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    10．下列物体运动的情况中，不可能存在的是（　　）
    A．某时刻物体具有加速度，而速度为零
    B．物体具有恒定的速率，但速度仍变化
    C．物体速度恒定，但其速率变化
    D．物体的速度在增大，加速度在减小

    分析 加速度表示物体速度变化的快慢，根据其定义式分析速度变化量与加速度大小的关系．加速度的方向与速度变化量的方向相同．加速度与速度没有直接关系．当加速度方向与速度方向相同就是加速，不管加速度如何变化．

    解答 解：A、自由落体运动的初始位置，速度为零，加速度为g，故A正确；
    B、恒定的速率，但速度仍变化，比如匀速圆周运动，故B正确；
    C、物体速度恒定，其速率一定不变，故C错误；
    D、当加速度方向和速度方向相同时，加速度虽然减小，但始终是加速，速度增加，故D正确；
    本题选择错误的，故选：C

    点评 本题考查加速度与速度变化量、速度关系的理解，抓住加速度的物理意义和定义来理解．要注意当加速度方向与速度方向相同就是加速，不管加速度如何变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．靠近地面运行的近地卫星的加速度大小为a1，地球同步轨道上的卫星的加速度大小为a2，赤道上随地球一同运转（相对地面静止）的物体的加速度大小为a3，则（　　）
    A．a1=a3＞a2B．a1＞a2＞a3C．a1＞a3＞a2D．a3＞a2＞a1

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．下面说法正确的是（　　）
    A．匀变速直线运动是速度变化量相同的运动
    B．匀变速直线运动是运动快慢相同的运动
    C．匀变速直线运动是加速度大小和方向均不变的运动
    D．匀变速直线运动是加速度均匀变化的运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．关于力学单位制说法中正确的是（　　）
    A．kg、J、N是导出单位
    B．kg、m、C是基本单位
    C．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g
    D．在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式是F=ma

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，质量为m的物体在恒力F作用下沿粗糙天花板做匀速直线运动，则有关物体受力的个数的说法中正确的是（　　）
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．物体甲的xt图象和物体乙的vt图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（　　）
    A．甲在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零
    B．甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4 m
    C．乙在整个t=6s时间内有来回运动
    D．乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系．实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行．小车滑行过程中通过打点计器的纸带，记录其运动规律．观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹均匀分布，回答下列问题：
    （1）实验前适当垫高木板是为了平衡摩擦阻力
    （2）在用做“探究功与速度关系”的实验时，下列说法正确的是A．
    A．通过控制橡皮筋的伸长量不变，改变橡皮筋条数来分析拉力做功的数值
    B．通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值
    C．实验过程中木板适当垫高就行，没有必要反复调整
    D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度即可．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    1．如图所示，一列长为100m的火车，以v1=40m/s的速度匀速行驶，火车行至距离道口B点200m的A处时，摩托车司机从距铁路60m的C处以v2=10m/s的速度匀速向道口B行驶（不考虑火车的宽度，摩托车司机及摩托车的大小不计）．若摩托车不停止，请判断摩托车能否安全通过铁路道口，并通过计算说明理由．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    2．（1）电磁打点计时器使用的是A电源．
    A．低压交流       B．低压直流      C．220V 交流
    （2）利用电火花计时器探究小车速度随时间变化的规律，实验中不需要的器材是②（用代号表示）．
    ①电火花计时器  ②秒表  ③刻度尺  ④带滑轮长木板     ⑤小车   ⑥纸带．

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