓慢加热，使气体温度变为136.5℃。（大气压强为Pa)

          ①求汽缸内气体最终的体积；

          ②在-V图上画出整个过程中汽缸内气体的状态变化（谓用箭头在图线上标出状态

            变化的方向）·

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，A、B两小球分别连在弹簧两端，B端用细线固定在倾角为30°光滑斜面上，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为(　　)

    A．都等于        B.和0

    C.·和0    D．0和·

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于太阳光谱,下列说法正确的是（     )

    A.太阳光谱是吸收光谱

    B.太阳光谱中的暗线,是太阳光经过太阳大气层时某些特定频率的光被吸收后而产生的

    C.根据太阳光谱中的暗线,可以分析太阳的物质组成

    D.根据太阳光谱中的暗线,可以分析地球大气层中含有哪些元素

      

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于黑体和黑体辐射，下列叙述不正确的是     (     )

    A．波尔通过研究黑体辐射提出能量子的概念，成为量子力学的奠基人之一

    B．黑体能完全吸收入射的各种波长的电磁波，不反射

    C．黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关

    D．黑体辐射随着温度的升高，各种波长的辐射强度都增加且辐射强度的极大值向波长较短的方向移动

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    氢原子处于基态时，原子的能级为E1 =-13.6eV，普郎克常量h = 6.63×10－34J·s，氢原子在n = 4的激发态时，问：

    （1）要使氢原子电离，入射光子的最小能量是多少？

    （2）能放出的光子的最大能量是多少？

      

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    用具有一定动能的电子轰击大量处于基态的氢原子，使这些氢原子被激发到量子数为n（n＞2）的激发态。此时出现的氢光谱中有N条谱线，其中波长的最大值为。现逐渐提高入射电子的动能，当动能达到某一值时，氢光谱中谱线数增加到N′条，其中波长的最大值变为。下列各式中可能正确的是（   ）

    A．N′= N ＋n    B．N′= N ＋n－1    C．＞   D．＜

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，固定在地面上的光滑轨道AB、CD，均是半径为R的圆弧．一质量为m、上表面长也为R的小车静止在光滑水平面EF上，小车上表面与轨道AB、CD的末端B、C相切．一质量为m的物体(大小不计)从轨道AB的A点由静止下滑，由末端B滑上小车，小车在摩擦力的作用下向右运动．当小车右端与壁CF接触前的瞬间，物体m恰好滑动到小车右端相对于小车静止，同时小车与CF相碰后立即停止运动但不粘连，物体则继续滑上轨道CD.求：

    (1)物体滑上轨道CD前的瞬间的速率；

    (2)水平面EF的长度；

    (3)当物体再从轨道CD滑下并滑上小车后，如果小车与壁BE相碰后速度也立即变为零，最后物体m停在小车上的Q点，则Q点距小车右端多远？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入，例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。对此现象分析正确的是

    A．受托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态

    B．受托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态

    C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度

    D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度

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