如图所示.A.B两端滑块用轻绳连接.在拉力F作用下沿倾角为θ的斜面匀加速上滑.已知拉力F沿斜面向上.保证在各种情况下F的大小都不变且A.B都能沿斜面向上作匀加速运动.对于A.B间绳子的弹力.下列有关判断正确的是( )A．斜面倾角θ越大.绳子的弹力也越大B．斜面的粗糙程度越大.绳子的弹力也越大C．倾角θ越小.斜面越光滑.绳子弹力也越小D．绳子弹� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

17．

如图所示，A、B两端滑块用轻绳连接，在拉力F作用下沿倾角为θ的斜面匀加速上滑，已知拉力F沿斜面向上，保证在各种情况下F的大小都不变且A、B都能沿斜面向上作匀加速运动，对于A、B间绳子的弹力，下列有关判断正确的是（　　）

	A．	斜面倾角θ越大，绳子的弹力也越大
	B．	斜面的粗糙程度越大，绳子的弹力也越大
	C．	倾角θ越小，斜面越光滑，绳子弹力也越小
	D．	绳子弹力大小与斜面粗糙程度和倾角大小无关

分析由题，AB 一起向上作匀加速运动，先根据牛顿第二定律求出加速度，再对B研究，由牛顿第二定律求出绳的弹力大小．

解答解：设A、B的质量为：m₁、m₂，沿斜面向上运动的加速度大小为a，对A、B及绳整体由牛顿第二定律有：
F-（m₁+m₂）gsinθ-f=（m₁+m₂）a…①
又有：f=μ（m₁+m₂）gcosθ…②
设细绳拉力为T，对物块B由牛顿第二定律有：
T-m₂gsinθ-f₂m₂a…③
又有：f₂=μm₂gcosθ…④
由①～④式可得：T=$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}}F$
故绳子弹力大小与斜面粗糙程度和倾角大小无关；
故ABC错误，D正确；
故选：D．

点评本题解题关键是研究对象的选择，采用整体法和隔离法相结合的方法求解绳的拉力．

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19．

质量为m的物体从静止开始，由A点出发，分别经过3个不同的光滑斜面，下滑到同一水平面上的B₁，B₂，B₃处，如图所示，三种情况重力做功的大小分别为W₁，W₂，W₃，下滑过程中重力做功的平均功率分别为P₁，P₂，P₃，当物体分别到达B₁，B₂，B₃处的重力的瞬时功率分别为P₁′，P₂′，P₃′，比较各物理量的大小W₁=W₂=W₃；P₁＜P₂＜P₃；P₁′＜P₂′＜P₃′．（选填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：高中物理 来源： 题型：填空题

8．

（1）研究平抛运动，下面哪些做法可以减小实验误差ACD
A．使用密度大、体积小的钢球
B．尽量减小钢球与斜槽间的摩擦
C．实验时，让小球每次都从同一高度由静止开始滚下
D．使斜槽末端的切线保持水平
（2）某同学设计了如图的实验：将两个倾斜滑道固定在同一竖直平面内，最下端水平，滑道2与光滑水平板吻接．把两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止开始同时释放，则他将观察到的现象是两小球在水平面上相碰，这说明抛运动可以看成水平方向上的匀速直线运动．
（3）在做本实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：ACE．
A．通过调节使斜槽的末端保持水平 B．每次释放小球的位置必须不同
C．每次必须由静止释放小球
D．用铅笔记录小球位置时，每次必须严格地等距离下降
E．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相触
F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线．

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科目：高中物理 来源： 题型：多选题

5．关于功的正负，下列叙述中正确的是（　　）

	A．	正功表示功的方向与物体运动方向相同
	B．	正功表示功大于零，负功表示功小于零
	C．	正功表示功的方向和位移两者之间的夹角小于90°，负功表示功的方向和位移两者之间的夹角大于90°
	D．	正功表示做功的力为动力，负功表示做功的力为阻力

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科目：高中物理 来源： 题型：填空题

12．

图甲是测量一节新干电池的电动势和内阻的实验电路，实验时会发现，当滑动变阻器在阻值较大的范围内调节时，电压表读数变化不明显，原因是电源内阻很小，内电路的电压降很小从而影响测量的准确性．为了较准确地测量一节新干电池的内阻，可用以下器材连成图乙所示的电路完成实验，器材：量程3V的理想电压表V，量程0.6A的电流表A（具有一定内阻），定值电阻R₀（R₀=1.50Ω），滑动变阻器R₁（0～10Ω），滑动变阻器R₂（0～200Ω），开关S．
（1）在图乙的实验电路中，加接电阻R₀有两方面的作用，一是方便实验操作和数据测量，二是防止变阻器电阻过小时，电池被短路或电流表被烧坏
（2）为方便实验调节且能较准确地进行测量，滑动变阻器应选用R₁ （选填“R₁”或“R₂”）．
（3）实验中，改变滑动变阻器的阻值，测出当电流表读数为I₁时，电压表读数为U₁；当电流表读数为I₂时，电压表读数为U₂，则新干电池内阻的表达式r=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{I}_{1}-{I}_{2}}-{R}_{0}$．（用I₁、I₂、U₁、U₂和R₀表示）

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科目：高中物理 来源： 题型：选择题

2．