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    【题目】做下列运动的物体，能当作质点处理的是

    A. 自转中的地球

    B. 旋转中的风力发电机叶片

    C. 在冰面上旋转的花样滑冰运动员

    D. 匀速直线运动的火车

    【答案】D

    【解析】

    A．研究自转中的地球，不能把地球当作质点，否则就无法分辨它的转动了，A错误。

    B．研究旋转中的风力发电机片，它的大小和形状影响很大，不能把发电机片当作质点，B错误。

    C．在冰面上旋转的花样滑冰运动员不能当作质点，因为运动员的造型、姿态等直接影响观赏和打分，C错误。

    D．匀速直线运动的火车，各个的运动情况相同，可当作质点处理，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两汽车沿同一平直公路同向匀速行驶，甲车在前，乙车在后，它们行驶的速度均为16 m/s.遇到情况后，甲车紧急刹车，乙车司机看到甲车刹车后也采取紧急刹车．已知甲车紧急刹车时加速度a1＝3 m/s2，乙车紧急刹车时加速度a2＝4 m/s2，乙车司机的反应时间是0.5 s(乙车司机看到甲车刹车后0.5 s才开始刹车)．

    (1)甲车紧急刹车后，经过多长时间甲、乙两车的速度相等？

    (2)为保证两车紧急刹车过程不相碰，甲、乙两车行驶过程至少应保持多大距离？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一弹簧一端固定在倾角为37°的光滑斜面的底端，另一端拴住质量为m1=4kg的物块P，Q为一重物，已知Q的质量为m2=8kg，弹簧的质量不计，劲度系数k=600N/m，系统处于静止，如图所示．现给Q施加一个方向沿斜面向上的力F，使它从静止开始沿斜面向上做匀加速运动，已知在前0.2s时间内，F为变力，0.2s以后，F为恒力，（g=10m/s2）．求：

    （1）物体做匀加速运动的加速度大小为多少？

    （2）F的最大值与最小值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图a，A、B是一对平行金属板，在两板间加有周期为T的交变电压u，A板电势uA=0，B板电势uB随时间t变化的规律如图b中．现有一电子从A板的小孔进入两板间的电场中，设电子的初速和重力的影响均可忽略，则（　　）

    A. 若电子是在t=0时刻进入的，它将一直向B板运动

    B. 若电子是在t=T/8时刻进入的，它可能时而向B板运动，时而向A板运动，最后打在B板上

    C. 若电子是在t=3T/8时刻进入的，它可能时而向B板运动，时而向A板运动，最后打在B板上

    D. 若电子是在t=T/2时刻进入的，它可能时而向B板运动，时而向A板运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑的半球形物体固定在水平地面上，球心正上方有一光滑的小滑轮，轻绳的一端系一小球，靠在半球上的A点，另一端绕过定滑轮后用力拉住，使小球静止.现缓慢地拉绳，在使小球沿球面由A移动到半球的顶点B的过程中，半球对小球的支持力N和绳对小球的拉力T的变化情况是（ ）

    A. N变大 B. N不变 C. T变小 D. T变小后变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为1 kg的物体静止在水平面上，物体与水平面之间的动摩擦因数为0.2。现对物体施加一个大小变化、方向不变的水平拉力F，使物体在水平面上运动。力F随时间的变化情况如图所示，为使物体在这3s内发生的位移最大，力F的变化情况应为图中的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，钻床的电动机轴上的塔轮1、2、3和钻轴上的塔轮4、5、6的直径分别是d1＝d6＝160mm，d2＝d5＝180mm，d3＝d4＝200mm，电动机的转速n＝900r/min，求：

    （1）皮带在2、5两轮时，钻轴的转速是多少？
    （2）皮带在1、4两轮时，钻轴的转速是多少？
    （3）皮带在3、6两轮时，钻轴的转速是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一簇电场线的分布关于y轴对称，O是坐标原点，M、N、P、Q是以O为圆心的一个圆周上的四个点，其中M、N在y轴上，Q点在x轴上，则（ ）

    A．M点的电势比P点的电势高

    B．OM间的电势差等于NO间的电势差

    C．一正电荷在O点时的电势能小于在Q点时的电势能

    D．将一负电荷由M点移到P点，电场力做正功

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    【题目】物体做平抛运动的规律可以概括为两点：（1）水平方向做匀速直线运动；（2）竖直方向做自由落体运动. 为了研究物体的平抛运动，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出；同时B球被松开，做自由落体运动.两球同时落到地面.把整个装置放在不同高度，重新做此实验，结果两小球总是同时落地.则这个实验（　　）

    A.只能说明上述规律中的第（1）条
    B.只能说明上述规律中的第（2）条
    C.不能说明上述规律中的任何一条
    D.能同时说明上述两条规律

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