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    根据打点计时器的纸带，我们可以从纸带直接得到的物理量是（　　）
    分析：本题考查了打点计时器的应用，根据打点计时器的工作原理及应用可以判断各物理量是否能正确得出．
    解答：解：A、瞬时速度的求解需要运用匀变速直线运动的公式来间接求出，故A错误；
    B、运动物体的加速度可以利用逐差法或者速度-时间图象得出，故B错误；
    C、位移利用刻度尺直接测量两点之间的距离就可直接得出，故C正确；
    C、平均速度的求解需要运用物理公式间接计算，故D错误．
    故选C．
    点评：分清楚实验中能够通过仪器直接测得的物理量和运用物理规律间接求得的物理量的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速直线运动．如图是经打点计时器打出的纸带的一段，计数点序号（按打点顺序计数）是1、2、3、4…，已知交流电的频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有四个打印点．则小车运动的加速度大小是
    1.90
    1.90
    m/s2，小车做
    匀减速
    匀减速
    （填“匀速”、“匀加速”或“匀减速”）．（保留3位有效数字）
    （2）为了测量一个高楼的高度，某同学设计了如下实验：在一根长为l的绳两端各拴一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差△t，即可根据l、△t、g得出高楼的高度（不计空气阻力）．

    ①从原理上讲，这个方案是否正确
    正确
    正确
    ，理由：
    h=
    1
    2
    gt2，h+L=
    1
    2
    g（t+△t）2，两个方程，两个未知数，方程可解，故可行
    h=
    1
    2
    gt2，h+L=
    1
    2
    g（t+△t）2，两个方程，两个未知数，方程可解，故可行
    ．
    ②从实际测量来看，你估计最大的困难是
    从实际测量来看，最大的困难是△t太小，难以测量
    从实际测量来看，最大的困难是△t太小，难以测量
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    根据打点计时器的纸带，我们可以从纸带直接得到的物理量是


    1. A.
      运动物体的瞬时速度
    2. B.
      运动物体的加速度
    3. C.
      运动物体的位移
    4. D.
      运动物体的平均速度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    根据打点计时器的纸带，我们可以从纸带直接得到的物理量是（　　）
    A．运动物体的瞬时速度B．运动物体的加速度
    C．运动物体的位移D．运动物体的平均速度

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年北京市门头沟区育园中学高一（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    根据打点计时器的纸带，我们可以从纸带直接得到的物理量是（ ）
    A．运动物体的瞬时速度
    B．运动物体的加速度
    C．运动物体的位移
    D．运动物体的平均速度

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